29
Согласно выделенным уровням можно установить вытекающие группы
факторов, детерминирующих отклоняющееся поведение личности:
- внешние условия физической среды;
- внешние социальные условия;
- внутренние наследственно-биологические и конституциональные
предпосылки;
- внутриличностные причины и механизмы отклоняющегося
поведения.
21
К внешним физическим условиям девиантного поведения можно
причислить такие факторы, как климатические, геофизические, экологические
и др. К примеру, такие явления, как гул, тесноту, геомагнитное колебание,
потенцируя стрессовое состояние, могут стать неспецифической причиной
враждебного и другого нежелательного поведения.
Напротив, когда условия внешней среды благоприятны, то снижается
вероятность девиаций.
Гораздо более важным фактором, действующим на поведение личности,
следует признать внешние социальные условия. К ним относятся:
- общественный процесс (социально-экономические ситуации,
государственная политика, традиция, мода, средства массовой информации и
др.);
- характеристика социальной группы, в которую включена личность
(принадлежность к учебно-профессиональной группе, классовая и расовая
21
Азарова, Л. А. Психология девиантного поведения : учеб.-метод. комплекс / Л. А. Азарова, В. А. Сятковский. — Минск :
ГИУСТ БГУ, 2009. — 164 с.
30
принадлежность, референтная группа, социальный статус этническая
установка, субкультура);
- микросоциальная среда (стиль и уровень жизни семьи,
психологический климат в семьях, личность родителей, характер отношений в
семье, стиль семейного воспитания, друзья, остальные значимые люди)
22
.
Воздействие социальных групп и общественных процессов на поведение
людей анализируется, прежде всего, в границах социологического подхода.
Социологические теории анализируют девиантное поведение в
контексте общественного процесса и нормы, которые утверждены внутри
данного общества. Социальные девиации повинуются социальным
закономерностям, они находятся в зависимости от общества и времени, их
можно предсказать, в ряде случаев - ими можно распоряжаться.
Наиболее известными представителями данного направления являются
Конт О., Г. деТард, Кетле А., Дюркгейм Э., Вебер М., Парсонс Т., Мертон Р.
Французский социолог Эмиль Дюркгейм (1858-1917) стал основателем
социологии девиантного поведения. Изучение проблем преступности в трудах,
написанных Э.Дюркгеймом считается классическим социологическим
исследованием.
23
Для разъяснения социальных девиаций Э.Дюркгеймом была предложена
концепция аномии. В переводе с французского термин «аномия», обозначает
"отсутствие организации, закона". Это такие состояния социальной
дезорганизации - социального вакуума, когда старая норма и ценности уже не
22
Иванов Д. В. Социально- психологические детерменанты аддиктивного поведения подростков[Текст]/ Д.В. Иванов//Спб-
2013.- 9с
23
Дворянчиков Н.В, Савкина И.А. Исследование особенностей правосознания несовершеннолетних:
дис…канд. псих. наук.- М: МГПУ, 2013.- 189 с.
31
отвечают реальным отношениям, а новая еще не утвердилась. Э.Дюркгеймом
подчеркивалась необходимость объяснения различной формы социальной
патологии именно как общественного явления.
Э.Дюркгейм анализировал социальные отклонения по преимуществу
нормативно-ценностной дезинтеграции общества. Идеи его получили
дальнейшее формирование в работах исследователей (Л.Козера В. Парето),
которые признавали в качестве ведущей причины девиантного поведения
противоречие между классами и различными социальными силами, например
консервативными и новаторскими.
24
Р.Мертоном, одним из наиболее ярких последователей Э.Дюркгейма,
рассматривалось девиантное поведение как итог несогласованности между
устанавливаемыми культурой стремлениями и социальной структурой, которая
задавала средства их ублаготворения.
Прочими объективными факторами социальных девиаций распознаются:
отличия между участниками социальной согласованности и невыполнение
ожидания (Т. Парсонса); не совместимость между разделением благ и личными
качествами человека (П.Сорокиным); воздействие норм девиантной
субкультуры и учёбы (Р.Клауордом, Л.Оулином). Так, если личность, с раннего
детства поместить в девиантную субкультуру (криминальная, конфликтная или
ретристская), то она с большой достоверностью будет проявлять
соответственные формы девиантного поведения.
