56
При помощи этого инструмента учитель создает учебный материал, который
может содержать:
Контент (картинка, текст, белая доска, видео и встроенный код embed).
Задание (викторина, добавление короткого ответа, добавление полного
ответа, демонстрация своей работы, вопрос с выбором нескольких
правильных ответов, истина/ложь).
Дополнительные вопросы (добавить аудио ответ, классификация и
установить последовательность), но это опция работает только в платной
версии.
Готовый учебный материал учитель по специальной ссылке или по коду
предоставляет учащимся. И когда ученики начинают выполнять задания,
учитель на своем экране видит продвижение каждого учащегося и в любой
момент может предоставить обратную связь.
Как начать работать с Formative?
Пройдите по ссылке https://goformative.com/
Создайте аккаунт, нажав Sign Up
Для создания нового учебного материала нажмите “New Formative”
Добавляйте новый контент или задания, нажав на значок “плюс”
Для просмотра учебного материала перейдите на вкладку “Preview”
Как предоставить доступ учащимся?
Нажмите на кнопку “Assign / Share”
Выберите класс, для которого это задание предназначено (если класс еще не
создан, то создайте его, нажав “Add new class”)
Или можно на вкладке «Classes» нажать на кнопку «New Classes» и создать
новй класс.
57
Затем для выбранного класса нажмите “Assign”
Система автоматически сгенирирует код для учащихся, пользуясь которым они
смогут приступить к работе над заданиями. Также, предоставляется ссылка,
которую можно добавить в свой блог или электронный журнал. Если вы
используете Google Classroom, то можно предоставить доступ к материалу
через него.
Результаты работы учащихся видны на вкладке “View Responses».
7) Wizer Me http://app.wizer.me/
Создайте невероятно красивые по дизайну рабочие листы, которые
содержат интерактивные задания, позволяющие учителю быстро предоставлять
учащимся обратную связь. Как выглядит документ Google, интерактивные
приложения LearningApps и формы Google, думаю, вы знаете. А вот теперь
представьте инструмент, который совмещает часть функционала от каждого из
перечисленных инструментов. Это сервис Wizer.me[.
С его помощью вы создаете невероятно красивые по дизайну рабочие листы,
которые содержат интерактивные задания, позволяющие учителю быстро
предоставлять учащимся обратную связь.
Девиз сервиса “удивите своих учащихся более интеллектуальными
рабочими листами”. В учебной работе можно использовать этот инструмент как
для формирующего, так и для итогового оценивания. Можно задания,
составленные с его помощью, давать учащимся в качестве домашней работы.
Тогда в классе будет возможность уделить время ошибкам, связанным с
выполнением заданий.
На этой вкладке будут появляться заполненные рабочие листы учащихся.
И каждому вы сможете предоставить обратную связь.
58
Рекомендую этот красивый и полезный инструмент к использованию. И делаю
акцент на том, чтобы мы использовали его в большей степени для того, чтобы
помочь учится ученикам, а не провести тест на отметку.
Для использования сервиса пройдите по ссылке http://app.wizer.me/
Для создания аккаунта нажмите “Log in” (можно войти через Google, Edmondo
или Microsoft аккаунт)
Если у вас ещё нет аккаунта то нажмите »Sign up!»
Далее необходимо выбрать роль, с который вы заходите в эту среду. Выбирайте
«Учитель».
Теперь приступайте к регистрации аккаунта.
После входа в систему автоматически откроется вкладка, на которой вы
сможете нажать “create a worksheet”, чтобы создать новый интерактивный
рабочий лист.Создание интерактивного рабочего листа:
Шаг 1.Для создание и редактирования рабочего листа надмите на вкладку
«CREATE&EDIT»
● в верхней строчке укажите класс и ключевые слова вашего рабочего листа;
● слева выберите дизайн рабочего листа и картинку, которая будет является
шапкой;
● прямо на картинке-шапке введите название для вашего рабочего листа;
● далее добавляйте интерактивные задания из предложенного списка (заданий
коллекция постепенно пополняется):
Задания, которые можно добавить в интерактивный рабочий лист
open question — открытый вопрос
multiple choice — викторина
blanks — текст с пропусками
fill on an image — найти на картинке
59
matching — задание на соединение пар
table — добавление таблицы (например, для заданий верно/неверно)
sorting — сортировка
draw — поле для рисования
text — добавление текста
image — добавление картинки
video — добавление видео
link — добавление ссылки
embed — вставка кода (например, можно добавить LeaningApps)
discussion — поле для дискуссии/сообщений
reflection — рефлексия (для платных аккаунтов)
Шаг 2. Для просмотра своего рабочего листа нажмите вкладку «REVIEW»
На данном этапе вы просматриваете как выглядит рабочий лист и
возвращаетесь к редактированию или переходите к следующему шагу.Кстати,
на данном этапе рабочий лист можно и распечатать.
