47
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Высокий Средний Низкий
Рисунок 2. Показатели выраженности лидерских качеств испытуемых
Данные по методике «Оценка лидерского потенциала» представлены в
таблице 12.
Таблица 12
Показатели лидерского потенциала испытуемых
Уровень
испытуемых
Склонность к диктату
4
Лидерские качества выражены
сильно
36
Лидерские качества выражены
средне
30
Лидерские качества выражены
слабо
30
Исходя из представленных в таблице 12 данных, можно сделать вывод
о том, что в группе преобладают лица с сильно выраженными лидерскими
качествами, при этом у 4% выявлена склонность к диктату. У 30%
48
испытуемых лидерские качества развиты на среднем уровне, у 30%
испытуемых лидерские качества выявлены слабо.
Полученные данные представлены на рисунке 3.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Склонность к
диктату
Лидерские
качества
выражены сильно
Лидерские
качества
выражены средне
Лидерские
качества
выражены слабо
Рисунок 3. Показатели лидерского потенциала испытуемых
На основании полученных данных, была сформирована выборка,
включившая в себе людей с выраженными лидерскими качествами. В нее
вошли 20 человек. У данной группы людей отмечается наличие четко
определенной цели, они обладают высоким уровнем самомотивации.
Участники анной группы конструктивно ведут себя в групповой обстановке,
коммуникабельны, могут оказывать влияние на других участников группы.
2.3. Анализ результатов исследования интеллектуального потенциала
людей с выраженными лидерскими качествами
49
У людей с выраженными лидерскими качествами был собран
эмпирический материал, позволяющий оценить их интеллектуальный
потенциал. Для этого был использован тест Амтхауэра.
За каждый правильный ответ в тесте Амтхауэра испытуемый получал 1
балл. Таким образом, из суммы баллов выводился уровень развития
интеллекта.
Результаты исследования уровня развития интеллектуальных
способностей людей с выраженными лидерскими качествами представлены
на рис.3.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
Высокий Средний Низкий
Рисунок 3. Уровень развития интеллектуальных способностей людей с
выраженными лидерскими качествами
Согласно полученным данным у испытуемых преобладает высокий
уровень развития интеллектуальных способностей. Он выявлен у 50%
испытуемых. Средний уровень развития интеллектуальных способностей
выявлен у 30% испытуемых. У 20% испытуемых выявлен низкий уровень
развития интеллектуальных способностей.
Полученные данные представлены на рисунке 4.
50
Рассмотрим структуру интеллектуальных способностей испытуемых. В
наибольшей степени у испытуемых развиты общая способность оперировать
словами как сигналами и символами и способности в области практической
математики и программирования.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Высокий Средний Низкий
Рисунок 5. Уровень развития общей способности оперировать словами
как сигналами
Так по комплексу вербальных субтестов высокий уровень был выявлен
у 75% испытуемых. Средний у 25% испытуемых. Низкий уровень выявлен
не был.
51
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Высокий Средний Низкий
Рисунок 6. Уровень развития математических способностей
Высокий уровень развития математических способностей выявлен у
60% испытуемых. У 30% испытуемых выявлен средний уровень развития
математических способностей. У 10% испытуемых определен низкий
уровень развития математических способностей.
Конструктивные способности у испытуемых выражены хуже, чем
математические.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Высокий Средний Низкий
52
Рисунок 7.Уровень развития конструктивных способностей
Так, высокий уровень их развития выявлен только у 20% испытуемых.
У 40% выявлен средний уровень их развития. У 40% испытуемых определен
низкий уровень развития конструктивных способностей.
Полученные данные представлены на рисунке 7.
По комплексу вербальных субтестов у испытуемых выявлен высокие
показатели. У испытуемых выявлена общая способность оперировать
словами как сигналами и символами. У них преобладает вербальный
интеллект, имеется общая ориентация на общественные науки и изучение
иностранных языков. Практическое мышление является вербальным.
