30
рассматриваются как одна из особенно важных психологических
характеристик личности.
Исследователи М. Вудкок и Д. Фрэнсис рассматривали ценности, как
основные умения и способности, необходимые в управлении. Эти ценности
для любого руководителя педагогического коллектива должны считаться
основными ценностями для профессиональной самореализации. Такие
способности определяются:
- способностью управлять собой;
- разумными личными целями;
- четкими личными ценностями;
- упором на постоянный личный рост и самосовершенствование;
- навыками системного решения проблем;
- изобретательностью и способностью к инновациям;
- высокой способностью взаимодействовать с людьми;
- знаниями современных управленческих подходов;
- способностью руководить;
- умением обучать и развивать своих подчиненных;
- умением формировать эффективные рабочие группы
26
.
Зарубежными авторами неоднократно отмечалось, что присутствие у
руководителя четких личных ценностей и разумных личных целей играет
огромное значение и в деловой деятельности, и в карьере, и личной жизни.
Анализ литературы по теме исследования позволяет утверждать, что
руководители ежедневно должны принимать решения, которые, в свою
очередь должны быть основаны на личных ценностях и принципах
27
.
Если руководитель не понимает полностью собственных основных
принципов или он в них непостоянен, или руководитель, у которого
ценности не соответствуют времени, то у такого руководителя будут
26
Лосун К.В. Ценностные ориентации современной молодежи // Гуманитарные научные исследования.
2015. № 1 [Электронный ресурс]. URL: http://human.snauka.ru
27
Гусева Н. В. Ценностные ориентации в структуре личности руководителей общеобразовательных школ и
высших учебных заведений // Молодой ученый. — 2010. — №5. Т.2. — С. 127-135.
31
ограничены и размыты личные ценности. Так, было введено новое понятие,-
- ограничение
28
.
Исследователь В.П. Тугаринов, по праву считается ярким
представителем создания одной из классификаций ценностных ориентаций.
Он выделил две группы ценностей:
- ценности жизни (технику, жилище, одежду и т.д.);
- ценности культуры.
Ценности культуры можно назвать:
- материальными,
- социально-политическими;
- духовными.
Такие ценности как мир, свобода, порядок, равенство, справедливость
являются социально-политическими ценностями. К материальным
ценностям, по сути, относятся личная или частная собственность. Духовные
ценности направляются на отдаленные цели, которые связаны со
стремлением обогатиться и расшириться в жизненном опыте,
актуализировать личностный потенциал – проявиться в своих способностях,
расширить собственный кругозор, быть носителем культуры цивилизации.
Эти ценности позволяют расширять горизонты развития личности через
стремление познать себя
29
.
Исследователь Н.И. Лапин рассматривал четыре подсистемы
ценностных суждений:
- витальные, которые соответствуют первичным потребностям;
- интеракционистские, которые соответствуют коммуникативным
потребностям личности, где передача и обмен информацией,
взаимоотношения между людьми без них невозможна;
- социализационные, которые соответствуют сложнейшим
потребностям в усвоении ценностей, норм и образцов поведения;
28
Кобелева О.В. Психолого-акмеологические факторы формирования жизненных ценностей руководителя:
Дис. канд. психол. наук. М., 1998 - 153.
29
Избранные философские труды'; Тугаринов, В.П.; Изд-во: Л.: Ленинградский Университет, 1988 г.;
32
- смысложизненные, которые соответствуют высшим потребностям в
наполнении деятельности общим смыслом, значимым для всей его жизни
30
.
Такие авторы-исследователи, как В.И. Долгова и Н.А. Журавлева
посвятили свои работы проблеме классификации ценностей руководителей.
В исследовании типов ценностных ориентаций личности Н.А. Журавлева
отдает предпочтение следующим пяти типам:
- социально ориентированному типу, направленному на
межличностные отношения;
-типу личности, ориентированному на материальное благополучие
семьи;
- типу личности, ориентированному на достижение высокого уровня
материального благосостояния;
-активному типу, ориентированному на ближайшее социальное
окружение
- типу личности, ориентированному на самоутверждение
31
.
