Нормативная база системы переподготовки кадров и повышения их
квалификации в ресторанном бизнесе требует своего совершенствования. При
этом следует определить права, преимущества и льготы для лиц, прошедших
вышеназванные виды подготовок. Важно внедрение новых активных методов
обучения – метод обсуждения проблем в группах, лекционный метод и
программное обучение на базе специально разработанных учебных пособий.
Набор программ, используемых в процессе обучения и переподготовки
менеджеров ресторанов, должен соответствовать возросшим в настоящее время
требованиям к руководителям. К наиболее важным относятся следующие
программы: улучшения коммуникаций в коллективах, формирования команд,
разработки стандартов исполнения решений, управления конфликтами.
Программы призваны ориентировать менеджеров на бесконфликтное
управление рестораном, повышение его конкурентоспособности за счет
максимального использования в работе человеческих ресурсов. Такой подход
стимулирует экономический рост, достигаемый за счет дополнительных
капиталовложений.
В настоящее время в некоторых ресторанах разрабатываются и
энергично используются комплексные системы, стимулирующие творческую,
нестандартную деятельность сотрудников. Участие в инновационной работе в
возрастающих объемах становится формой самовыражения, новаторства,
компетенции большинства работников ресторанов. Инновационный подход к
обслуживающей деятельности требует внедрения новой концепции подготовки
кадров для ресторанов. В ее основе должно лежать становление и развитие
творческой личности работников. Управление инновационной деятельностью в
ресторанах предполагает создание таких организационных отношений, которые
позволили бы использовать творческий потенциал всего коллектива. Поэтому
благоприятный морально-психологический климат в коллективе ресторана,
становится его важнейшим стратегическим ресурсом.
Главнейшим условием развития ресторана будет не столько успешная
динамика его экономических показателей, сколько его положение в сфере