Шаг 3. Для предоставления доступа к рабочему листу классу нажмите вкладку
«ASSIGN»
Предоставить доступ можно несколькими способами:
◦ через ссылку
◦ через Google Classroom
◦ через Edmondo
◦ через встроенный код embed на сайте учителя
Ученики пройдут по ссылке, войдут в свой аккаунт и приступят к работе над
заданиями. Когда задания будут выполнены, они отправят свои ответу учителю.
В режиме онлайн учитель не видит как работают ученики над заданиями.
60
На этом этапе есть возможность включить опцию “автоматическая обратная
связь учащимся” (automatic feedback to students). Тогда после заполнения
рабочего листа, ваши ученики получат сразу же обратную связь о результатах
работы.
Шаг 4. Ответы учащихся вы найдете на вкладке «ANSWERS»
На этой вкладке будут появляться заполненные рабочие листы учащихся. И
каждому вы сможете предоставить обратную связь.
8) Skyteach blog https://skyteach.ru
Skyteach — открытое сообщество преподавателей английского языка,
выбирающих гибкий и комфортный формат работы онлайн с крупнейшей
онлайн-школой английского языка в Восточной Европе. На этом сайте можно
найти полезные видео с идеями проведения урока, упражнениями, прочитать
статьи о личном опыте других преподавателей, найти курсы повышения
языковой компетенции или информацию о форумах и олимпиадах для учителей.
Например, здесь есть такие материалы: «Как строить занятия со студентом,
которому нужен разговорный язык», «“Сорри, айм нот андестенд, или что не
так с вашими инструкциями», «Преподавание технического английского»,
«Сравнительный обзор учебников для дошкольников», «IH Barcelona ELT
Conference 2019"
9) Tools for educators https://www.toolsforeducators.com/
Бесплатные инструменты для обучения - печатные рабочие листы,
классные печатные формы и интерактивные шаблоны рабочих листов с
изображениями. Используйте эти бесплатные рабочие листы для печати,
разработки игр и программ для учителей, чтобы создавать и печатать учебные
61
материалы с изображениями или учебными материалами для детей. Они
простые, но красивые, универсальные и мощные. Итак, давайте рассмотрим
какие инструменты нам предлагает сайт.
Первый - Free Word Search Maker. Вам даются темы для создания
рабочего листа, вы выбираете, далее выбираете слова для тренировки
вокабуляра ученика, внизу выбираете настройки. Далее нажимаем на «make it»
и получаем готовый материал. Все очень просто и быстро. По такому же
принципу работают и остальные инструменты- crossword, board games, bingo,
mazes, spelling. В разделе Sertificates вы можете выбрать шаблон и вписать туда
нужное имя, потом распечатать и наградить учеников после проведения
конкурса или других соревнований.
10) Google Classroom
Сервис решает задачи назначения домашних заданий и их проверки c
выставлением оценок. Вторая важная функция — расписание занятий.
Google Classroom — инструмент, эффективность которого просто неоспорима.
Есть безусловно и другие приложения, которые предлагают схожие решения, но
хотя бы то, что сервис интегрирован с Google Docs и при создании домашних
заданий для каждого школьника создается отдельный электронный документ,
который также в одно нажатие “отправляется” обратно учителю — делает
сервис невероятно удобным и понятным каждому.
Classroom была создана как еще один сервис Google, который можно
использовать для обучения, а также уже известные Drive, Docs и Gmail, Но, хотя
на данный момент существует множество решений для оптимизации работы в
классе в Google Диске (от организации папок вручную до использования таких
инструментов, как Doctopus), Google Classroom готов предоставить
пользователям универсальное решение для работы - сочетая быструю
62
интеграцию с Google Drive, удобный интерфейс и новые возможности, столь
необходимые для учителей.
Предлагаю вашему вниманию список основных функций Google Classroom.
1. Настройка класса. Каждый класс создает свой собственный код, который
учащиеся могут использовать для присоединения к сообществу. Этот процесс
исключает необходимость создания предварительных реестров.
2. Интеграция с Google Drive. Когда учитель использует Google Classroom, на
его диске Google автоматически создается папка «Class» с новыми вложениями
для каждого созданного класса.
3. Организация. Когда учащиеся используют Google Classroom, на их странице
Google Disk создается папка Class с подпапками для каждого класса, к
которому они присоединены.
4. Автоматизация. При создании задания в форме документа Google
платформа создает и распространяет отдельные копии документа для каждого
учащегося в классе.
5. Сроки. При создании задания учитель указывает крайний срок выполнения
работы. Когда ученик отправляет задание до истечения срока, в его документе
появляется статус «Просмотр», что позволяет учителям выполнять сортировку.
6 Исправление/Работа. Когда ученики приступают к работе, учитель может
оставить отзыв, пока ученик находится в статусе «Viewing». Когда работа
возвращается ученику, ученик снова переходит в статус «Редактировать» и
продолжает работать над документом.
7. Удобный обзор. Все преподаватели и учащиеся могут видеть все задания на
главном экране Google Classroom. Это позволяет контролировать работу сразу в
нескольких классах.
