35
В центре раннего развития курс «Логика» предназначен для учащихся
начальной школы. Эти занятия помогают детям стать не только более
смышлёными и интеллектуально развитыми, но и запомнить большие объёмы
информации быстрее.
На занятиях ученики:
решают задачи повышенной сложности, олимпиадные задания по математике,
русскому языку и окружающему миру;
разгадывают головоломки и математические ребусы;
учатся сравнивать, обобщать, строить гипотезы;
запоминают по эффективным методикам словарные слова, различные объёмы
информации;
знакомятся с закономерностями и алгоритмами;
занимаются составлением собственных задач.
Благодаря современным методикам развития логики школьники без
труда могут креативно подходить к решению не типовых задач, проявлять
гибкость в нестандартной ситуации. Занятия по логике открывают ребёнку
возможность для развития интеллекта и побуждают в нем способность получать
радость от познания.
«Английский язык» (4-7 лет).
Программы обучения детей английскому языку построены с учётом
возраста, темперамента, начальных знаний и других индивидуальных
особенностей наших маленьких учеников.
Обучение в центре неразрывно связано с игрой — лучшей языковой
«средой обитания» для детей. Благодаря этому быстро усваиваются слова и
фразы. понимаются основы разговорной речи. На занятиях большое внимание
уделяется работе по постановке звуков и правильному произношение детей.
Обучение строится только на английском языке.
Занятия по системе М. Монтессори
36
Педагогика Монтессори, также известная как система Монтессори —
система воспитания, предложенная в первой половине XX века итальянским
педагогом Марией Монтессори. Основными принципами системы
являются: самостоятельность ребёнка, свобода в установленных
границах, естественное, психологическое, физическое и социальное
развитие ребёнка.
Работа детей в зонах:
практической жизни,
сенсорного развития,
речевого развития,
космического развития,
математического развития;
самостоятельной работы со специализированными пособиями,
творчества.
Логопед
Центр предлагаем следующие логопедические услуги:
коррекцию звукопроизношения;
логопедический массаж (по показаниям);
развитие фонематического слуха;
развитие лексико-грамматической стороны речи;
совершенствование связной речи;
профилактику и исправление нарушений письма и чтения.
Центр раннего развития «Izzi» работает с задержкой речевого развития
(ЗРР), моторной алалией, сенсорной алалией, дисграфией, дисклексией,
дизартрией, дислалией, фонетико-фонематическим недоразвитием речи и др.
Детский психолог
Детский психолог помогает ребёнку справиться с эмоциональными и
поведенческими проблемами, сложностями в общении со сверстниками и
взрослыми, с трудностями в обучении и со многими другими возникшими
37
проблемами. Учитывая психологические особенности каждого конкретного
возраста, объяснит, поведенческие особенности и возможные последствия,
связанные с этим периодом.
Широкий спектр проблем, которые могут возникать у ребёнка в разные
периоды его жизни и в случае возникновения которых необходимо обратиться
за консультацией к специалисту.
агрессивное и импульсивное поведение,
замкнутость,
капризы и истерики,
вредные привычки (кусание или грызение ногтей, сосание предметов,
навязчивый онанизм),
робость и застенчивость,
повышенная тревожность,
обидчивость,
упрямство,
страхи,
школьная неуспеваемость,
невнимательность,
трудности в пересказе текста,
неусидчивость,
плохая работа в классе при отличной работе дома,
сложности адаптации к садику и школе,
проблемы общения со сверстниками и взрослыми,
нарушения в развитии познавательных процессов (память, мышление,
внимание, речь ребенка),
низкая самооценка и неуверенность в себе,
повышенная возбудимость;
психосоматические проблемы (энурез, энкопрез),
ревность и соперничество между братьями и сёстрами.
38
Также к психологу можно обратиться для того, чтобы получить
рекомендации о подготовке ребёнка к садику и проверить школьную готовность
перед поступлением в 1 класс.
К методам работы детского психолога относится беседа,
психодиагностика (тестирование), игра (игровая терапия), рисование и лепка
(арт-терапия) рассказывание и придумывание историй (сказко-терапия) и
другие.
АРТ-студия
Рисование;
Лепка;
Аппликация;
Конструирование и детский дизайн.
Занятия по изобразительной деятельности направлены на расширение
представлений детей о средствах и способах передачи изображений,
разнообразии художественных средств, способствуют накоплению
собственного художественно-творческого опыта, развитию творческой
активности, художественной грамотности, эстетического вкуса.
Изобразительная деятельность предполагает знакомство с
разнообразными техниками художественного изображения, взаимосвязью
звуков и цвета, многообразием цветовой палитры живой и неживой природы.
