52
Обратимся к описанию результатов исследования особенностей
удовлетворенности трудом как показателя профессиональной самореализации
специалистов-психологов. Результаты диагностики с использованием методики
А.В. Батаршева представлены в таблице 9.
Таблица 9.
Результаты диагностики интегральной удовлетворенности трудом
Низкий
Средний
Высокий
абс.ч.
в %
абс.ч.
в %
абс.ч.
в %
Интерес к работе
16
26,7
25
41,7
19
31,7
Удовлетворенность
достижениями в работе
16
26,7
13
21,7
31
51,7
Удовлетворенность
взаимоотношениями с
сотрудниками
0
0,0
20
33,3
40
66,7
Удовлетворенность
взаимоотношениями с
руководством
0
0,0
20
33,3
40
66,7
Уровень притязаний в
профессиональной
деятельности
0
0,0
15
25,0
45
75,0
Предпочтение
выполняемой работы
высокому заработку
0
0,0
14
23,3
46
76,7
Удовлетворенность
условиями труда
0
0,0
9
15,0
51
85,0
Профессиональная
ответственность
0
0,0
6
10,0
54
90,0
Общая удовлетворенность
трудом
0
0,0
15
25,0
37
61,7
В ходе исследования было выявлено, что психологи характеризуются в
наиболее высоким уровнем удовлетворенности взаимоотношениями с
сотрудниками (66,7%), достаточным уровнем профессиональной
ответственности (90%), а также взаимоотношениями с руководством (66,7%).
Наименьший уровень удовлетворенности диагностируются по показателям
удовлетворённости достижениями в работе. Средние значения по данной шкале
диагностируется у 21,7%, низкий – у 26,7%, тогда как высокие – у 51,7%.
Интерес к работе на среднем уровне выявлен у 41,7% участников,
высокий уровень интереса к работе имеют 31,7%.
53
Данные обстоятельства указывают на то, что наиболее высоким уровнем
удовлетворенности в профессиональной деятельности имеют взаимоотношения
с членами трудового коллектива, достаточно высокий уровень
профессиональной ответственности, а также взаимоотношения с руководством.
Соотношение показателей удовлетворённости трудовой деятельности
представлено в наглядной форме на рисунке 8.
Рисунок 8. Соотношение средних значений показателей интегральной
удовлетворенности трудом
На основании результатов исследования можно говорить о том, что
специалисты-психологи в целом весьма удовлетворены взаимоотношениями с
коллегами и руководства, они характеризуются достаточно высоким уровнем
проявления профессиональной ответственности и общей направленностью на
профессиональную деятельность в системе образования другого рода
деятельности.
Выполнен расчет общего показателя удовлетворенности трудом.
Результаты расчета представлены в таблице 10.
54
Таблица 10.
Соотношение уровней сформированности удовлетворенности трудом
абс.ч.
в %
Низкий
9
15,0
Средний
9
15,0
Высокий
42
70,0
Результаты исследования позволяют говорить о том, что большинство
участников исследования (70%) имеют достаточно высокий уровень
удовлетворённости осуществлением трудовой деятельности в качестве
специалистов-психологов. Низкий уровень удовлетворенности трудовой
деятельностью имеют 15% участников исследования, тогда как средний
уровень значений данного показателя диагностируется у 15% участников
исследования.
Рисунок 9. Соотношение уровней удовлетворенности трудом
Таким образом, на основании результатов исследования можно
заключить, что большинство специалистов-психологов характеризуются
достаточно высоким уровнем удовлетворенности осуществления собственной
трудовой деятельности. Можно заключить, что психологи в наибольшей
55
степени удовлетворены взаимоотношениями с коллегами и руководством, они
довольны уровнем профессиональной ответственности, а также в целом
удовлетворены условиями труда и предпочитают работу в качестве психологов
другим вариантам трудовой деятельности и профессиональной самореализации.
