37
нала остается неизменным, а модифицируются лишь лексические формы его вы-
ражения. Лексические сложности адаптации, в основном, завязаны вокруг отсут-
ствия эквивалентов, наличием аббревиатур, неологизмов, многозначных слов,
фразеологизмов, терминов, требующие при адаптации реконструкции синтакси-
ческой структуры предложения или лексических изменений, называемых лек-
сико-семантическими трансформациями. Данные трансформации используются
при невозможности перевода словарных соответствий, по причине несоответ-
ствия с контекстом.
Локализаторам необходимо постоянно решать проблема воспроизведения
культурных традиций, так как адаптация затрагивает не менее двух культурных
аспектов обоих языков, которые были заложены в тексте оригинала. Элементы
вымысла темно связаны с вышесказанными аспектами, следуя из этого, культур-
ная основа для адаптации приобретает различные формы, а именно от лексики и
синтаксиса до идеологии и образа жизни в конкретной культуре. Переводчику
необходимо обращаться ко всем возможным способам перевода:
1. Транскрибирование и транслитерация - приемы перевода лексических
единиц оригинала путем воссоздания ее формы с помощью букв языка пере-
вода. При транскрибировании воспроизводится звуковая форма иноязычного
слова, а при транслитерации его грамматическая форма
46
;
2. Калькирование - способ перевода лексической единицы оригинала пу-
тем замены ее составных частей - морфем или слов их лексическими соот-
ветствиями в переводящем языке»
47
;
3. Реалии;
4. Топонимы;
5. Описательныи перевод - лексико-грамматическая трансформация, при
которой лексическая единица исходного языка заменяется словосочетанием,
46
[Электронный ресурс] URL: https://fir.bsu.by/images/departments/gl/gl-materials/gl-studyprocess/vasi-
lieva/vasilieva_TPP_4.pdf
47
[Электронный ресурс] URL: https://studfile.net/preview/4001868/page:28/
38
эксплицирующим ее значение, т.е. дающим более или менее полное объяс-
нение или определение этого значения на переводящий язык»
48
;
6. Приближенныи перевод;
7. Трансформационныи перевод;
8. Перевод имен собственных.
2.2Анализ особенностей локализации кинофильмов жанра современная фан-
тастика-боевик
Ввиду того, что, как уже было сказано выше, класс сниженной и обсценной
лексики не относится к литературному стилю, его перевод вызывает дополни-
тельные трудности у переводчика, поскольку требует нестандартного подхода к
его осуществлению.
На современном этапе развития английского языка перевод подобной лек-
сики приобретает особую значимость еще и по той причине, что ее употребление
в литературе и кинематографе становится все более распространенным явле-
нием. В связи с этим необходимо определить, какие способы передачи лексиче-
ского значения ненормативной лексики являются оптимальными.
Как пишет А.У. Жусупова, для перевода ненормативной лексики можно
использовать те же способы перевода, что и для литературной лексики, но с обя-
зательным условием применения определенных «фоновых знаний»
49
. Так, она
приводит в пример жаргонную лексику, при передаче которой переводчик дол-
жен обладать информацией о ситуации употребления соответствующего жар-
гона.
«Определяя стратегию перевода ненормативной лексики, А.У. Жусупова
выделяет следующие этапы работы переводчика:
48
[Электронный ресурс] URL: https://studfile.net/preview/4001868/page:29/
49
[Электронный ресурс] URL:
http://www.rusnauka.com/6_PNI_2014/Philologia/7_161474.doc.htm
39
1. Определение регистра сниженной лексики, к которому принадлежит
слово языка-источника;
2. Поиск наиболее подходящего эквивалента в переводящем языке
50
.
