Диплом: Функционирование эмоционально-оценочных прилагательных в англоязычных СМИ

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
45
классификаций. Однако за основу в данном исследовании взята классификация
Н.Д. Арутюновой, стержнем которой являлся характер оценки и мотивация
оценочного значения.
СМИ выполняют две функции: информационную и воздействующую. С
целью усиления воздействующего эффекта журналисты, как правило, широко
используют эмоционально-оценочную лексику, где прилагательные по
частотности занимают вторую позицию. Оценочный компонент является
основным признаком публицистического стиля и языка СМИ. К основным
средствам эмоционального воздействия относятся слова и грамматические
формы, имеющие яркую эмоционально-экспрессивную окраску, специфические
синтаксические конструкции, нейтральные слова с эмотивными коннотациями
и эмотивные высказывания. Характерными чертами современных СМИ
является лексика, окрашенная отрицательными эмоциями, носящая усиленный
оценочный характер, жесткость суждений и взглядов. Причем предметом такой
оценки может стать, как человек, независимо от возраста и ранга, так и
государство в целом. Усилителями эмоционально-оценочной тональности
публицистического текста также выступают крылатые слова, фразеологизмы,
идиоматические выражения, аллегории и метафоры. С помощью данных
средств автор заменяет прямую оценку косвенной.
Толкование лексической единицы, имеющей эмоционально-оценочную
характеристику, не всегда можно раскрыть вне контекста. В связи с чем, была
определена роль эмоционально-оценочных прилагательных английского языка
в публицистическом стиле речи, установлены его основные функции. И если в
лингвистической теории взаимосвязанные эмоция и оценка выполняют
функцию передачи эмоционального состояние говорящего, то в СМИ
эмоционально-оценочная лексика служит для формирования общественного
мнения на происходящие события. Делая речь эмоционально окрашенной,
эмоционально-оценочная лексика выполняют в предложении определенную
прагматическую нагрузку.
46
Глава 3. Анализ функционирования эмоционально-оценочных
прилагательных в англоязычных СМИ
(на примере британских и американских печатных изданий)
3.1 Средства выражения эмотивности и оценочности
в англоязычных СМИ
Традиционно в британской прессе выделяют два типа газет –
качественные и популярные. Разница между ними весьма существенна и
касается как размера, тематики и направленности на определенную аудиторию,
так и набором используемых лингвистических средств.
Характерными особенностями качественных газет являются контроль
достоверности информации, взвешенность оценок, преобладание
аналитических статей и спокойный тон публикаций. Читатели в первую
очередь обращают внимание на мнение специалистов, экспертов, а не на
рассуждения журналистов. Надежность фактов и мнений, достоверность
информации являются главными условиями качественных газет.
В противоположность качественным газетам существуют таблоиды или
же их также называют «желтой прессой». Такие газеты основаны на скандалах,
слухах, сплетнях и сенсациях о звездах шоу-бизнеса, политиках, футболистах и
других. Материал в таких газетах является развлекательным товаром, никаких
достоверных фактов в них не присутствует.
107
В Соединенном Королевстве существует более 7 тысяч различных
периодических изданий и журналов, публикующихся еженедельно, ежемесячно
или ежеквартально. В них можно найти подавляющее большинство деловых
интересов, видов спорта, профессий, увлечений и интересов, и предназначены
для различных рынков и уровней образования. Очень трудно привнести что-то
новое на этот устоявшийся рынок. Некоторые попытки, конечно, могут
107
Разоренов Д.А. Лингвостилистические особенности качественной и популярной прессы Великобритании //
Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. Вып.2. / Д.А. Разоренов, Ю.В. Акимцева. – Тула: ТулГУ, 2014. – С. 272-
278.
47
закончиться хорошо, но подавляющее большинство не добивается успеха.
Например, в Великобритании нет цветных иллюстрированных журналов с
новостями, так как они не смогли конкурировать с существующими журналами
и телевидением.