По результатам первичной диагностики личностных особенностей и
удовлетворенности профессиональной деятельностью можно заключить, что
большинство специалистов-психологов имеют высокий уровень контактности,
ориентации на ценности самоактуализации личности, достаточный уровень
ориентации во времени, а также сниженная тенденция к автономности,
спонтанности, а также взглядов на природу человека.
Для специалистов-психологов характерен высокий уровень
самоконтроля, сдержанности, нормативности поведения, а также стремления к
доминированию. Также можно говорить о высоком уровне интеллекта, а также
выраженных тенденций к проявлению подозрительности, мечтательности, а
также дипломатичности.
В ходе исследования особенностей волевого самоконтроля специалистов-
психологов было показано, что для них характерным является достаточно
высокий уровень самонобладания и волевого самоконтроля, а также
преимущественно умеренный уровень настойчивости. Можно заключить, что
психологи в целом характеризуются высоким уровнем контроля собственного
поведения, тогда как в отдельных ситуациях склонны к проявлению
недостаточной настойчивости.
Также выявлено, что большинство психологов характеризуются
преимущественно средним уровнем выраженности показателей проявления
эмоционального истощения и деперсонализации, а также преимущественно
низким уровнем проявления редукции персональных достижений.
Определено, что в качестве наиболее значимых ценностей психологов
выступают ценности здоровья, любви, общественного признания, счастливой
семейной жизни, а также уверенности в себе и собственных силах. Наиболее
высокий уровень значимости имеют такие инструментальные ценности, как
56
ценности воспитанности, жизнерадостности, исполнительности, самоконтроля,
рационализма, честности, а также широты взглядов.
Также определено, что специалисты-психологи в целом имеют высоким
уровнем удовлетворенности труда, причем наиболее благоприятными, по их
мнению, являются взаимоотношения с коллегами и руководством, степень
ответственности, а также общий характер условий трудовой деятельности.
В качестве следующего этапа исследования выступает процедура
корреляционного анализа с использованием коэффициента ранговой
корреляции Спирмена. Значимые корреляции по результатам исследования
представлены в таблице 11 (полная таблица корреляций представлена в
приложении 15).
Таблица 11.
Результаты корреляционного анализа показателей личностных
особенностей психологов (при р=0,05)
Коррелирующие показатели
r
Ориентация во времени
А: «замкнутость - общительность»
0,27
Ожидаемый уровень результатов
-0,48
Ценности
Оценка уровня достигнутых результатов
-0,27
высокие запросы
0,25
Взгляды на природу
человека
Эмоциональное истощение
0,28
творчество
-0,28
чуткость
0,27
Потребность в познании
активная деятельная жизнь
0,31
познание
0,27
счастье других
0,27
Удовлетворенность взаимоотношениями с
руководством
0,34
Креативность
ответственность
-0,29
Автономность
G: «низкая нормативность поведения – высокая
нормативность поведения»
-0,28
Настойчивость
0,28
Самообладание
0,26
Сложность задания
-0,38
Оценка своего потенциала
0,26
любовь
-0,28
познание
0,30
Спонтанность
жизненная мудрость
0,32
творчество
0,26
57
Коррелирующие показатели
r
рационализм
0,30
Удовлетворенность условиями труда
0,28
Самопонимание
Q1: «консерватизм - радикализм»
0,30
Q2: «конформизм - нонконформизм»
-0,30
честность
0,32
Уровень притязаний в профессиональной
деятельности
-0,36
Аутосимпатия
F: «сдержанность - экспрессивность»
-0,38
Инициативность
-0,28
честность
-0,30
Удовлетворенность взаимоотношениями с
руководством
-0,32
Уровень притязаний в профессиональной
деятельности
0,26
Предпочтение выполняемой работы высокому
заработку
-0,28
Удовлетворенность условиями труда
0,29
Контактность
Е: «подчиненность - доминантность»
0,27
Мотив избегания
0,26
активная деятельная жизнь
-0,29
материально обеспеченная жизнь
-0,30
Гибкость в общении
Q1: «консерватизм - радикализм»
0,37
Оценка уровня достигнутых результатов
-0,37
Намеченный уровень мобилизации усилий
0,31
Ожидаемый уровень результатов
0,31
здоровье
-0,50
материально обеспеченная жизнь
0,30
общественное призвание
0,31
высокие запросы
0,25
Выявлены достоверные корреляции показателей психологических
детерминант и особенностей профессиональной самореализации психологов, в
частности:
1. Существуют корреляции между показателем ориентации во времени
как одного из аспектов выбора траектории профессионального развития и
показателей по шкале «замкнутость – общительность» (r=0,27), а также
показателя ожидаемого результата профессиональной деятельности (r=-0,48).