В.И. Долгова в своих исследованиях ценностных ориентаций
руководителей, отдает предпочтение следующим личностным типам:
- «консерваторам», которые ориентированы на ценности
общественного признания, такие как уважение окружающих, членов
коллектива, а также ответственность, куда можно отнести чувство долга,
умение держать слово;
- «умеренным», где в структуре ценностных ориентаций приоритетное
положение принадлежит общественному признанию и эффективности в
делах. Сюда относится трудолюбие и эффективность в работе;
- «новаторам», у которых наиболее значимые ценности – это
возможность творческой деятельности и смелость в отстаивании своего
30
Лапин Н.И. Модернизация базовых ценностей россиян // Социологические исследования. 1996. № 5. С. 3-
23.
31
Журавлева, Н. А. Психологическая типология ценностных ориентаций руководителей / Н. А. Журавлева //
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Психология и педагогика». – 2007. – № 2. – С.
56–61.
33
решения, своих взглядов
32
.
Для упомянутых типологий характерны различные эмпирические
основаниями, различные техники выделения психологических типов,
принципиально различные выборки.
Такие авторы как Т.С. Кабаченко, О.В. Кобелева, Н.А. Журавлева, С.
Ю. Флоровский и др. проводили исследования, в которых находили
понимание особенностей ценностных ориентаций современных
руководителей. Этими авторами было определено влияние должностного
статуса на структуру ценностных ориентаций личности, а далее ими все
анализировалось на примере рядовых работников и руководителей.
О.В. Кобелева, С. Ю. Флоровский и другие авторы работали над
проблемой взаимосвязи ценностных ориентаций личности с особенностями и
эффективностью управленческой деятельности. Например, Т.С. Кабаченко,
используя оригинальную методику «Ценностные регуляторы
организационного поведения» на выборке кадрового резерва и
руководителей промышленных предприятий, относящихся к разным формам
собственности и разным регионам страны, дала характеристику
организационных противоречий, которые отражаются в ценностных
ориентациях представителей достаточно разнообразной выборки. Авторы
изучили ценностные стереотипы членов организации, учитывая такие
значимые организационные факторы, как взаимоотношения между
подсистемами выборки, властными устремлениями членов коллектива,
самоактуализацией, достижениями и реализациями обязательств.
С.П. Дырин в своих исследованиях определил зависимость системы
ценностных ориентаций персонала от должностного статуса человека, это
было показано на выборке рядовых работников и руководителей среднего
звена на крупных торговых предприятиях.
Учитывая разработки автора выявлено, что руководители среднего
32
Долгова В.И., Гольева Г.Ю. Эмоциональная устойчивость личности: Монография – М.: Издательство
«Перо», 2014. - 173 с
34
звена выше ценят значимость хорошей заработной платы, а также такие
ценности, как «возможность профессионального роста», «реализацию своих
возможностей», отдают предпочтение «моральному удовлетворению от
результатов труда». В исследованиях укорители назвали существенно более
значимой такую ценность, как «возможность работать в хорошем
коллективе»
33
.
С. Ю. Флоровский в своих работах уделяет особое внимание вопросу о
том, какую роль оказывают ценностные ориентации на эффективность
совместной деятельности руководителей
34
.
О.В. Кобелева провела исследование взаимосвязи ценностных
ориентаций руководителей с эффективностью их деятельности, и выяснила,
что в государственной сфере наибольшую эффективность отмечают у
руководителей, которые ориентированы больше на инструментальные
ценности, а для руководителей, задействованных в негосударственной сфере
– терминальные ценности. Проведенное исследование показало, что
наиболее эффективно трудятся первые лица управленческой иерархии, т.е. те
руководители, которые ориентированы на жизненные ценности, а среди
вторых лиц – на организационные нормы
35
.
В течение пяти лет Ю. Синягин, О.В. Кобелева проводили
исследования, результаты которых выявили наличие значимых взаимосвязей
между эффективностью, системой жизненных ценностей и рядом психолого-
акмеологических характеристик руководителей. Как один из фактов, было
доказано, что существенная роль отводится такой акмеологической
характеристике, как «количество детей в семье руководителя».