К главным серьезным еженедельным журналам можно отнести «New
Statesman and Society» (политический журнал левых партий, также
комментирующий события в обществе), «Economist» (экономический журнал),
«Spectator» (консервативный журнал) и «New Scientist». «The Times» публикует
несколько влиятельных еженедельников, таких, как «Educational Supplement»,
«Higher Education Supplement» и «Literary Supplement». К «качественным»
газетам относятся «The Times», «The Financial Times», «The Independent», «The
Guardian», «The Daily Telegraph» и другие. Английские «качественные» газеты
выделяются своей скромной версткой, умеренными по величине заголовками и
шапками, довольно сжатым объемом иллюстраций. Характерными чертами
«массовых» газет являются большие на всю первую полосу шапки, разная
верстка, множество фотографий.
108
Качественные газеты отличаются объективностью и сдержанностью
повествования. Их язык содержит небольшой процент эмоциональной лексики,
для их синтаксиса характерны сложные и длинные предложения. Рассмотрим
следующий пример: «Wealthy savers are being urged to pay extra cash into their
pensions before the general election - or risk a new government scrapping 45% tax
relief.»
109
- Богатые держатели сбережений были вынуждены доплатить
наличными в свои пенсии перед всеобщими выборами, иначе они рисковали бы
45% списанием с налоговой скидки новым правительством.
В данном примере внимание привлекает структура предложения. Мы
видим, что в предложении присутствуют терминология, пассивный залог,
108
Синицына Я.Г. Прагматические параметры экспрессивности английского газетного текста: автореф. дисс.
канд. филол. наук / Я.Г. Синицина. – М.: МГУ, 1993. – 24 с.
109
The Times, 19.04.2015
48
неличные формы глагола. В текстах статей, взятых из популярных газет,
наблюдаются свои характерные признаки. Информация подается в очень
сжатом виде, делается акцент на наглядность сообщаемой информации.
Повествованию, как правило, присущи эмоциональность и субъективность, к
примеру: «Jennifer Lopez wows audience with sensational show in Morocco – plus
she reveals secret behind her enviable figure.»
110
- Дженнифер Лопес поразила
зрителей свои великолепным выступлением в Морокко и открыла секрет своей
стройности.
Этот пример из популярной газеты Великобритании показывает, что
статья ориентирована на читателя с невысоким уровнем образованности,
структура предложения простая, лексика является эмоционально-
экспрессивной, а информация основана на слухах и сплетнях.
Как было указано выше, категория эмотивности может проявляться в
языке на многих уровнях: фонетическом, лексическом, синтаксическом,
сверхфразовом, текстовом, межтекстовом. При этом существует несколько
основных способов выражения эмоцианального состояния в языке:
1) посредством прямой номинации,
2) при помощи употребления эмотивов – слов имеющих ярко выраженное
коннотационное значение,
3) посредством непосредственного выражения эмоции.
111
Рассмотрим формирование оценочности в англоязычных текстах
интернет СМИ BBC news. В этих текстах также присутствуют и эксплицитные
и имплицитные приемы оценочности.
Рассмотрим эксплицитный прием – лексику. Выбор лексики со стороны
журналистов, освещающих те или иные конфликты, является одним из
110
The Sun, 31.05.2015
111
Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт / Н.Д. Арутюнова. – М.: Наука, 1988. –
341 с.
49
критериев пристального внимания Британской вещательной корпорации.
Списки ратифицированной терминологии, которой должны следовать
журналисты, в основном держатся в секрете. Корпорацией обнародован только
небольшой ряд примеров, которые касаются освещения конфликта в Сирии.
Журналистам BBC не рекомендуется применять в журналистской речи слово
«террористы», а заменять его терминами, описывающими действие ими
совершённое: «бомбисты», «нападавшие», «боевики».
Так, например, негативную оценку тексту добавляет лексика. К примеру,
в статье британских журналистов «What is 'Islamic State'?»
112
появляются такие
эмоционально-оценочные прилагательные, как notorious (печально известный),
militant (воинствующий, боевой), brutal (жестокий, похищения).
Употребление подобной лексики вызывает у читателя чувство
отвращения, ненависти и страха к террористам и их действиям. «The jihadist
group Islamic State (IS) burst on (ворваться) to the international scene in 2014
when it seized large swathes of territory in Syria and Iraq. It has become notorious
for its brutality (жестокость), including mass killings, abductions and beheadings.
The group though has attracted support elsewhere in the Muslim world - and a US-
led coalition has vowed to destroy (уничтожить) it.» - Джихадистская
группировка исламского государства (ИГ) ворвалась на международной арену в
2014 году, когда боевики захватили большие участки территории в Сирии и
Ираке. Они прославились за свою жестокость, в том числе массовые убийства,
похищения и обезглавливания. Группа получила поддержку в других странах
мусульманского мира, однако коалиция, возглавляемая США, пообещала
уничтожить группировку.