Можно заключить, что у лиц с высоким уровнем ориентации во времени
вероятнее всего будет диагностироваться высокий уровень общительности, а
58
также сравнительно низкий уровень выраженности направленности на
результативность профессиональной деятельности.
2. Существуют корреляции между показателем ценности
самоактуализирующей личности и показателей оценки достигнутых
результатов (r=-0,27), а также ценности высоких запросов (r=0,25). Можно
заключить, что психологи с высоким уровнем выраженности направленности
на ценности самоактуализирующейся личности вероятнее всего будет
диагностироваться низкий уровень оценки достигнутых результатов
деятельности, а также низкий уровень значимости ценности высоких запросов.
3. Выявлены корреляции между показателем сформированности взглядов
на природу человека и показателей эмоционального истощения (r=0,28),
ценности творчества (r=-0,28), а также чуткости (r=0,27). Можно заключить, что
у специалистов-психологов со сформированными положительными взглядами
на природу человека, вероятнее всего будет диагностироваться высокий
уровень эмоционального истощения, низкий уровень значимости ценности
чуткости, а также высокий уровень значимости творчества.
4. Существуют корреляции потребности в познании как одного из
аспектов траектории профессионального развития и показателей ценностей
активной деятельной жизни (r=0,31), познания (r=0,27), а также счастья других
(r=0,27). У специалистов с высоким уровнем потребности в познании как
одного из аспектов профессиональной самореализации вероятнее всего будут
проявляться высокий уровень удовлетворенности взаимоотношений с
руководством, а также низкий уровень значимости ценностей активной
деятельной жизни, познания, а также счастья других.
5. Существует корреляция показателя креативности и показателя
ценности ответственности (r=-0,29). Можно предположить, что у лиц с высоким
уровнем креативности как одного из аспектов самореализации личности
вероятнее всего будет отмечаться высокий уровень ответственности как
ценности личности.
59
6. Существуют корреляции показателя автономности и показателей
низкой нормативности поведения (r=-0,28), а также показателей настойчивости
(r=0,28), самообладания (r=0,26), сложности задания (r=-0,38), показателей
оценки собственного потенциала (r=0,26), а также ценностей любви (r=-0,28) и
познания (r=0,30). Данные обстоятельства позволяют говорить о том, что у
специалистов-психологов, имеющих высоким уровнем автономности как
одного из аспектов самореализации личности вероятнее всего будет
диагностироваться низкий уровень нормативности поведения, высокий уровень
самообладания и настойчивости, высокий уровень оценки собственного
потенциала, низкий уровень ориентированности на сложность задания, а также
имеющих высокий уровень значимости ценности любви.
7. Существуют корреляции между показателем спонтанности, а также
ценностями жизненной мудрости (r=0,32), творчества (r=0,26), рационализма
(r=0,30), а также показателя удовлетворенности условиями труда (r=0,28).
Данные обстоятельства позволяют предположить, что лица активные и
самостоятельные вероятнее всего будут иметь достаточно высокий уровень
удовлетворённости условиями труда, а также сравнительно низкий уровень
значимости ценностей жизненной мудрости, творчества, а также рационализма.
8. Выявлены корреляции показателя спонтанности как одного из аспектов
самореализации психологов и показателей жизненной мудрости (r=0,32),
творчества (r=0,26), рационализма (r=0,30), а также удовлетворенности
условиями трудовой деятельности (r=0,28). Данные обстоятельства позволяют
говорить о том, что у лиц с высоким уровнем выраженности спонтанности
личности вероятнее всего будет диагностироваться высокий уровень
удовлетворенности трудом, а также низкий уровень выраженности жизненной
мудрости, творчества, а также рационализма.
9. Существуют корреляции показателя самопонимания как одного из
аспектов профессиональной самореализации и показателей радикализма
(r=0,30), а также конформизма (r=-0,30), показателей честности (r=0,32), а также
показателя притязаний в профессиональной деятельности (r=-0,36). Данные
60
обстоятельства позволяют говорить о том, что у психологов с высоким уровнем
сформированности самопонимания вероятнее всего будет диагностироваться
высокий уровень радикализма, конформизма, а также низкий уровень
притязаний в рамках профессиональной деятельности.
10. Выявлены корреляции между показателем аутосимпатии и
показателей сдержанности (r=-0,38), инициативности (r=-0,28), ценности
честности (r=-0,30), а также показателей удовлетворенности
взаимоотношениями с руководством (r=-0,32), уровня притязаний в
профессиональной деятельности (r=0,26), удовлетворенности условиями труда
(r=0,29), а также показателя предпочтения выполняемой работы высокому
заработку (r=-0,28). Данные обстоятельства позволяют говорить о том, что у
специалистов-психологов с высоким уровнем аутосимпатии вероятнее всего
будет диагностироваться сдержанность, сравнительно низкий уровень
инициативности, достаточно высокий уровень притязаний в профессиональной
деятельности и удовлетворенности условиями труда, а также низким уровнем
удовлетворенности взаимоотношениями с руководством и предпочтений
выполняемой работы выполняемому заработку.
11. Выявлены корреляции между показателем контактности как одного из
аспектов профессиональной самореализации и показателей доминантности
(r=0,27), мотивации избегания (r=0,26), а также ценностей активной деятельной
жизни (r=-0,29), а также ценности материально обеспеченной жизни (r=-0,30).
Можно говорить о том, что у специалистов-психологов с высоким уровнем
контактности вероятнее всего будет проявляться доминантность, мотивация
избегания, а также высокий уровень значимости активной деятельной жизни, а
также ценности материально обеспеченной жизни.
12. Существуют корреляции показателя гибкости в общении и
показателей радикализма (r=0,37), оценки уровня достигнутых результатов (r=-
0,37), ожидаемого уровня результатов (r=0,31), намеченного уровня
мобилизации усилий (r=0,31), а также ценностей здоровья (r=-0,50),
материально обеспеченной жизни (r=0,30), общественного призвания (r=0,31), а
61
также ценности высоких запросов (r=0,25). Можно говорить о том, что у лиц с
высоким уровнем гибкости в общении вероятнее всего будет
диагностироваться высокий уровень радикализма, низкий уровень значимости
ценности материально обеспеченной жизни, общественного призвания,
ценности высоких запросов, намеченного уровня мобилизации усилий и
ожидаемого уровня результатов.
Таким образом, на основании результатов исследования можно говорить
о том, что личностными особенностями психолога, обуславливающими выбор
траектории его развития как профессионала, выступает степень волевого
самоконтроля, уровня притязаний, удовлетворенности трудом, а также степени
резистентности выгоранию.
Гипотезы исследования полностью подтверждаются:
1. Самореализация в профессиональной деятельности психологов связана
с высоким уровнем самоконтроля, самообладания, а также настойчивости.
2. Уровень профессиональной самореализации специалистов-психологии
будет тем выше, чем ниже уровень редукции персональных достижений, а
также чем выше степень удовлетворенности условиями труда.