При этом очень важно, по мнению данного исследователя, учитывать то,
что слово из языка-источника, которое принадлежит к одному регистру снижен-
ной лексики, при переводе, то есть при замене его эквивалентом из родного
языка, может перейти в другой регистр. Например, то или иное просторечие за-
частую становится разговорным словом, а жаргонизм – наоборот, превратиться
в просторечие, сленг может стать вульгаризмом и т.д. При этом оценочно-семан-
тический компонент такого слова, переходящего в другой разряд, также может
меняться. В этом случае, как отмечает А.У. Жусупова, не обладающая негатив-
ной коннотацией лексическая единица может приобрести таковую в процессе
своего перевода на другой язык
51
.
М.В. Ласкова и А.В. Арутюнян, говоря о способах перевода ненорматив-
ной лексики, выделяют следующие переводческие трансформации:
9. Переводческая транскрипция:
• E-mail - мыло;
• To paraffin - парафинить.
2. Переводческая транслитерация:
• The porn – порнуха;
• Calculao – калькуляо.
3. Калькирование:
• Where did he scraped this real shitty cart! - И где он нашел вот эту говенную
арбу!;
• Your snout is in feathers” - Твоя морда в пуху;
4. Конкретизация (гиперонимический перевод):
• To drivel, to bazaar, to bitch – говорить;
50
[Электронный ресурс] URL:
http://www.rusnauka.com/6_PNI_2014/Philologia/7_161474.doc.htm
51
[Электронный ресурс] URL: http://www.rusnauka.com/6_PNI_2014/Philologia/7_161474.doc.htm
40
• Good trip hell! - Идите вы знаете куда!
5. Генерализация:
• Прикалываться - to make fun;
• Гопник - hooligan.
6. Модуляция - выбор эквивалента в переводящем языке, значение кото-
рого логически выводится из значения соответствующей единицы исходного
языка:
• Он уже покойник - He’s dead now.
7. Членение предложения:
• Ну и пошли вы все на фиг! - Go fuck yourselves! All of you!
8. Объединение предложений:
• Это было еще вчера. Он, конечно, уже смылся оттуда – That was just ye
yesterday – beyond doubt he’s got away from there.
9. Грамматическая замена - прием перевода, при котором граммема ори-
гинала преобразуется в соответствующую граммему переводящего языка с
иным грамматическим значением
• До него плохо доходит - Не has poor mind.
10. Антонимический перевод - замена отрицательной конструкции ориги-
нала на утвердительную конструкцию в переводе и наоборот:
• Все осталось на своих местах-Nothing changed its place.
11. Описательный перевод-внутритекстовая переводческая тактика, при
которой лексическая единица исходного языка заменяется словосочетанием,
эксплицирующим ее значение в переводимом тексте:
• Матершинник-а person who uses foul, abusive language.
12. Компенсация-метод перевода, при котором элементы смысла, утрачен-
ные при переводе единицы оригинала, передаются в тексте перевода дру-
гими средствами:
41
• Было видно, что он стесняется своих родителей, потому что они гово-
рили «хочут» и «хочете» и все в таком роде - “You could tell he was very ashamed
of his parents and all, because they said ‘he don't’ and ‘she don't’and stuff like that
52
.
Другой исследователь, Т.Г. Лукьянова, утверждает, что при переводе об-
сценной лексики наиболее часто используются такие переводческие приемы,
как:
1. Лексико-семантическая замена:
• What, scared, you shitty democrats? - Что, испугались, демократы хре-
новы?
2. Выбор эквивалента:
• She is a real bitch! – Она настоящая сука!
3. Дословный перевод
• Dip-Yo-Junk-In-Chai – Сунь-Хунь-в-Чай.
4. Генерализация
• Fucking whores! – Суки рваные!
53
Говоря о способах передачи сниженной и обсценной лексики, нельзя не
упомянуть такие виды перевода, как эвфемистический и дисфемистический.
Согласно А.А. Старухиной, эвфемистический перевод заключается в «за-
мене слов оригинала, несущих сильную или грубую экспрессию на слова с менее
сильной экспрессией в переводе
54
. По словам того же исследователя, «дисфеми-
стический перевод, являющийся противоположностью эвфемистическому, пред-
ставляет собой замену слова из оригинального текста с менее яркой экспрессией
при переводе на более грубое
55
.