В данном примере автор использовал эмоционально-оценочное
прилагательное notorious с негативной оценочной коннотацией.
112
BBC NEWS What is 'Islamic State'? [Электронный ресурс] // BBC news. - Режим доступа:
http://www.bbc.com/news/world-middle-east29052144
50
«The militant group is believed to be the world's wealthiest. It initially relied
on wealthy private donors and Islamic charities in the Middle East keen to oust
Syria's President Assad».
113
- Эта боевая группа считается самой богатой в мире.
Первоначально она опиралась на богатых частных доноров и исламские
благотворительные организации на Ближнем Востоке, стремящиеся свергнуть
президента Сирии Асада.
«Why are their tactics so brutal?» -Почему их тактика так жестока?
В данном подзаголовке использовано эмоционально-оценочное
прилагательное brutal.
Большое внимание англоязычные СМИ уделяют такому приему
имплицитной оценки, как невербальный прием. К каждой новости прилагаются
фотографии, а также видео и аудиофайлы. Здесь показывают родственников
жертв и их самих. Ярким примером эксплицитного приема социальной
оценочности является видео Rise of Isis. В течение трех с половиной минут на
экране под тревожную музыку (которая также придает негативную оценку)
появляются кадры с боевиками. Они стоят с оружием, слышны выстрелы. К
файлу не прилагается обширный текст - видео говорит само за себя. Подобные
кадры вызывают негативную оценку общества.
Это подтверждает, что медиафайлы усиливают восприятие текста и
оценку события. Для усиления оценки, авторы новостей используют такие
невербальные приемы социальной оценочности, как цвет и шрифт, В текстах на
тематику военного конфликта в ИГ преобладает красный цвет, который
подразумевает опасность. Так, например, в статье о лидере группировки ИГ
«The Believer» заголовок, подзаголовки и ключевые слова красного цвета. Этот
цвет привлекает внимание, заставляет быть напряженным.
113
BBC NEWS What is 'Islamic State'? [Электронный ресурс] // BBC news. - Режим доступа:
http://www.bbc.com/news/world-middle-east29052144
51
Таким образом, в англоязычных медиатекстах BBC преобладают такие
виды оценок, как эксплицитная и имплицитная. Особый упор в новостях и
аналитических жанрах западные СМИ делают на невербальные приемы
выражения имплицитной оценки. В медиатекстах преобладают
аудиовизуальные средства. Усиление читательского внимания за счет
медиафайлов усиливает оценку как текста, так и ситуации в целом.
Как мы видим, в текстах, посвященных военному конфликту, как
правило, преобладает негативная оценочность. Журналисты формируют образ
«чужого» в глазах читателя.
Оценка конфликта может быть как позитивной, так и негативной. И
характер оценки зависит от приемов, который использует журналист в своем
репортаже. Создавая оценку, автор формирует позицию читателя, его мнение.
И от того, какую позицию займут представители СМИ по отношению к
вооруженному конфликту, как будут его освещать, в значительной мере
зависит исход данного конфликта.
Социальная оценочность является важной составляющей
медиаполитического текста. И здесь важную роль в восприятии играет не
только текст, но и медиафайлы, оформление текста. От восприятия зависит не
только, понравится ли читателю текст или нет, но и как он будет в дальнейшем
относится к поставленной проблеме.
Далее рассмотрим средства выражения эмотивности и оценочности на
примере опубликованных в англоязычных СМИ интервью.
О собственных эмоциях в ходе интервью, выраженных прилагательными,
могут сообщать как интервьюируемый, так и интервьюер, что приближает
такое интервью к типу «интервью-беседа»:
BEATTIE: …I was wondering if that was something that drew you to the role.
52
KATE: It is something that drew me to the role because I think that I like it on
film when you see a woman and a man, and the man needs the woman more than she
needs him. That’s cool.
114
-
Битти: ... Мне было интересно, не это ли привлекло тебя к этой роли.
Кейт: Это именно то, что привлекло меня к этой роли, потому что думаю,
что мне нравится, когда в фильме, вы видите женщину и мужчину, и мужчина
нуждается в женщине больше, чем она нуждается в нем. Это круто.