Если в семье руководителя двоеи более детей (особенно в ситуации,
когда у руководителя имеются две дочери), то эффективность деятельности
33
Дырин, С. П. Современная российская практика управления персоналом. / С. П. Дырин. – Набережные
Челны: Изд-во Ин-та упр., 2005. – 291 с
34
Флоровский, С. Ю. Ценностно-ориентационная регуляция совместной управленческой деятельности
руководителей / С. Ю. Флоровский // Управление системой социальных ценностей личности и общества в
мире изменений. М. – Кострома: КГУ, 2003. Т. 2. – С. 208–212.
35
Кобелева О.В. Психолого-акмеологические факторы формирования жизненных ценностей руководителя:
Дис. канд. психол. наук. М., 1998 - 153.
35
отмечается гораздо выше, поскольку такому руководителю свойственно в
большей степени ориентироваться на инструментальные жизненные
ценности.
Те же параметры использовались при определении значимых различий
в жизненных ценностях мужчин и женщин-руководителей. Исследования
показали, что более ориентированы на работу те мужчины, которые имеют
трех и более детей, и те женщины, которые вообще не имеют детей. Развитие
же собственной личности значимо как для мужчин, так и для женщин,
имеющих одного ребенка.
По результатам исследования Ю. Синягина и О.В. Кобелевой можно
утверждать, что раньше женщиной принято решение о том, что она будет
делать карьеру, тем более успешно проходит ее должностное продвижение. В
итоге был установлен тот факт, что система жизненных ценностей – есть
одно из ключевых факторов, которая определяет стиль управленческой
деятельности, характер задач и целей, которые ставит перед собой
руководитель, осуществляя свои функции
36
.
Кроме выше упомянутых авторов свой вклад в понимание ценностных
ориентаций руководителей внесли такие исследователи как Н.А. Журавлева
и С.С. Бубнова. Изучение психологических типов ценностных ориентаций
руководителей московских государственных и негосударственных
организаций с разными личностными характеристиками проводилось Н.А.
Журавлевой. Предварительно автором было выявлено семь групп
ценностных ориентаций руководителей с личностными особенностями,
способствующими или препятствующими эффективному осуществлению
управленческой деятельности.
На основании результатов исследования, Н.А. Журавлевой определена
психологическая типология ценностных ориентаций руководителей низового
и среднего звена. Первый, «социально активный» тип руководителя, по
36
Кобелева О.В. Психолого-акмеологические факторы формирования жизненных ценностей руководителя:
Дис. канд. психол. наук. М., 1998 - 153.
36
мнению исследователя, характеризуется, в первую очередь тем, что
ориентирован на волевые качества и ценности социальной активности. Также
этому типу свойственно быть уверенным в себе, иметь твердую волю, быть
смелым в отстаивании взглядов, уметь контролировать себя, быть
ответственным, вести активную жизнь, быть непримиримым к недостаткам в
себе и других.
Рассматривая структуру ценностных ориентаций руководителей
второго типа, Н.А. Журавлева характеризует ее следующим образом: у
респондентов данного типа выражена значимостью ценностей личной жизни,
эти руководители ориентированы на прагматические ценности, у них ярко
выраженная направленность на результат, высокие экономические
притязания и относительно невысокая значимость профессиональной
самореализации.
Для руководителя третьего типа свойственно, прежде всего,
руководствоваться профессиональной самореализацией и экономическим
благополучием. Такие руководители высоко ценят ценности, которые
характеризуют социально зрелость личности, они отдают предпочтение
мудрости, ответственности, широте взглядов. В их ценностном сознании
предпочтение отдается как здоровью, работе и материальной
обеспеченности, это, что касаемо терминальных ценностей. А из
инструментальных ценностей предпочтение отдается честности,
образованности и ответственности
37
.
В экспериментальном исследовании системы идеальных ценностей по
различным возрастным и профессиональным группам, проведенное С.С.
Бубновой, показано, что в значимых ценностях всех испытуемых ведущая
позиция принадлежит такой ценности, как хорошее здоровье, а самой
структуре ценностных ориентаций свойственно изменяться чрезвычайно
динамично. С.С. Бубнова в своем исследовании показала, что в структуре
37
Гусева Н. В. Ценностные ориентации в структуре личности руководителей общеобразовательных школ и
высших учебных заведений // Молодой ученый. — 2010. — №5. Т.2. — С. 127-135.