Цель занятий – развитие интереса к изобразительной деятельности,
творческой активности, воображения, познавательных способностей
средствами изобразительного искусства.
Поставленная цель конкретизируется в следующих задачах:
• способствовать зрительному восприятию цветового спектра, их оттенков;
• содействовать развитию умения передавать характерные признаки предмета в
рисунке, лепке, аппликации;
• формировать умение выполнять аппликацию из различных материалов с
использованием различных технических приемов;
39
• содействовать развитию художественного вкуса и творческих способностей
детей.
О курсах для школьников
«Группа продленного дня» или «Помощь школьнику». Педагоги помогут
и проконтролируют выполнение домашнего задания, предложат детям
ряд интеллектуальных игр.
«Английский для школьников». Программа успешно формирует
познавательный интерес и правильное произношение, мотивацию к
изучению английского языка.
«Театральная студия». Дети тренируют сценическую речь, изучают
актерское мастерство и развивают пластику.
«Лагерь». Во время сезонных школьных каникул Школа приглашает
ребят с 6 до 13 лет в наш лагерь. Каждая смена – это новое приключение,
объединенное одной темой. В нашей школе развития ребенка ребята
могут посетить следующие досуговые программы: «Маленький
Эйнштейн», «Юный Шерлок», «Тайная комната», «Школа юного
ютюбера», «Космос», «Юный Пикассо», «English camp» и др.
«Детская лаборатория». Программа рассчитана на 1 месяц. Ребята
изучают свойства воды, воздуха, различных веществ и проводят
удивительные эксперименты. На каждом занятии их ждет новый опыт:
пенный вулкан, лавовая лампа, дождь в стакане и др.
«Юный ютюбер». Здесь обучают основам блогинга. Ребята учатся
креативу в условиях мозгового штурма, учатся созданию раскадровок,
постановке кадра, операторской работе, а также смогут самостоятельно
снять, смонтировать и загрузить видео на youtube. Также в программу
включена работа по анализу популярных тенденций и ведущих
видеоблогеров платформы.
40
В учебной программе прослеживается взаимосвязь и
взаимообусловленность направлений образовательных областей на основе
интеграции содержания.
2.2 Особенности процесса формирования команды проекта в центре
раннего развития «Izzi»
Ценности определяют тот набор правил, критериев и требований,
которые предъявляются к каждому человеку, который является или хочет стать
членом команды центра раннего развития «Izzi». Это свод принципов, исходя из
которых ставятся цели и определяется их итог -достигнуты ли они. Эти
ценности лежат в основе взаимоотношений между сотрудниками, системы
управления внутри центра. Это и взаимоотношения компании с клиентами,
обществом. Осознание и разделение философии и ценностей компании
принципиально важно для перехода компании на новый качественный уровень
развития.
Ценности:
·Порядочность (не использовать слабости наших клиентов)
·Стремление к совершенству (быть больше, чем просто педагог)
·Уважение к традициям
·Доверие и ответственность
·Взвешенность и профессионализм (проявлять внимание к каждому
клиенту, приоритет его потребностей)
·Инициативность и креативность (каждый сотрудник - лицо центра)
·Командность и результативность (преданность центру, работа в
команде, общий успех - успех каждого)
·Открытость и доброжелательность (строить отношения, а не
продавать продукт)
41
·Здоровый образ жизни - тело, дух и разум (ежедневно улучшать
себя и свое окружение)
Основные направления преобразований:
·Максимальная ориентация на клиента и превращение компании в
сеть;
·Технологическое обновление компании и "индустриализация"
систем и процессов;
·Существенное повышение уровня образования на основе самых
современных технологий, методов преподавания по всем;
В целом, исходя из всех преобразований компания ориентирована
быть:
Центр раннего развития, которому ценен каждый клиент;
Центр раннего развития, которому можно доверять: педагоги
постоянно проходят курсы по повышению квалификации;
Центр раннего развития, который постоянно работает и
совершенствуется, чтобы радовать своих клиентов и улучшать свою работу;
·Лучшая компания на рынке.
Центр раннего развития «Izzi» использует тимбилдинг для
формирования «команды мечты».
Что такое тимбилдинг и для чего он нужен
В переводе с английского языка тимбилдинг – это «построение команды» или
командообразование.
Основные цели тимбилдинга:
формирование чувства единства и чувства сотрудничества среди
членов коллектива;
42
обучение людей эффективному взаимодействию между собой;
сплочение команды, укрепление «командного духа»;
преодоление работниками чувства конкуренции;
развитие у всех специалистов доверия и понимания друг к другу;
психологическая разгрузка сотрудников;
укрепление авторитета руководства с помощью неофициальных
мероприятий.
