ресторана и телефонное интервьюирование соискателя. Второй этап – личное
собеседование соискателя с управляющим. Третий этап – окончательное
решение о приеме принимается управляющим ресторана.
Адаптация служащих в ресторане предусматривает первичное обучение
вновь принятых сотрудников, в основном это касается официантов. Первичное
обучение проходит на стадии испытательного срока. На каждого вновь
нанятого сотрудника разработан план обучения. В плане отражены знания,
умения и навыки работника, которые он должен приобрести к концу своего
обучения. Срок обучения – один месяц. На этот период служащий
закрепляется за наставником, который одновременно является и его куратором.
По истечении месячного срока проводится аттестация вновь принятого
служащего.
Для проведения аттестации создается аттестационная комиссия,
состоящая из управляющего, руководителя подразделения, одного из опытных
сотрудников подразделения, сотрудника отдела кадров. Подготовка и
проведение аттестации проводятся в соответствии с регламентом, прописанном
в Трудовом кодексе РФ. На первом, тестовом, этапе проверяются полученные
теоретические знания служащего. На втором, практическом, проверяются
умения и навыки, полученные за время обучения. Второй этап проводится в
виде CASEов – ситуационных задач. Результаты аттестации протоколируются и
доводятся до сведения служащего. В дальнейшем, аттестации проводятся
согласно утвержденному графику. Так, для служащих сервисной службы, в
частности, официантов, аттестации проводятся до четырех раз в год.
Обучение персонала ресторана проводится регулярно согласно годовому
плану. Проходит оно в виде тренингов. Так, в 2016 году для обслуживающего
персонала были проведены тренинги: «Обаятельный официант – довольные
гости – успех ресторана», «Деловой завтрак, обед, ужин: правила поведения в
ресторане», «Эффективное обслуживание в ресторане», «Эффективная
коммуникация в решении сложных ситуаций в ресторане». Для работников
кухни (шеф повар, повар) также периодически проводят обучение, которое в