25
24
Герасименко Ю.А. Коррекция делинквентного поведения несовершеннолетних правонарушителей.
Общество, семья, личность: теория и практика решения актуальных проблем [Текст]: сб. науч. статей / Урал.
гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: [б, и], 2013 – 302 с.
25
Златогорская О.В На тропе доверия. Программа коррекции агрессивного поведения подростков. // Школьный
психолог[Текст]/О.В. Златогорская.- Минск., 2003.- 75 с
32
Воздействие современной субкультуры на девиантное поведение
личности является очень важным, хотя и мало освоенным вопросом. В то же
время хорошо не секрет, что личность всегда включена в какой-либо
социальной группе. В ряде случаев групповые потребности преобладают - быть
введенным в группу, соблюдать ее нормы, копировать ее участников,
противополагать себя другим группам. На этой почве возникают самые
разнообразные субкультуры в виде к примеру аристократической элиты, хиппи,
металлистов, рокеры, геев, скинхедов и т.д. Человек склонен
идентифицироваться с групповым лидером и его идеалами (в том числе
деструктивным), что во многом истолковывает существование таких массовых
девиаций, как геноцида, расизма, фашизма.
26
Другим очевидным пробелом можно назвать неотчетливость связи
"профессии - девиантного поведения". Профессиональная среда проявляет
значительное влияние на личность человека. Хорошо известен такой
негативный феномен, как профессиональные стрессы, профессиональные
"выгорания" и профессиональные деформации личности. Тем не менее издания,
посвященные проблеме воздействия профессии на девиантное поведение
личности, почти нет.
Наравне с проанализированными объективными социальными
факторами влияют и так нарекаемые субъективные причины девиантного
поведения. Согласно теории стигматизации (Лемерта Э., Беккера Г.) девиации -
результат того, что само общество (вернее, социальная группа) приклеивает на
личность соответствующий ярлык путем сопоставления действий конкретных
людей с абстрактными правилами (первичная девиантность). Постепенно
вырабатывается репутация, которая принуждает индивида соблюдения
девиантной роли (вторичная девиантность).
26
Бреслав Г. М. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности./ Г.М. Бреслав// Рига-
2009.- 14 с.
33
И. Гофманом выделены три типа стигмы: физическая стигма (телесные
увечья и врожденные аномалии); дефекты воли (душевные болезни,
наркомания, алкоголизм); расовые стигмы ("черные") .
27
Сазерлендом в 1939 г. сформулирована теория дифференцированной
ассоциации; согласно которой девиантное поведение - дифференцированная и
сложная форма поведения. Ему учатся в интеракции (взаимодействии). Этот
процесс содержит изучение девиантной мотивации, оправдания и техник
исполнений девиантного поведения.
Девиантное поведение также может быть описано с помощью понятия
"социальной роли", или "социальной функции личности" (Дж. Мид, М. Дойч, Р.
Краусс). Роль - это система ожиданий сравнительно поведения людей,
представление людей о модели собственного поведения, наконец, поведение
соответственно с занимаемым положением - статусом. Согласно этому люди
могут получать на себя различную роль, в том числе роли девианта.
28
Наконец, субъективной причиной отклонения в поведении может стать
отношения самой личности (группы) к социальной норме (Г. Сайк, Д. Матза). К
примеру, чтобы избавиться от моральных требований и оправдать себя, люди
могут "нейтрализовать" действие норм руководствующимися способами:
сослаться на высшее понятие (дружба, преданность группе); отвергнуть
наличие жертвы; обвинять свое поведение девиантностью жертвы или
провокацией с ее стороны; отвергать свою ответственность; отрицать вред
своего поведения.
27
Герасименко Ю.А. Коррекция делинквентного поведения несовершеннолетних правонарушителей.
Общество, семья, личность: теория и практика решения актуальных проблем [Текст]: сб. науч. статей / Урал.
гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: [б, и], 2013 – 302 с.
28
Иванов Д. В. Социально- психологические детерменанты аддиктивного поведения подростков[Текст]/ Д.В.
