Диплом: Разработка и реализация государственной социальной политики в регионе в области образования (на примере КГАУ ДО СШОР «Врофей» Хабаровского края)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
43
Доля руководящих работников, прошедших повышение квалификации,
составила 94,3% (2021 г.– 93,6%). Обучились по дополнительным
профессиональным программам по вопросам менеджмента в образовании –
97,2% (2021 г. – 95,7%) директоров и заместителей директоров.
За счет привлечения в отрасль молодых специалистов к началу2022/2023
учебного года закрыто 94% вакансий. В целом обеспеченность кадрами
составила 98,2%.
В целях развития профессионализма молодых педагогов, раскрытия их
личностных и профессиональных качеств в январе – апреле проведен краевой
конкурс "Педагогический дебют – 2022", участие в котором приняли 73 чел.
из 12 муниципалитетов.
В рамках постановления Правительства края от 30.12.2008
№ 312-пр "О мерах по обеспечению квалифицированными кадрами
учреждений социальной сферы края" привлечено 1 318 специалистов (по
отрасли "Образование" – 1 073). Выплачено 793,1 млн. руб. 793 специалистам,
из них за 2022 год после 3-х лет работы по договору средства выплачены 155
специалистам (по отрасли "Образование"– 135) на общую сумму – 158,6 млн.
руб. Закрепляемость – 42,8% (345 из 807). За весь период действия
постановления в учреждения социальной сферы трудоустроено 703
специалиста (53,3% от общего количества привлеченных специалистов) из 56
регионов и стран ближнего зарубежья.
Заключено 149 договоров на предоставление образовательного кредита
(по отрасли "Образование" – 134), в т.ч. за 2022 год – 4. Выплаты составили
8,6 млн. руб.
Утверждена региональная методология (целевая модель)
наставничества: в реестре наставников зарегистрировано 527 чел. В мае для
организации наставничества по форме "работодатель – студент" / "педагог-
студент", привлечения студентов педагогических специальностей прошел
"Педагогический тур" для студентов педагогических специальностей ТОГУ, в
44
котором приняли участие 198 студентов. В декабре проведен краевой
фестиваль наставников "Мы вместе!".
В отчетном периоде прохождение 100% педагогов аттестации, за
исключением случаев, предусмотренных нормативными документами РФ:
принято 2 014 заявлений и аттестовано 1 938 педагогов
Приказом министерства от 13.05.2022 № 20 "Об инновационной
инфраструктуре сферы образования Хабаровского края" утвержден порядок
формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в сфере
образования.
Распоряжением министерства от 01.06.2022 № 636 утверждена
инновационная инфраструктура в сфере образования на 2022 –2023 гг., в
составе которой 9 педагогов-исследователей и 141 образовательная
организация.
Проведен конкурс среди образовательных организаций, муниципальных
методических служб, претендующих на присвоение статуса в инновационной
инфраструктуре сферы образования "Образовательный акселератор: от идеи к
проекту", участие в котором приняли более 170 педагогических и
руководящих работников.
Опубликованы 23 статьи о результатах инновационной деятельности
лучших педагогов края в изданиях ХК ИРО, в том числе в журнале "Вестник
образования Хабаровского края".
На базе краевых инновационных площадок более 120 педагогов прошли
стажировки, в том числе с представлением лучшего педагогического опыта.
Организован методический семинар для ОМСУ о краевой
инновационной инфраструктуре в сфере образования на 2022 – 2023 гг.,
состоялся научно-практический семинар "Дальневосточная школа автора как
технология академического роста педагога".
Разработана программа повышения квалификации для управленческих
команд образовательных организаций, имеющих статус в инновационной
инфраструктуре "Управление инновационными преобразованиями в
45
образовательных организациях: аспекты и механизмы", реализация которой
запланирована на 2022 – 2023 гг.
Продолжает функционировать Хабаровская краевая образовательная
информационная сеть, на обеспечение которой выделено 17,9 млн. руб.
Обеспечена техническая поддержка и сопровождение
автоматизированной информационной системы ''Комплектование
дошкольных образовательных организаций, реализующих основную
образовательную программу дошкольного образования''. Выделено – 0,84 млн.
руб.
Обеспечено достижение следующих результатов:
- телекоммуникационная инфраструктура системы образования края
соответствует федеральным требованиям, предъявляемым к региональным
информационным образовательным сетям в части решения задач перехода к
оказанию услуг в сфере образования в электронном виде;
Организовано повышение квалификации 1 976 педагогических и
руководящих работников всех территорий края по вопросам использования
интерактивных средств обучения в профессиональной деятельности, в том
числе дистанционно.