Основные виды тимбилдинга :
Спортивный тимбилдинг – прежде всего, это активные командные
игры (пейнтбол, футбол, волейбол и т. д.), подвижные квесты, разнообразные
эстафеты, полосы препятствий, а также экстремальные виды отдыха, такие как
парусная регата, скалолазание и др.
Творческий тимбилдинг – предполагает постановку спектаклей и пьес
по мотивам различных произведений, а также проведение ролевых игр.
Обязательным условием проведения такого мероприятия является воссоздание
соответствующей обстановки с помощью реквизита и костюмов, позволяющее
максимально вжиться в роль. Более упрощенными вариантами коллективного
творчества принято считать стратегическое моделирование (к примеру,
создание модели идеального офиса), а также конкурсы творческих работ.
Интеллектуальные игры – всевозможные викторины, мозговые
штурмы, квесты и прочие интеллектуальные мероприятия.
Психологические тренинги – направлены на то, чтобы создать
непринужденную атмосферу в коллективе, выявить неформальных лидеров и
определить психологическую роль каждого из членов коллектива в командной
работе, а также сформировать навыки правильного общения, стремление и
умение находить компромисс.
Социально-экологические мероприятия – благотворительные акции и
43
субботники, во время которых работники занимаются облагораживанием
участков и другими социально-полезными видами работ.
9 советов по организации тимбилдинга :
Чтобы самостоятельно организовать тимбилдинг для своего персонала и
добиться результата, возьмите на вооружение 9 советов:
1. Определение целей и бюджета.
Ответьте на несколько важных вопросов: Какую цель вы
преследуете, внедряя мероприятия по командообразованию?
С какой суммой вы можете расстаться ради этого?
Стремитесь ли вы повысить эффективность совместной работы либо
преследуете иную цель - чтобы члены коллектива фирмы лучше узнали друг
друга?
Хотите ли вы поощрить сотрудников по завершении большого
проекта?
Определившись с целями, стоимостью тимбилдинга и примерами игр, вы
можете приступать к дальнейшим действиям.
Выбор удобного времени. Чтобы сотрудники фирмы положительно
восприняли нововведение, следует проводить мероприятия по тимбилдингу в
рабочие часы, не затрагивая личное время работников. Планируя график
занятий, примите во внимание объемы текущей нагрузки, особенности графика
работы коллектива, а также личные обязательства специалистов.
Командообразование не окажется эффективным, если из-за него работники
будут вынуждены трудиться после окончания рабочего дня или в выходные.
2. Выбор удобного времени.
Чтобы сотрудники фирмы положительно восприняли нововведение,
следует проводить мероприятия по тимбилдингу в рабочие часы, не затрагивая
личное время работников.
44
Планируя график занятий, примите во внимание объемы текущей
нагрузки, особенности графика работы коллектива, а также личные
обязательства специалистов. Командообразование не окажется эффективным,
если из-за него работники будут вынуждены трудиться после окончания
рабочего дня или в выходные.
3. Консультация с профессионалом.
Чтобы ваши усилия, направленные на сплочение коллектива, принесли
максимальный эффект, заручитесь поддержкой опытного наставника, который
специализируется на развитии персонала по технологии тимбилдинга. Игры в
помещении, примеры которых отлично известны такому специалисту, помогут
настроить команду фирмы на нужный лад.
4. Учет временных затрат.
Планируя провести выездное мероприятие, побеспокойтесь
заблаговременно об организации транспорта для коллектива. И помните, никто
не любит задерживаться на работе, поэтому правильно планируйте время, чтобы
тренинг закончился вовремя.
5. Эмоциональное вовлечение сотрудников.
Вообразите, что вы работаете с детьми, пытаясь в легкой игровой форме
чем-то научить их, и ваш деловой авторитет прямо зависит от того, удастся вам
это или нет. Вы просто напрасно потратите время, прибегнув к скучным
презентациям и унылым лекциям о том, что судьба фирмы зависит от
сплоченности и эффективности ее кадров. Помните, что ключевым фактором в
достижении успеха является увлекательный тимбилдинг.
6. Угощение для персонала.
И это абсолютно серьезно. Все мы любим полакомиться чем-то
вкусненьким, да и новые знания сложно усвоить на голодный желудок. Учтите,
что мероприятия по командообразованию зачастую весьма длительны, поэтому
позаботиться об угощении просто необходимо. Разнообразие в еде и