Иванов//Спб- 2013.- 9с
34
Современным отечественным исследователем Ю.А.Клейбергом на
примере подростковой девиантности также раскрыто девиантное поведение
через отношение личности к культурным нормам. Отклоняющееся поведение -
это "специфические способы изменения социальной нормы и ожидания
посредством демонстрации личностью ценностного отношения к ним" .
29
Для
этого применяются особые приемы - слэнга, символики, моды, манеры,
поступка и т.д. Девиантные действия подростков выступают, как средство
поражения значимой дели, разрядки и самоутверждения.
Стало быть, социологические и близкие к ним социально-
психологические теории анализируют девиантное поведение как итог
социального процесса, сложного взаимоотношения между конкретной
личностью и обществом. С одной стороны, мы видим, что в самом обществе
имеются серьезные причины для отклоняющегося поведения, например
социальная дезорганизация и социальное неравенство. С другой стороны, мы
закономерно приходим к пониманию роли индивидуальности конкретного
человека в процессе социализации его личности.
Социологические теории не объясняют, почему в одних и тех же
социальных условиях различные люди демонстрируют принципиально разное
поведение, например, далеко не все представители беднейших слоев проявляют
делинквентность и наоборот.
30
Следует признать, что социальные условия
действительно определяют характер социальных девиаций (масштаб
распространения данных явлений в обществе или социальной группе). Но их
29
Герасименко Ю.А. Коррекция делинквентного поведения несовершеннолетних правонарушителей.
Общество, семья, личность: теория и практика решения актуальных проблем [Текст]: сб. науч. статей / Урал.
гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: [б, и], 2013 – 302 с.
30
Лизинский Л.М. Практическое воспитание в школе: Часть I/ Л.М. Лизинский – М.: Центр «Педагогический
поиск». 2002
35
оказывается явно недостаточно для объяснения причин и механизмов
отклоняющегося поведения конкретной личности.
Другим важным фактором, влияющим на поведение личности,
несомненно, выступают внутренние, биологические, условия - та природная
почва, с которой взаимодействуют любые внешние условия. Биологические
предпосылки включают: наследственно-генетические особенности,
врожденные свойства индивида (приобретенные во время внутриутробного
развития и родов), импринтинг (запечатление на ранних этапах онтогенеза).
Биологический фактор регулирует следующие характеристики
индивидуального бытия: «индивидуальное своеобразие процесса онтогенеза (в
том числе темпы созревания/старения); гендерные (половые) различия;
возрастные особенности; физическую конституцию; здоровье и выносливость;
состояние и типологические свойства нервной системы.
31
Теории, которые объясняют отклоняющееся поведение с точки
зрения биологической причины, очевидно, возникли одними из первых.
Сначала исследователи проявляли интерес предпочтительно на
конституциональную особенность. В 19 веке итальянским врачом-психиатром
и криминалистом Чезаре Ломброзо (1836- 1909) была предложена
биосоциологическая теория, в которой были связаны преступное поведение
людей с их анатомическим строением. Объектами пристального внимания
были: череп, мозг, нос, уши, цвет волосы, татуировки, почерк,
чувствительность кожи, психические свойства преступников. Применяя
антропометрические методы, исследователем выделено примерно 37
характеристик "врожденного преступного типа", в их числе: выдающаяся
31
Герасименко Ю.А. Коррекция делинквентного поведения несовершеннолетних правонарушителей.
Общество, семья, личность: теория и практика решения актуальных проблем [Текст]: сб. науч. статей / Урал.
гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: [б, и], 2013 – 302 с.
36
нижняя челюсть, сплющенный нос, редкая борода, приросшие мочки ушей .
Позже его данная теория, хотя и вошла в историю научной мысли, но была
распознана научно несостоятельной.
32
Другим ярким представителем предоставленного направления выступил
американский психолог и врач Уильям Шелдон. (1898- 1984), которым была
доказана связь между типами темперамента (и поведения), а также типами
соматического строения человека - Три ведущих вида телосложения:
эндоморфный, мезоморфный, эктоморфный - коррелируют с тремя типами
темперамента: висцеротония, соматотония, церебротония. Их совмещение дает
конкретный психотип.
К примеру, для соматотонии характерны такие черты, как надобность в
удовольствиях, энергичности, стремления к господству и власти, склонности к
риску, агрессивности, нечувствительности. Наоборот, при церебротонии
замечаются скупость, впечатлительность, социофобия, тяготение к
одиночеству.