37
ценностных ориентаций руководителей отражается, в первую очередь,
психологическая, и только затем – профессиональная принадлежность.
Выборка различных звеньев руководителей показала, насколько
различны типы личности и как они отличаются структурой ценностей-
идеалов:
- неформальному лидеру важно уважение и признание людей – это
очень значимые для него ценности, а низкозначимые ценности относятся к
высокому социальному статусу и социальной активности;
- гуманистическому типу личности свойственно ориентироваться на
гуманизм, помощь людям;
- существует тип личности с доминированием материальных
ценностей;
- формальный лидер придает значимость высокому социальному
статусу;
- для познавательного типа наиболее значимым является познание;
- эстетическому типу, свойственна такая ценность как наслаждение
прекрасным;
Если говорить о конкретном проявление ценностей в поведении
человека, то необходимо учитывать определенную зависимость от
особенностей структуры ценностей данной личности.
Выводы по главе 1
Общеизвестно, что сегодня в России достаточно сложно проходят
социально-экономические преобразования. Во многих странах сейчас
нестабильная социальная ситуация.
Одним из отрицательных последствий данного периода считается
качественное изменение системы личностных ценностей.
Ценности каждого человека являются целым миром: сложным,
динамичным, противоречивым. Каждому человеку свойственно относится к
фактам своего бытия дифференцированно. Человеком оцениваются факты
38
своей жизни по их значимости, реализуется ценностное отношение к
окружающему миру. Ценность для человека – это все, что для него
определенно значимо, а также имеет личностный или общественный смысл.
Ценность является представлением о том, что свято для каждого человека,
каждой группы, каждого коллектива и общества в целом, а также убеждения
и предпочтения людей, которые выражаются в поведении.
Ученые-философы считали ценностные ориентации главной осью
сознания, способствующей устойчивости личности, преемственности
определенного типа поведения и деятельности, выражающихся в
направленности интересов и потребностей”. Признаком зрелости личности,
как показателя меры социальности, личности являются развитые ценностные
ориентации. К устойчивой и непротиворечивой совокупности ценностных
ориентаций можно отнести следующие личностные качества: здесб отдается
предпочтение цельности, верности определенным принципам и идеалам,
способности к волевым усилиям во имя этих идеалов и ценностей,
активности жизненной позиции. А вот противоречивость ценностных
ориентаций порождается непоследовательностью в поведении;
неразвитостью ценностных ориентаций. Все это является признаком
инфантилизма, господства внешних стимулов во внутренней структуре
личности…”
38
.
Понятие “Ценностные ориентации” в социальной психологии принято
использовать в двух вариантах:
1) как “идеологические, политические, моральные, эстетические и др.
основания оценок субъектом действительности и ориентации в ней;
2) как способ дифференциации объектов по их значимости.
Формируются при усвоении социального опыта и обнаруживаются в целях,
идеалах, убеждениях, интересах и др. проявлениях личности”
39
.
Только в том случае, если личность социально зрелая, можно говорить
38
Там же
39
Николаенко С. В. Ценности в социокультурных исследованиях, // Известия Гомельского
государственного университета имени Ф. Скорины. Гуманитарные науки, 2015, № 4. - С. 114-118
39
об осознанно сделанном выборе.
Ценностные ориентации – это один из самых важных компонентов
внутреннего мира каждого человека. Ценностные ориентации можно назвать
индивидуальным преломлением общественных ценностей, смысл которых
заключается в убеждениях человека; в желании обладать определенными
способами поведения. Ценностные ориентации являются главным
конструирующим компонентом личности. Ценностные ориентации
открывают возможности взаимодействия внутреннего и внешнего мира
личности, а отсюда следует, что они влияют на весь образ жизни, на
способность субъекта проявлять себя в разных сферах жизнедеятельности.
Несмотря на то, что существует множество различных подходов к
пониманию природы ценностных ориентаций, ьольшинстом исследователей
принято считать, что особенности строения и содержания ценностных
ориентаций личности обуславливается ее направленность и определяется
позиция человека по отношению к тем или иным явлениям
действительности.
Если говорить о конкретном проявление ценностей в поведении
человека, то необходимо учитывать определенную зависимость от
особенностей структуры ценностей данной личности.