Здесь интервьюер репрезентирует эмоцию удивления, используя прямо
номинирующее данную эмоцию прилагательное wonder.
Распространенным, особенно для интервью-портрета, является вопрос
интервьюера, направленный на выяснение отношения интервьюируемого к
чему-либо. В вопросе интервьюера также может содержаться указание на
эмоцию третьего лица:
BEATTIE: It’s always good to be needed but I wondered what Steve Jobs got
out of his relationship with Joanna Hoffman.
KATE: The things that Steve would ask her to do on his behalf she was, like,
‘urgh’. She just got kind of, you know, like, sick of his crazy little ways. He would
even have her sometimes write poems for a girlfriend that he might have, I mean he
was pretty outrageous. –
Битти: Всегда хорошо быть нужным, но мне было интересно, что Стив
Джобс получил от своих отношений с Джоанной Хоффман.
Кейт: …Она просто немного устала от его сумасшедших выходок. Он
даже иногда просил ее написать стихи для своей подружки, которая могла бы
быть у него, я имею в виду, что он был довольно наглым.
114
The New York Times, 21.09.1981
53
В приведенном примере вопрос направлен на выявление и анализ эмоции
персонажа кинофильма «Стив Джобс». В данном отрывке мы видим
эмоционально-оценочные прилагательные needed (нужный), crazy
(сумасшедший), outrageous (наглый).
Категория эмотивности может также быть реализована в речи
интервьюера или интервьюируемого на синтаксическом уровне. Рассмотрим
примеры, в которых употреблено восклицание:
WINFREY: How did that feеl to be criticized?
ROWLING: To be criticized in that way. Well, I tried to tease out – okay, what
do they – what are they being critical of here? Well, if we’re talking about that dark
and scary stuff, I think it’s perfectly legitimate for a parent to say ‘that’s a little old
for my child’ or ‘we’re going to need to discuss that together – we’ll read that
together’. That’s great. In fact, thats perfect!
115
Роулинг: Чтобы подвергнуться такой критике. Ну, я попыталась
подразнить его - ладно, а что они – что они здесь критикуют? Ну, если мы
говорим об этих темных и страшных вещах, я думаю, что совершенно законно
для родителя сказать: «это немного старовато для моего ребенка» или «нам
нужно будет обсудить это вместе – мы прочитаем это вместе». Вот это здорово.
На самом деле, это прекрасно!
В приведенном примере использованы однородные эмоционально-
оценочные прилагательные с негативной оценочной коннотацией – dark and
scary (темные и страшные).
Приведем также пример употребления повтора для повышения
экспрессивности ответной реплики в интервью:
«PETER: How about getting back with the old gang. What was that like?
115
The New York Times, 9.10.2019
54
SHARON: Oh, that was great. That was great.» -
Питер: а как насчет того, чтобы вернуться к старой банде? На что это
было похоже?
Шерон: О, это было здорово. Это было здорово.
В данном примере эмоционально-оценочное прилагательное с
положительной оценочной коннотацией употреблено дважды для усиления
экспрессивного эффекта.
Итак, печатные англоязычные СМИ традиционно делятся на два типа -
качественные и популярные, которые отличаются не только достоверностью
информации и тоном публикаций, но и взвешенностью журналистских оценок
и степенью эмоциональности.
Оценочность и эмоциональность как способ выражения авторской
позиции в текстах СМИ, представлена посредством прямой номинации, при
помощи употребления эмотивов – слов имеющих ярко выраженное
коннотационное значение и посредством непосредственного выражения эмоции.
Особую роль в этих случаях играют имена прилагательные.
3.2 Эмоционально-оценочные прилагательные с положительной
оценочной коннотацией
Можно сказать, что публицистический дискурс оказывает сильный
целенаправленно воздействующий эффект на чувства и мысли своего адресата.
Как отмечалось выше, публицистическому дискурсу присущи две основные
функции: коммуникативная и экспрессивная.
В анализируемых статьях англоязычных СМИ, первая находит
выражение в том, что текст, рассчитанный на максимально широкую
аудиторию, создается таким образом, чтобы быть приближенным к адресату,
который впоследствии мог бы осуществить обратную связь. Публицистические
тексты, открытые для большого количества людей, отражают социальные и

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран