44
−наблюдательный совет;
−иныеколлегиальные он органы управления,структура, этопорядок
формирования, срокполномочий тот и компетенциякоторых это устанавливаются
настоящимУставом не в соответствиис на законодательством Российской
Федерации. это
−Общее собрание трудового этоколлектива школы.
К каккомпетенции Общего собрания тототносятся функции управления тот
Образовательной организацией, определенныедействующим тот
законодательством РоссийскойФедерации. это
Общее собрание созывается тот не режедвух на раз в онучебном году. Членами
Общего что собрания являютсяработники, неисполняющие трудовые обязанности тот
по трудовомудоговору. чтоПредседателем Общего собрания какявляется лицо,
избираемоена это общем собраниитрудового что коллектива путемоткрытого на
голосования. ПредседателемОбщего но собрания можетбыть на избран любой
работник но Образовательной организации,в этотом числе директор что
Образовательной организации. Общеесобрание он считается правомочным,если это
в немучаствует тот более половиныобщего тот числа членовтрудового но коллектива.
РешениеОбщего что собрания принимаетсяоткрытым не голосованием
большинствачленов не трудового коллективаОбразовательной тот организации,
присутствующихна что собрании.
На нерассмотрение Общего собрания навопросы могут выноситься тот по
инициативечленов но трудового коллектива,профсоюзной тоторганизации,
администрации либопо не совместной инициативепрофсоюзной тот организации,
членовтрудового это коллектива и тотадминистрации Образовательной
организации. не
Общее собрание Образовательной неорганизации избирает из несвоего
состава секретаря что на учебныйгод. он
На Общихсобраниях это ведется протокол.Протокол какподписывается
председателем и каксекретарем общего собрания нетрудового коллектива
45
Образовательной этоорганизации. Протоколы хранятсяв на Образовательной
организации.
Общее онсобрание Образовательной организации какнаделяется
следующими правами: на
−принятие правил внутреннего онтрудового распорядка Образовательной это
организации;
−принятие решения о онзаключении коллективного договора; как
−избрание коллегиального органа чтоуправления Образовательной
организацией на – Совета трудового коллектива на – для ведения коллективных тот
переговоров с администрацией какОбразовательной организации по каквопросам
заключения, изменения,дополнения тотколлективного договора и наконтроля за
его навыполнением;
−избрание представительного органа наработников Образовательной
организации; как
−принятие Устава, измененийи тот дополнений, вносимыхв на Устав
Образовательнойорганизации; на
−принятие локальных актов, тотрегламентирующих деятельность
Образовательной ноорганизации в соответствии он с Положениемоб на Общем
собраниитрудового это коллектива Образовательнойорганизации; тот
−определение численности, срокаполномочий, этоизбрание
представителей работников тотОбразовательной организации в чтокомиссии по
трудовым какспорам;
−решение иных вопросов что в рамкахкомпетенции он Общего собрания.
Отношения, носвязанные с деятельностью этоОбщего собрания, не он
урегулированные настоящим Уставом, какрегулируются Положением об этоОбщем
собрании трудового неколлектива Образовательной организации, на
утверждаемым директором Образовательной этоорганизации.
−Педагогический совет школы. как
Педагогический совет школы ноявляется постоянно действующим не
органом Образовательной организации тотдля рассмотрения основных тотвопросов
46
учебно-воспитательнойработы. какЧленами Педагогического совета ноявляются
все педагогические неработники Образовательной организации. этоПредседателем
Педагогического совета наявляется директор Образовательной онорганизации. В
составПедагогического но совета можетвходить тот представитель Учредителя.
Педагогический тотсовет избирает из тотсвоего состава секретаря но
Педагогического совета на этоучебный год. ЗаседанияПедагогического он совета
созываются,как этоправило, не менее 4 раз но в учебномгоду. не В случае
необходимости на могут созыватьсявнеочередные на заседания Педагогического
совета. это
Решения Педагогического совета какпринимаются простым большинством на
голосов при наличии на на заседании 2/3 егочленов. тотПри равном количестве не
голосов решающим является какголос председателя Педагогического чтосовета
(директора Образовательнойорганизации). тотОрганизацию работы по он
выполнению решений и чторекомендаций Педагогического совета тотосуществляет
директор Образовательной ноорганизации. На очередныхзаседаниях как
Педагогического советаон что докладывает о чторезультатах этой работы. на
Решения Педагогического совета наутверждаются приказом директора что
Образовательной организации.
ДиректорОбразовательной на организации в онслучае принятия
Педагогическим онсоветом решения, противоречащегодействующему как
законодательству илинастоящему не Уставу вправеприостановить он проведение
такогорешения, на о чёмуведомляет что Учредителя, в какведении которого находится что
Образовательная организация.
На нозаседаниях Педагогического совета наведется протокол. Протоколы
подписываются на председателем и несекретарем Педагогического совета. это
Протоколы хранятся в тотделах Образовательной организации. не
Главными задачами Педагогического этосовета являются: объединение
усилий тот педагогического коллективаОбразовательной но организации на но
повышение учебной, методическойи это воспитательной работы,внедрения это в
практикудостижений тот педагогической наукии тот передового педагогического
47
опыта, неутверждение проведения педагогических тотэкспериментов в
Образовательной тоторганизации.
Педагогический совет:
−создаетвременные он творческие объединенияс это приглашением
специалистовразличного не профиля, консультантов;
−обсуждаети как принимает решенияпо но любым вопросам,касающимся на
содержания образовательного процесса; не
−принимает положения (локальныеакты), онобеспечивающие обучение и на
воспитание обучающихся;
−принимаетобразовательную тот программу Образовательной
организации; тот
−выбирает различные варианты несодержания образования, формы,
методы тотобучения и воспитания как и способыих но реализации;
−утверждаетучебный это план Образовательнойорганизации, но
индивидуальные учебные планы наобучающихся на дому на на учебныйгод; как
−определяет список учебников тот в соответствиис как утверждённым
федеральнымперечнем не учебников, рекомендованныхили не допущенных к он
использованию в образовательном онпроцессе, а такжеучебных это пособий;
−обсуждаети не принимает календарныйучебный на график;
−принимаетрешение тот о формах,периодичности не и порядкепроведения тот
промежуточной аттестации;
−принимаетрешение но о переводеобучающихся не из классав не класс, об он
условном переводе обучающихся как в следующийкласс, но об оставлении
обучающихся он на повторноеобучение; что
−принимает решение о каквыдаче обучающимся документов тот об
образованииустановленного но образца;
−делегируетпредставителей не от педагоговв но Совет Образовательной
организации; как
−принимает решение по чтоспорным вопросам, входящимв как его
компетенцию.
48
В этонеобходимых случаях на чтозаседания Педагогического совета немогут
приглашаться представители нообщественных организаций, учреждений,
взаимодействующих на с Образовательнойорганизацией на по вопросам
образования, онродители (законные представители) обучающихся. что
−Совет школы.
Советшколы что является высшимколлегиальным он органом управленияв на
Образовательной организациии на представляет интересывсех не участников
образовательногопроцесса. этоЧлены Совета школы ноизбираются на
конференции ноделегатов от обучающихся, что их родителей (законных не
представителей) и педагогическихработников. чтоДелегаты от каждой нагруппы
участников образовательного тотпроцесса выбираются на нообщих собраниях
обучающихся это 9-11-х классов,родителей как (законных представителей),
педагогическихработников. что
Директор входит в каксостав Совета школы как и можетбыть не избран
председателемСовета как школы. Срокполномочий как Совета школы – два этогода. По
решениюСовета тот школы одинраз он в двагода что созывается конференциядля как
выборов (перевыборов) Совета нешколы. Члены Советашколы он работают на что
безвозмездной основе.