52
Арутюнян А.В., Ласкова М.В. Трудности перевода ненормативной лексики во вторичном тексте [Электрон-
ный ресурс] URL: http://human.snauka.ru/2015/12/13502
53
Лукьянова Т.Г. Стилистически сниженная лексика в русскоязычном кино и особенности ее
перевода на английский язык / Вісник Харківського національного університету імені В.Н.
Каразіна, 2014. С. 196.
54
СтарухинА.А. Особенности перевода сленговой лексики // Актуальные вопросы современной филологии и
журналистики. Москва, 2013. С.117.
55
СтарухинА.А. Особенности перевода сленговой лексики // Актуальные вопросы современной филологии и
журналистики. Москва, 2013. С.117.
42
Таким образом, при переводе сниженной и обсценной лексики переводчик
может последовать либо по пути прямого (дословного) перевода, либо прибег-
нуть к так называемому непрямому переводу, т.е. использовать
Вывод по главе 2
Перевод фэнтези, так, как и современной фантастики - боевика, имеет свою
специфику. Авторы фэнтези придумывают новые названия, и переводчик, чтобы
хорошо передать «культурный фон», должен проанализировать методы словооб-
разования, которые применил автор. Локализаторы должны на высоком уровне
владеть языком, с которого они ведут перевод, также им необходимо знать те
реалии, характерные для той страны, в которой был создан фильм, поскольку это
прямо влияет на значение используемой лексики.
Стоит подчеркнуть то, что само понятие «перевод» можно трактовать как
сам процесс передачи текста оригинала на другой язык, а также и сам результат
данного процесса. Р. К. Миньяр-Белоручев приводит идею о том, что перевод
представляет из себя процесс, совершающийся в форме психического акта и за-
ключается в том, что речевое произведение, возникшее на языке исходника, пе-
ресоздается на переводящем языке. Сам перевод - это результат процесса, во
время которого можно применять ряд стратегий и методов. Переводчик сам мо-
жет принимать решение о том, какую стратегию он может применить в том или
ином случае, однако на его выбор, помимо субъективных предпочтений, могут
повлиять и такие факторы, как количество существующих переводов конкрет-
ного произведения на тот или иной язык, или же целевая аудитория перевода.
43
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ПЕРЕВОДА ЖАНРА ФАНТАСТИКИ НА ПРИМЕРЕ КИ-
НОКОМИКСОВ MARVEL И ЖАНРА ФЭНТЕЗИ НА ПРИМЕРЕ «ВЛАСТЕ-
ЛИН КОЛЕЦ» И «ГАРРИ ПОТТЕР»
3.1Предпереводческий анализ фильмов жанра фэнтези
Фэнтези выделяется своими жанрово-стилистическими особенностями.
Они отличают фэнтези от других жанров кино и литературы. Наличие имен соб-
ственных и окказионализмов является характернои чертои этого жанра.
Авторы произведении фэнтези создают собственныи мир, которыи обла-
дает своиствами невозможными в нашеи реальности. Придумывают совершенно
новые и иные объекты, существа и места. Автор по причине невозможности
названия чего-то нового, знакомыми ему словами, создает авторские
56
.
Придуманный мир, которыи обладает своиствами невозможными в нашем
мире, наличие магии, волшебных существ и предметов, а также полная свобода
автора в создании их могут создавать определенные трудности для переводчика
фэнтези.
Локализатор, в точности, как и автор, имеет полную свободу при адапта-
ции новых объектов, существ и мест. Новые названия не стали еще частью об-
щеупотребительнои лексики и общепринятые эквиваленты не существуют в
языке перевода. Однако, это тоже имеет свое негативные стороны. Переводчик
должен не только расшифровать замысел автора, но еще и должен передать его
на языке перевода таким образом, чтобы он был понятен зрителю.
