33
План мероприятия является отправной точкой, руководством для
последующего развития. В нём содержится вся информация, на основе которой
принимаются решения. Он отвечает на все ключевые вопросы: что, как и когда
необходимо сделать, и включает в себя планирование и структурирование в
рамках стратегического планирования. В плане определяются цели, задачи,
ограничения, требуемые действия, этапы (календарь событий), распределение
задач, организационной структуры, ресурсы, затраты на их реализацию.
34
Глава 2. Практическое исследование организации спортивных
соревнований по бадминтону в ГБОУ «Зеленоградский дворец
творчества детей и молодежи»
2.1. Характеристика направлений и результатов деятельности
организации
Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования города Москвы «Зеленоградский Дворец
творчества детей и молодежи» - организация, основным видом деятельности
которой является дополнительное образование детей и взрослых.
Юридический адрес: 124575, г. Москва, г. Зеленоград, площадь Колумба,
12.
Целью деятельности ГБОУ ДО «Зеленоградский Дворец творчества детей
и молодежи» является организация и осуществление учебно-воспитательной
работы с целью стимулирования творчества детей и взрослых.
Стратегическая цель ГБОУ ДО «Зеленоградский Дворец творчества детей
и молодежи» – создание условий для обеспечения современного качества,
доступности и эффективности дополнительного образования. Это
предполагает:
содействие сохранению единого образовательного пространства на
основе преемственности содержания основного и дополнительного
образования;
совершенствование содержания, организационных форм, методов и
технологий образовательной деятельности во Дворце;
создание и развитие новых информационных технологий,
включающих телекоммуникационные проекты и дистанционное обучение;
содействие повышению уровня образованности обучающихся;
повышение доступности образования, создание условий для
успешных занятий во Дворце всех желающих детей и взрослых.
Структурное распределение обучающихся представлено на рисунке 3.
35
4%
56%
29%
10%
1%
дошкольники
младшие
школьники
10-14 лет
14-18 лет
старше 18 лет
Рисунок 3. Структурное распределение учащихся по возрасту
Как видно из диаграммы порядка 80% обучающихся относятся к
возрастной категории младших и средних школьников. Доля обучающихся
детей старшего школьного возраста очень незначительна, что может быть
связано с высоким уровнем занятости учебной деятельностью и отсутствием
достаточного спектра дополнительных общеобразовательных программ для
детей данного возраста.
Сведения об объединениях представлены в таблице 2. 49%
дополнительных общеобразовательных программ, являются программами
общекультурного уровня, что дает обучающимся возможность для
удовлетворения своих образовательных потребностей и интересов в широком
спектре различных направлений деятельности, в дальнейшем самоопределении,
а также в выборе программ и видов деятельности углубленного или
профессионально ориентированного уровней. 10 коллективов реализуют
комплексные и интегрированные дополнительные образовательные программы.
36
Таблица 2
Сведения об объединениях (данные на 01.01.2019)
Направленность
объединений
Число
объедине
ний
Численность занимающихся в
объединениях (чел.)
Всего
Число объединений, на базе ОУ
Всего
занимаются
в 2 и более объединениях
Занимаются в объединениях,
организованных на базе ОУ
детей с ОВЗ
детей
-сирот и детей, ставшихся без
попечения родителей
детей
-инвалидов
Всего:
509
123
6 363
1 958
1 864
215
24
2
в том числе:
техническая
направленность
39
9
482
0
129
84
0
0
естественно-научная
55
16
784
240
75
туристско-
краеведческая
4
0
51
0
0
0
0
0
физкультурно-
спортивная
62
21
751
235
291
12
художественная
293
45
3 487
1 502
768
56
12
2
социально-
педагогическая
56
32
808
221
436
0
0
0
Из общего числа
объединений платные
52
1
457
152
8
0
0
0
Таблица 3
Реализуемые дополнительные общеобразовательные программы
Направленность
Всего программ
Число
обучающихся
1
2
3
4
1.
Естественнонаучная
19
784
2.
Техническая
22
482
3.
Социально-педагогическая
11
808
4.
Туристско-краеведческая
1
51
37
Продолжение таблицы 3
1
2
3
4
5.
Физкультурно-спортивная
9
751
6.
Художественная
81
3487
Всего:
143
6363
Из низ платно:
457 (7,2%)
Традиционно обучающиеся всех коллективов и объединений ГБОУ ДО
«Зеленоградский Дворец творчества детей и молодежи» показывают высокие
достижения. Главными критериями в оценивании состояния и эффективности
образовательной и воспитательной деятельности Дворца являются показатели
уровня освоения дополнительных общеобразовательных программ всех
направленностей, а также высокие результаты участия в конкурсах,
соревнованиях, фестивалях и смотрах.
На рисунке 4 представлены данные по победам (1 место) обучающихся в
мероприятиях различного уровня.
Рисунок 4. Структура достижений учащихся в мероприятиях
различного уровня в 2017-2018 гг.
Для того, чтобы оценить, за счет каких средств финансируется
деятельность учреждения, были проанализированы отчеты о финансово-
хозяйственной деятельности.
38
Проведенные исследования показали, что бюджетные ассигнования,
перечисленные спортивной школе в 2018 г., составили 81 672,33 тыс. руб., в
том числе: за счет субсидий, привлеченных из областного
бюджета 81 672,33 тыс. руб.; субсидия на реализацию мероприятий на
укрепление материально-технической базы в сумме 10 500 633,30 руб.;
субсидия на осуществление капитальных вложений на приобретение объекта
недвижимого имущества в сумме 8 198,00 тыс. руб.