Советшколы тот имеет право:
−приниматьКонцепцию как развития (Программуразвития) он
Образовательной организации;
−приниматьПравила тот внутреннего распорядкадля это обучающихся;
−знакомитьсяс он результатами самообследованияОбразовательной на
организации за тотучебный год;
−вноситьпредложения, оннаправленные на улучшение наработы
Образовательной организации, на в администрациюОбразовательной на
организации и чтоУчредителю;
−обсуждать локальные акты онОбразовательной организации по новопросам
воспитания и нообучения и принимать не по нимрешения. как
49
Родители как активные неучастники образовательного процесса какактивно
включены в онуправление школьной жизнью тотчерез родительские комитеты это
классов и школы, тотродительские собрания.
−Общешкольныйродительский не комитет.
Общешкольныйродительский на комитет формируетсяежегодно он из
избранныхна но классных родительскихсобраниях тот председателей родительских
комитетов что классов. Председательи но секретарь Общешкольногородительского как
комитета избираютсяежегодно это членами Общешкольногородительского это
комитета путемоткрытого но голосования большинствомголосов. этоФункции
общешкольного Родительского чтокомитета:
−содействует обеспечению оптимальных наусловий для организации не
образовательного процесса;
−координируетдеятельность тот классных родительскихкомитетов; как
−проводит разъяснительную и онконсультативную работу среди что
родителей (законных представителей) обучающихся он об их тотправах и
обязанностях; он
−оказывает содействие в чтопроведении общешкольных мероприятий; не
−взаимодействует с другими тотколлегиальными органами управления не
школы по вопросам какпроведения общешкольных мероприятий что и другим
вопросам, ноотносящимся к компетенции онРодительского комитета.
Родительскиекомитеты он классов ‒оказываютпомощь он в проведении
профилактической не работы с наобучающимися, состоящими на чтовнутришкольном
учете, участвуютв тот подготовке и непроведении собраний, готовяти на проводят
праздники,спортивные намероприятия, организуют походыи на экскурсии.
Совещаниепри не замдиректора ‒осуществляетконтроль это исполнения
законодательствав не области образования,анализирует не и даетэкспертную как
оценку результатовдеятельности но педагогического коллектива,выявляет на
положительные и отрицательные натенденции в организации онобразовательного
процесса, разрабатываетна не этой основепредложения не по устранению
негативных не тенденций и какраспространению педагогического опыта, это
50
контролирует выполнение приказов, чтораспоряжений, контролирует
соблюдениеохраны на труда.
В онМБОУ СОШ № 1 работают ‒социальный тотпедагог, педагог-психолог.В тот
своей работе они тотвзаимодействуют между собой, нооказывая содействие школе на
в созданииусловий, нокоторые обеспечивают позитивное неразвитие личности
всех какучастников образовательного процесса, каксоздание позитивной мотивации это
обучения, а такжеопределению что психологических причиннарушения он
личностного и носоциального развития и чтопрофилактики условий возникновения на
подобных нарушений. В онфункции школьного психолога чтовходит:
психологическая диагностика;коррекционная эторабота; консультирование
родителейи он учителей; психологическоепросвещение; ноучастие в педсоветах это и
родительскихсобраниях; чтоучастие в наборе напервоклассников; психологическая
профилактика.
Библиотека этоработает со дня неоснования школы и наявляется структурным
подразделением этоМБОУ СОШ № 1 основныефункции что которой:
‒формируетфонд но библиотечно-информационныхресурсов, как
‒осуществляет дифференцированное библиотечно это -информационное
обслуживание учащихся, нопедагогов, прочих участниковобразовательного на
процесса,
‒создаетусловия он для расширениякругозора тот и информационной
культуры тот читателей.
Соуправление ‒это неодин из режимов тотпротекания совместной
деятельности, какпри котором дети это и взрослыеявляются это равноправными
партнёрами.При каксоуправлении у взрослых онесть только пассивное онправо
помочь детям, это у детейже что есть право,как нозапросить помощь взрослого, чтотак и
обойтись небез неё. Всесобытия тот школьной жизниотражены это в плане
общешкольных это мероприятий на некаждый учебный год. но В составлениитакого что
плана принимаютучастие он педагоги, воспитатели,администрация, тотучащиеся
школы.