57
Автор со-
здает новое название, опираясь на свои знания, а также на лексику и грамматику
своего родного языка. Кроме основных способов образования терминов, автор
56
Тумбусуа-Макашова, А. Р. Особенности перевода с англииского на русскии язык лексики жанра фэнтези
[Электронныи ресурс].– Режим доступа :
http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/110380/1/%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B1%D1%83%D1%81%D1%83
%D0%B0%20%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%90.%D0%A
0.%20%D0%9E%D0%A1%%20D0%9E%D0%91%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%9
8%20%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%20%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%90%20%D0%A1%20%D0%90%
D0%9D%D0%93%D0%9B%D0%98%D0%99%D0%A1%D%200%9A%D0%9E%D0%93%D0%9E.pdf
57
Киселева, И.А. Особенности перевода литературы жанра фэнтези // Вестник Санкт-Петербургского универси-
тета. 2007. - Сер. 9. Филология. Востоковедение. Журналистика. - Вып. 1 Ч. 2. - С. 55-58.
44
может создавать термины другим образом. Согласно И.В. Арнольду, чтобы со-
здать новыи термин можно:
1. Использовать греческие и латинские формы;
2. Заимствовать их из других терминосистем;
3. Заимствовать из других языков
58
.
Переводчик для преодоления этих трудностеи должен не только очень хо-
рошо знать все нюансы языка, с которого переводит, но также быть знакомым с
другими методами словообразования.
И. А. Киселева выделяет четыре типа явлении, которые вызывают наиболь-
шее затруднение при переводе. Это имена собственные, топонимы, миро-
устроиство и реалии. Можно выделить два основных типа явлении, которые вы-
зывают сложность в процессе перевода литературы фэнтези. Это имена соб-
ственные и окказионализмы.
Автор, придумывая новыи мир, создаёт новые названия предметов, явле-
нии или существ. Обычно они не становятся частью общеупотребительнои лек-
сики и существуют только в рамках определенного контекста. Такие новые слова
называем окказионализмами. Окказионализмы могут быть терминами, исполь-
зуемыми для описания мироустройства или реалии мира, представленного в
фэнтези.
Кино-саги «Властелин колец», «Хоббит» и «Гарри Поттер», принадлежат
к жанру фэнтези. Кроме выше упомянутых факторов, доказывает это также нали-
чие имен собственных и окказионализмов. Авторы миров Дж. Р. Толкин и Дж. К
Роулинг, придумывая новые названия, использовали не только знакомые им мо-
дели словообразования. Она также заимствовала слова из таких других языков и
культур.
58
Тумбусуа-Макашова, А. Р. Особенности перевода с англииского на русскии язык лексики жанра фэнтези
[Электронныи ресурс].– Режим доступа :
http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/110380/1/%D0%A2%D1%83%D0%BC%D0%B1%D1%83%D1%81%D1%83
%D0%B0%20%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%90.%D0%A
0.%20%D0%9E%D0%A1%%20D0%9E%D0%91%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%9
8%20%D0%9F%D0%95%D0%A0%D0%95%20%D0%92%D0%9E%D0%94%D0%90%20%D0%A1%20%D0%90%
D0%9D%D0%93%D0%9B%D0%98%D0%99%D0%A1%D%200%9A%D0%9E%D0%93%D0%9E.pdf
45
Стоит отметить, что заклинания — это окказионализмы. Во-первых, это
слова, придуманные авторами миров. Во-вторых, они понятны только в рамках
контекста.
Имена или фамилии некоторых героев, которые появляются в произведе-
ниях, зачастую, обладают скрытым смыслом.
В мире фэнтези деиствует магия, то, что там происходит, сложно рацио-
нально объяснить. Героями произведении фэнтези являются гномы, драконы,
эльфы и другие фантастические создания.
