так и со стороны бизнеса. Дополнительное образование направлено на
формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых,
удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном,
нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры
здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на
организацию их свободного времени [33, ст.75]. С точки зрения содержания
образовательной деятельности дополнительное образование может сочетаться с
системами общего и профессионального образования, а также являться
самостоятельной системой [20, с.7].
В соответствии с Законом об образовании дополнительное образование
включает такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых,
а также дополнительное профессиональное образование. Инструментом
достижения любого вида образования являются образовательные услуги.
Образовательная услуга – система знаний, информации, умений и навыков,
которые используются в целях удовлетворения разнообразных образовательных
потребностей личности, общества, государства [4, с.79]. Образовательная услуга
выступает как специфическая форма деятельности, имеющая своим результатом
создание нематериального блага, а определенного, признаваемого полезного
эффекта, направленного непосредственно на человека. Организация именно
такого вида услуг является трудоемкой и сложной.
Комплекс образовательных услуг, обеспеченный необходимыми
ресурсами, составляет образовательные программы, которые могут иметь
различную направленность – научно-техническую, физкультурно-спортивную,
художественно-эстетическую, естественно-научную и т.д. В зависимости
количества и направленности образовательных программ организации
дополнительного образования могут быть однопрофильными или
многопрофильными [3, с.24]. К первому типу относятся различные клубы,
школы, студии, кружки и секции частных педагогов. Многопрофильными
являются центры, дворцы, дома творчества, клубы с разными направлениями
образовательных программ. Сегодня негосударственные коммерческие