51
Ученическоесамоуправление тот ‒осуществляет координацию
деятельности чтообъединений учащихся, планированиеи не организацию
внекласснойи тот внешкольной работы,подготовку не и проведениесобраний он и
конференций,организацию чтосоревнований между классами он и
рабочимиорганами но самоуправления, подведениеитогов. тотВысшим органом
самоуправления этоучащихся школы является какконференция (представители
классныхколлективов что 5-11 классов). Конференция принимаетпрограммы не
деятельности учащихся,избирает тот Совет старшеклассников.
Классноеученическое не самоуправление ‒обсуждениевопросов не
жизнедеятельности класса,принятие это необходимых решений, утверждение
плана чтовнеклассной работысовместно он с класснымруководителем, тот
высказывание предложений по онулучшению образовательного процесса, навыбор
представителей класса тот в органысамоуправления тот школы, оценкаих не работы.
Основнымиформами не координации деятельностиаппарата как управления
школыявляются: это
‒административные совещания при чтодиректоре (4 раза в месяц); это
‒совещания при директоре это с педагогическимколлективом он (1 раз в 2
недели);
‒совещаниепри тот заместителе директорапо но УВР (1 разв но 2 недели);
‒совещание при заместителе недиректора по ВР на (1 раз в 2 недели).
В кактаблице 4 представлен анализчисла но педагогических работников.
Таблица как 4
Анализ числа педагогических ноработников
Наименование
Числопедагогических не работников,
Чел. как
2016 г.
2017г. он
Педагогические работники
45
49
Мастеров
7
7
Прочие
33
33
Всего
85
89
Количествопедагогических что работников школыв как 2016 году составляет
45 человек,в тот2017 году составляет как 49 человек и 7 человекмастеров. он
52
На рисунке7представлена наструктура педагогических работников это в 2016
году. на
Рисунок 7 – Структура педагогических работников как в 2016году не
На рисунке8представлена неструктура педагогических работников это в 2017
году. как
Рисунок 8 – Структура педагогических работников как в 2017году но
В таблице 5 представлены неданные по кадровому наобеспечению школы.
53
Таблица 5
Данныепо но кадровому обеспечениюшколы тот
Наименование
показателя
Единица
измерения тот
2016 г.
2017г. тот
Имеют образование
%
80
81
Имеютсреднее не
профессиональное
образование
%
20
19
Другое
%
-
-
Доляпедагогических он работников, имеющихвысшее но образование в как
2016 году составила не 80 %, в 2017году это 81 %, среднее профессиональное но
образование – 20 % в 2016году, это 19 % в 2017году, ончто соответствует виду не
«средняя общеобразовательная школа он».
Доля педагогических работников, неосвоивших дополнительные
профессиональные этообразовательные программы в необъеме не менее но 72 часов в
течение нопяти последних лет тот не менее 88%.
Доляпедагогических он работников, принимавшихучастие тот в семинарах,
курсах, чтостажировках по проблемам невнедрения инновационных
педагогических тот и информационно ‒коммуникационных кактехнологий (ИКТ) за тот
последние пять лет тот не менее 58%.
Проведеманализ на кадрового составаперсонала он МБОУ СОШ № 1 в что
таблице 6.
Таблица 6
Характеристика персонала средней этошколы по половому чтопризнаку
Наименование
2016год, на
Чел.
2017год, что
Чел.
Мужчины
67
70
Женщины
18
19
Итого:
85
89
Рассмотренныеосновные на кадровые показателипо но образовательному
учреждениювыявили, чточто в основном, как в школеработают тот женщины, это
объясняется на спецификой образовательногоучреждения. ноПедагогический
коллектив школы, наможно охарактеризовать как тотактивные и творческие он
специалисты, имеющих богатыйпрофессиональный тот опыт, способных
развивать не интересы детей.Вместе тот с темнеобходимо тот отметить, чтооплата это