Средние показатели были получены по комплексу математических
субтестов. Данный комплекс предполагает способности в области
практической математики и программирования. Одинаково высокие
результаты свидетельствуют о «математической одаренности». В нашем
случае одаренность не выявлена. Так как эта одаренность не дополнилась
высокой результативностью но третьему комплексу, то, возможно,
естественно-техническими науки и соответствующая практическая
деятельность не является приемлемыми для данной группы испытуемых.
Низкие показатели определены по комплексу конструктивных
субтестов. То есть мы можем говорить о низко развитых конструктивных
способностях теоретического и практического плана.
Таким образом в данной группе у испытуемых преобладают
вербальные интеллектуальные способности.
Для выявления взаимосвязи между лидерскими качествами и
интеллектуальным потенциалом испытуемых, тест Амтхауэра был проведен
и с остальными испытуемыми. Полученные данные представлены на рисунке
8.
53
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Высокий Средний Низкий
Рисунок 8. Уровень развития интеллектуальных способностей людей с
невыраженными лидерскими качествами
В группе людей с невыраженными лидерскими качествами преобладает
низкий уровень развития интеллектуальных способностей. Высокий уровень
выявлен только у 10% испытуемых.
Сравнительные данные двух групп представлены на рисунке 9.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
высокий ур средний ур низкий ур
выраженные лидерские
качества
невыраженные лидерские
качества
Рисунок 9. Сравнительные данные развития интеллектуальных способностей
людей с выраженными и невыраженными лидерскими качествами
54
На рисунке 9 видно, что уровень развития интеллектуальных
способностей у людей с выраженными лидерскими качествами выше уровня
развития интеллектуальных способностей людей с невыраженными
лидерскими качествами.
Для подтверждения предположения о том, что люди с выраженными
лидерскими качествами обладают развитыми интеллектуальными
способностями, полученные данные были обработаны с помощью методов
математической статистки (критерий ранговой корреляции Спирмена).
Расчет представлены в приложении 5.
Полученные данные занесены в таблицу 13.
Таблица 13
Показатели достоверности корреляции лидерских качеств
с интеллектуальными способностями
Шкала
Коэффициент
достоверности
Статистическая
значимость
Умение владеть собой
0,832
р≤0,01
Умение управлять
собой
0,859
р≤0,01
Осознание цели
0,755
р≤0,01
Умение решать
проблемы
0,75
р≤0,01
Наличие творческого
подхода
0,779
р≤0,01
Влияние на
окружающих
0,774
р≤0,01
Знание правил
организаторской
работы
0,736
р≤0,01
Организаторские
способности
0,698
р≤0,01
Умение работать с
группой
0,736
р≤0,01
Оценка лидерского
потенциала
0,715
р≤0,01
Таким образом, достоверность полученных данных подтверждена на
статистическом уровне. Следовательно, существует взаимосвязь между
лидерскими качествами и интеллектуальными способностями.
55
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
В ходе исследования было выявлено, что у 40% испытуемых выражены
лидерские качества. Эти люди четко знают, чего хотят и как этого достичь.
Они умеют управлять собой, отдельными людьми и группами людей, умеют
решать проблемы и обладают организаторскими способностями. У них также
выявлен высокий уровень знаний правил организаторской работы.
Для лиц с выраженными лидерскими качествами характерны
следующие черты:
- высокий уровень умения управлять собой;
- средний уровень осознания цели;
- испытуемые умеют решать проблемы;
- творческий подход к деятельности;
- развито влияния на окружающих;
- высокий уровень развития организаторских способностей;
- развито умение работать с группой.
Лица с выраженными лидерскими качествами, осознающими свои цели
и имеющие влияние на окружающих, ознакомились и/или изучили правила
организаторской работы
Согласно методике «Оценка лидерского потенциала» в группе
преобладают лица с сильно выраженными лидерскими качествами, при этом
у 4% выявлена склонность к диктату. У 30% испытуемых лидерские качества
развиты на среднем уровне, у 30% испытуемых лидерские качества выявлены
слабо.
Было определено, что люди с выраженными лидерскими качествами
обладают высоким интеллектуальным потенциалом. У данных испытуемых
преобладают вербальные интеллектуальные способности. Затем по степени
56
выраженности в структуре интеллекта можно отметить математические
интеллектуальные способности.