33
Особое место среди биологических теорий берёт эволюционный подход,
который основан на предложенных Чарльзом Дарвином законах
наследственности и естественного отбора.
Приверженцы эволюционного подхода анализируют разнообразные
аспекты человеческого поведения как проявление видовых наследственной
программы, в то время как критики эволюционного подхода считают
безосновательным перенос законов поведения животного на психологию
32
Дворянчиков Н.В, Савкина И.А. Исследование особенностей правосознания несовершеннолетних:
дис…канд. псих. наук.- М: МГПУ, 2013.- 189 с.
33
Лизинский Л.М. Практическое воспитание в школе: Часть I/ Л.М. Лизинский – М.: Центр «Педагогический
поиск». 2002
37
человека.
34
Этологический подход Конрада Лоренца (1903-1989), формирующий
идеи Дарвина, разъясняет разнообразные феномены человеческого поведения,
например, агрессия, прежде всего прирожденным инстинктом борьбы за
существование.
"Агрессия, проявления которой часто отождествляется с проявлением
инстинкта смерти, - это такой же инстинкт, как и все остальные, и в
непринужденных условиях так же, как и они, служит сохранению вида и
жизни". Этот инстинкт созрел в ходе эволюции как биологически разумный.
Сила агрессии, по мнению исследователей, зависит от числа накопленной
агрессивной энергии и силы специфических стимулов, которые запускают
агрессивное поведение. У людей в противоположность животным широко
испущено насилие в касательстве представителей своего собственного вида.
Утверждая, что враждебность является природным, инстинктивно
определенным свойством всех высших животных, и обосновывая это на массе
доказательных примеров, К.Лоренц подходит к следующим выводам: "У нас
есть веское основание считать внутривидовую агрессию наиболее нешуточной
опасностью, какая грозит человечеству в нынешних условиях технического и
культурно-исторического развития". Нынешние исследования биологических
детерминант поведения людей активно реализовываются в нескольких
отраслях: таких как биология, медицина, криминология, физиология и особенно
- генетика.
35
34
Водяха, С. А. Работа школьного психолога с подростками в средней школе [Текст] / С. А. Водяха. –
Шадринск, 2000.
35
Дворянчиков Н.В, Савкина И.А. Исследование особенностей правосознания несовершеннолетних:
дис…канд. псих. наук.- М: МГПУ, 2013.- 189 с.
38
В рамках биокриминологии предпринимались целенаправленные
попытки установления связи между девиантным (преступным) поведением и
наследственными особенностями человека. Одним из доказательств данной
связи считаются результаты генетических исследований У. Пирса, проведённые
в середине 60-х гг. XX в. Его исследования привели к выводу, что наличие
лишней Y-хромосомы у мужчин определяет их предрасположенность к
криминальному поведению (среди заключенных такая аномалия проявляется в
15 раз чаще, чем обычно). В то же время критики данного подхода замечают,
что девиантность носителей лишней Y-хромосомы может быть следствием не
хромосомной аномалии, а связанных с ней индивидуальных особенностей,
таких, как высокий рост, быстрое созревание, низкий интеллект .
36
Несмотря на то, что ген, отвечающий за какой-либо конкретный вид
поведения, еще не выявлен, корреляция между наследственностью и
поведением признается многими специалистами. Среди других биологических
детерминант отклоняющегося поведения называют влияние гормонов (в
частности, тестостерона). Даббс и Моррис (1990) на примере 4 тыс. ветеранов
войны пришли к выводу о наличие связи между уровнем тестостерона и
склонностью к антиобщественному поведению.
Другими биологическими факторами девиантного поведения могут
быть: повреждения головного мозга (особенно лобных долей), органические
заболевания мозга, определенные свойства нервной системы. Как известно,
свойства нервной системы определяют темперамент человека - динамическую
составляющую его психической жизни. Нью-Йоркское лонгитюдное
исследование детей первого года жизни позволило сделать вывод, что в первые
месяцы жизни ведущую роль играют такие факторы, как пренатальные условия
36
Иванова Т. В. Детерминанты становления личности девиантного подростка с противоправным поведением:
дис… канд. псих. наук.- Спб, 2002.- 220с.