2.2. Исследование специфики организации спортивных соревнований
В ГБОУ ДО «Зеленоградский Дворец творчества детей и молодежи»
работают следующие спортивные секции: бадминтона, ОФП для детей с
ограниченными возможностями, футбола, художественной гимнастики,
шахмат, ОФП с элементами карате.
Для организации спортивных соревнований в ГБОУ ДО «Зеленоградский
Дворец творчества детей и молодежи» составляется календарный план
спортивных мероприятий. В нем указывается название мероприятия, сроки и
место их проведения и ответственные за их организацию лица. Календарь
спортивных мероприятий по каждому виду спорта составляется в отдельности.
Важным условием при составлении календарного плана является
традиционность намеченных мероприятий по срокам, программам,
участвующим лицам. Это повышает интерес к ним, облегчает организацию
учебно-тренировочного процесса, делает соревнование более популярным у
зрителей.
Спортивные мероприятия являются стимулом для систематических
тренировок и способствуют росту спортивных результатов. Целесообразность
участия в определенном количестве мероприятий зависит от спортивной
подготовки участников.
39
Календарь спортивных мероприятий составляется так, чтобы намеченные
мероприятия были разнообразными по масштабу, составу участников и
условиям проведения, традиционными по срокам, составу, месту проведения.
Другая важная мера организационно-методического характера – это
составление положения о мероприятии. В нем указывается:
1. Название мероприятий.
2. Сроки.
3. Место проведения.
4. Задачи данного мероприятия.
5. Программа и порядок проведения по дням.
6. Состав участников.
7. Система зачета (определения победителей)
8. Форма награждения.
Если мероприятие носят командный или лично-командный характер, в
положении указывается система определения победителей в командном зачете.
Для участия в мероприятиях, проводимых за пределами ГБОУ ДО
«Зеленоградский Дворец творчества детей и молодежи» в установленные сроки
подается заявка в предварительной форме, а затем в окончательной. Первая
заявка содержит желание данной команды участвовать в соревнованиях. Во
второй заявке приводятся данные о составе участников и некоторые другие
сведения. В некоторых видах спорта в начале или в ходе соревнований по
разрешению главного судьи могут быть сделаны перезаявки, то есть вместо
одного участника может быть выставлен другой. На основании поданных
заявок составляются протоколы соревнований.
Для проведения мероприятия место проведения, оборудование и
инвентарь приводятся в полное соответствие с установленными правилами, их
высоком качестве и необходимом количестве.
Если в программу включено несколько разновидностей одного вида
спорта, заранее составляется график мероприятий, то есть определяется
последовательность и время проведения каждого из них. Зная среднюю
40
продолжительность выполнения упражнения, количество попыток и
количество участников, определяют общую продолжительность мероприятий и
на основе этого составляют график проведения. Начало и окончание массовых
мероприятий планируются таким образом, чтобы участники, зрители и
посетители имели возможность воспользоваться общественным транспортом.
Пакет документов, регламентирующих порядок проведения массового
мероприятия, включает в себя:
положение о проведении массового мероприятия, утвержденное
организатором мероприятия;
задание спортивному сооружению по подготовке к проведению
спортивного мероприятия;
задание администрации спортивного сооружения по подготовке к
проведению массового мероприятия;
акт готовности спортивного сооружения, всех его служб к
проведению массового мероприятия, подписанный руководителем спортивного
сооружения и представителем организации, проводящей данное мероприятие;
тексты для службы информации спортивного сооружения.
В таблице 4 представлены спортивные соревнования, проведенные в
2016-2018 гг.
Таблица 4
Спортивные соревнования, проведенные в 2016-2018 гг.
Виды спорта
2016
2017
2018
Бадминтон
4
4
6
Футбол
10
12
14
Художественная
гимнастика
4
4
4
Шахматы
8
8
10
Карате
3
3
4
Из таблицы видно, что наиболее активно проводятся спортивные
соревнования по футболу и шахматам.
41
2.3. Проблемы организации спортивных соревнований по бадминтону
Проведенное исследование показывает, что число спортивных
соревнований по бадминтону, проводимых в ГБОУ ДО «Зеленоградский
Дворец творчества детей и молодежи», невелико. В 2016-2017 гг. было
проведено 4 соревнования, в 2018 г. – 6.
Для выявления проблем организации спортивных соревнований по
бадминтону проведено исследование. В ходе исследования был проведен опрос
среди занимающихся в секции по бадминтону, родителей детей, занимающихся
бадминтоном, тренеров, а также граждан, не занимающихся в спортивных
секциях. Опрошено 250 чел.
Рисунок 5. Ответы на вопрос: «Считаете ли вы, что
спортивные соревнования приносят какую-либо пользу»
76% опрошенных считают полезными массовые спортивные мероприятия,
однако, меньше половины опрошенных (44%) участвуют в них.
42
Рисунок 6. Ответы на вопрос: «Причины вашей
незаинтересованности в спортивных соревнованиях»
39% опрошенных считают учебу или работу основной причиной
непосещения спортивно-массовых мероприятий. 24% жалуются на отсутствие
мотивации, 18% опрошенных не интересуются спортом, а 15% честно
признались, что им лень.
Большое количество опрошенных (79%) призналось, что были случаи,
когда они не посетили какие-либо мероприятия лишь по причине того, что не
знали об их проведении.
Рисунок 7. Бывали ли случаи, когда Вы не были
проинформированы о мероприятиях, в которых бы приняли
участие, если бы знали о них?