63
8. Связь. Благодаря сочетанию объявлений класса, созданных учителем, и
интегрированным возможностям комментирования заданий, учителя и ученики
всегда имеют возможность оставаться на связи и знать о статусе каждого
задания [39)].
11) Canva https://www.canva.com/
Данный сервис позволяет создавать презентации, инфографику, постеры
и другую интересную и полезную визуализацию данных. Ссылка
на русскоязычную страницу сайта, представляющую функцию создания
презентации: canva.com/ru_ru/.
Canva — инструмент с сотнями шаблонов презентаций для любого
случая: для бизнеса, школы или университета, обучающих семинаров или
маркетинга. С их помощью вы сможете представить материал в визуально
привлекательном виде, рассказать о преимуществах вашего продукта или
удивить новой идеей. Все макеты содержат обложку, на которой отображается
тема, а также образцы базовых слайдов, где будет размещено основное
содержание. Дизайн презентации практически готов — осталось только
добавить ваш контент.
Сделать доклад еще интереснее можно, дополнив его инфографикой и
диаграммами, для которых здесь тоже существуют редактируемые заготовки.
Хотите использовать собственные иллюстрации или фотографии? Легко —
просто загрузите их в онлайн-программу и вставьте в макет, просто переместив
их мышью. Готовите выступление в последний момент? Тоже не проблема —
работайте над черновиком из приложений Canva для iPhone и iPad. Все
изменения сохраняются автоматически, поэтому вы не рискуете потерять ваши
труды напрасно. Не стоит беспокоиться и о совместимости форматов для
разных операционных систем: когда все будет на своих местах, скачайте проект
в JPEG, PNG или PDF для печати.
64
По этой ссылке вы можете посмотреть видео с инструкцией по созданию
презентации для учителей https://www.youtube.com/watch?v=zIOeHrewJpc
12) Webinar academy http://academy.webinar.ru/
Этот сайт полностью посвящен онлайн образованию. В нем собраны
максимально полезные ссылки и описание инструмент-сервисов для
дистанционного обучения. «Мы разложили по полочкам популярные сервисы
для дистанционного образования. Делаем обзоры, пополняем и обновляем
коллекции» - заявляют основатели сайта и это действительно так. Все
собранные сервисы разделены на разделы: конструкторы курсов, системы
управления обучением, создание статей и лонгридов, управление классом,
презентации, тестирование и опросы, видеостримминг, инфографика и
визуализация, курирование контента, коллаборативная работа, интеллект-карты
и создание видео. Например, здесь представлены такие сервисы как
«Mindmeister.com» программа по созданию майндмепов, блок-схем и
алгоритмов. Интерфейс напоминает Microsoft Office, «Padlet» виртуальная
доска для совместного использования, «Conceptboard.com» виртуальная доска
для проведения презентаций, полезный инструмент для работы преподавателя
со студентами и самостоятельной работы студентов над групповыми проектами,
«Vizualize.me» бесплатный онлайн-сервис для визуализации данных,
«Typeform» простой и удобный сервис для создания онлайн-опросов, тестов,
посадочных страниц, резюме портфолио и т.д.
Сделав обзор 12 сайтов и веб-платформ, можно сказать что
преподаватель, желающий оптимизировать свое время и разнообразить уроки
сможет это сделать с помощью этих интернет-ресурсов. Совершенно не
обязательно использовать их все сразу, каждый учитель может выбрать именно
те, которые отвечают его потребностям и запросам. На самом деле, на
65
просторах интернета бесчисленное множество подобных ресурсов, рассмотреть
их все невозможно, но приведенные выше сайты скорее всего окажутся
полезными и актуальными, т.к. решают вопрос менеджмента и контента уроков.
Выводы по первой главе:
Интернет-технологии — это технологии, основанные на IT разработках,
это все что связано с интернетом. Они уже давно прочно заняли позиции в
разных сферах современной жизни, это здравоохранение, экономика,
социальная коммуникация, бизнес, культура и, конечно, образование.
Возможности применения таких технологий огромны, например безграничное
общение между людьми разных стран, разные онлайн-конференции, платформы
для собственных разработок, доступ к редким изданиям, возможность посетить
самые знаменитые музеи с помощью онлайн-камер, повышение уровня
социализации людей с ограниченными возможностями и т. д.
В сфере образования так же нельзя игнорировать возможности, которые
открываются благодаря интернет-технологиям. Например, доступ к
образовательным программам из любой точки планеты, мгновенная связь
между преподавателем и студентом, оптимизация времени преподавателя,
создание интересных уроков, в т.ч. с участием носителей языка и материалов с
сайтов авторитетных организаций и, как следствие, повышение мотивации
учащихся. Развитие дистанционного образования в России началось после
революции 1917г. и на сегодняшний день активно развивается, при чем этот
вопрос решается при участии государственных органов и крупных кампаний.
С помощью интернет-технологий каждый преподаватель может
самостоятельно создавать уроки, но здесь возникает вопрос компетенции
преподавателя. Каждый учитель, который хочет их использовать должен
хорошо ориентироваться в огромном потоке информации чтобы избежать