Переводчик фэнтези чтобы преодолеть проблемы перевода именно этого
жанра, должен обладать рядом качеств. Во-первых, он должен очень хорошо
знать язык, с которого переводит. Должен быть знаком не только с лексикой, но
также и с грамматикой. Во-вторых, должен знать реалии страны, в которои живет
автор, так как это может повлиять на значение придуманных им слов. Кроме
этого, переводчик фэнтези должен иметь классическое образование. Фэнтези -
это современный миф, а авторы этот жанра в своих произведениях часто ссыла-
ются на греческую или римскую мифологию.
Следует выделить имена собственные и окказионализмы в оригиналах и
переводах кино-произведении и составить их классификацию в зависимости от
способа перевода на русский язык.
Проведя предпереводческий анализ кинотекста жанра фэнтези, стоит до-
полнительно ознакомиться с кино-картинами «Гарри Поттер» и «Властелин Ко-
лец, чтобы иметь полное понимание о представителях жанра.
Кино-сага «Гарри Поттер» - это серия фильмов, основанных на книгах ан-
глийской писательниц Джоан Роулинг. Кино-сага была снята компанией Warner
Bros. И состоит из 8 фильмов, соединенных одной сюжетной линией, начиная с
фильма «Гарри Поттер и философский камень» 2001 года и заканчивая фльмом
«Гарри Поттер и Дары Смерти. Часть 2» в 2011 году.
Кино-сага повествует нам о «Мальчике который выжил» при нападении
могущественного темного мага Волан-де-Морта. В одиннадцать лет юный
Гарри Поттер узнает, что он волшебник, и он зачислен в «Школу Чародейства и
46
Волшебства Хогвартс», в которой он изучать и практиковать магию под руко-
водством сильнейшего волшебника и директора школы Альбус Дамблдора и
других педагогов. По дороге в Хогвартс Гарри познакомился со своими буду-
щими лучшими друзьями Роном Уизли,и Гермионой Грейнджер. Гарри откры-
вает в себе талант к полетами на волшебных метлах. Его сражу же берут в ко-
манду Гриффиндор по квиддичу в качесте ловца. Во время его первой игры
метла странным образом начала сбрасывать с себя Гарри, по причине наложен-
ного на нее заклятия
59
. У Квиррелл была цель - убить Гарри и Воскресить Тем-
ного Лорда при помощи волшебного артефакта - филосовского камня» Однако
Гарри сумел получить философский камень из волшебного зеркала, помешав
Квирреллу украсть камень и, благодаря магической защите, победить Квир-
релла и Темного Лорда.
Во втором фильме после начала учебного года обитатели Хогвартса
начали попадать в госпиталь Хогвартса из-за необычных изменений — они це-
пенели. А возле их тел стали появляться надписи о том, что Тайная Комната в
Хогвартсе открыта. В середине года студенты и преподаватели Хогвартса, в
том числе Гарри, узнали о том, что он - змееуст. В течение нескольких месяцев
Гарри боялись и не любили, считая его наследником декана Слизерина. По ле-
генде Хогвартса, именно Слизерин создал Тайную Комнату и спрятал в ней
страшное чудовище, которое должно убить в школе всех тех, кто недостоин
изучать магическое искусство. На протяжении учебного года Гарри, получив-
ший дневник Тома Реддла, а также Рон и Гермиона проводили расследование с
целью выяснить причины происходящего с обитателями Хогвартса. После про-
пажи Джинни Уизли(младшей сестры Рона Уизли) Гарри и Рону удалось выяс-
нить, что причиной является змей-василиск. Гарри с помощью Рона сумел до-
браться до Тайной Комнаты, где встретил Тома Реддла и узнал, что тот явля-
ется Темным Лордом
60
.Гарри смог победить Тома.
59
[Электронный ресурс] URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Гарри_Поттер_и_философский_ка-
мень_(фильм)
60
[Электронный ресурс] URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Гарри_Поттер_и_Тайная_комната_(фильм)