В июне реализована дополнительная профессиональная программа
повышения квалификации "Информационная безопасность в образовательной
организации", в рамках которой обучение прошли 20 специалистов из 19
краевых образовательных организаций
4. Информатизация образования
Продолжает функционировать Хабаровская краевая образовательная
информационная сеть, на обеспечение которой выделено 17,9 млн. руб. (табл.
2.5).
Обеспечена техническая поддержка и сопровождение
автоматизированной информационной системы ''Комплектование
дошкольных образовательных организаций, реализующих основную
46
образовательную программу дошкольного образования''. Выделено – 0,84 млн.
руб.
Таблица 2.5
Анализ результатов выполнения подпрограммы «Информатизация
образования»
Показатели
2021г.
2022г.
%
выполнения
план
факт
Доля общеобразовательных организаций,
имеющих доступ к сети "Интернет" со
скоростью 128 Кбит/с и выше, в общей
численности общеобразовательных организаций
края
100,0
100,0
100,0
100,000
Число персональных компьютеров,
подключенных к сети "Интернет", на 100
обучающихся в школах
17,8
18,00
18,86
104,778
Число персональных компьютеров в составе
школьных локально-вычислительных сетей на
100 обучающихся в школах
17,5
18,10
17,84
98,563
В связи с подключением всех общеобразовательных организаций края к
единой сети передачи данных на скорости от 50Мбит/сек в сельских
поселениях и от 100 Мбит/сек в городах образовательные организации
запланировали проведение модернизации школьных локальных-
вычислительных сетей на следующий год
Обеспечено достижение следующих результатов:
- телекоммуникационная инфраструктура системы образования края
соответствует федеральным требованиям, предъявляемым к региональным
информационным образовательным сетям в части решения задач перехода к
оказанию услуг в сфере образования в электронном виде
- всем общеобразовательным организациям края обеспечен доступ к
сети "Интернет" с использованием системы контентной фильтрации,
исключающей техническую возможность доступа к информационным
ресурсам, не совместимым с задачами обучения и воспитания
5. Обеспечение участников образовательного процесса психолого-
медико-педагогической помощью (табл. 2.6).
47
Таблица 2.6
Анализ результатов выполнения подпрограммы «Обеспечение участников
образовательного процесса психолого-медико-педагогической помощью»
Показатели
2021г.
2022г.
%
выполнения
план
факт
Доля обучающихся общеобразовательных
организаций, которым оказана психолого-
педагогическая, медицинская и социальная
помощь с применением современного
оборудования, от общей численности
обучающихся общеобразовательных
организаций, получивших психолого-
педагогическую, медицинскую и социальную
помощь
87,0
87,5
87,5
100,000
Доля детей по категориям местожительства,
социального и имущественного статуса,
состояния здоровья, охваченных моделями и
программами социализации, в общем
количестве детей по указанным категориям
79,6
79,5
79,5
100,000
Доля населения, удовлетворенного качеством
услуг, предоставляемых социально
ориентированными некоммерческими
организациями
х
85
0
0
Доля населения, которому оказаны услуги
социально ориентированными
некоммерческими организациями по психолого-
педагогическому сопровождению детей с
ограниченными возможностями здоровья за счет
средств субсидии, предоставленной из краевого
бюджета на соответствующую цель, от общей
численности населения, участвующего в данных
мероприятиях
х
100
0
0
Психолого-педагогической, медицинской и социальной помощью
охвачены 35 178 обучающихся и родителей.
6. Развитие системы оздоровления и отдыха детей (табл. 2.7).
В крае обеспечена доступность инфраструктуры для организации
каникулярного отдыха. Охват организованными формами отдыха,
оздоровления и занятости составил 80,2% (план –80,2%).
В реестр организаций отдыха и оздоровления детей включены
15 загородных лагерей, 372 лагеря с дневным пребыванием,
26 лагерей труда и отдыха и 1 палаточный лагерь.
48
Таблица 2.7
Анализ результатов выполнения подпрограммы «Развитие системы
оздоровления и отдыха детей»
Показатели
2021г.
2022г.
%
выполнения
план
факт
Доля детей в возрасте от 6 до 18 лет,
охваченных организованными формами отдыха,
оздоровления и занятости, от общего числа
детей в возрасте от 6 до 18 лет
80,2
80,2
80,2
100,000
Удовлетворенность населения качеством услуг,
предоставляемых загородными детскими
оздоровительными лагерями
80,3
80,2
80,2
100,000
Доля детей от 6 до 18 лет, получивших услуги
по организации отдыха и оздоровлению в
рамках услуг (мероприятий), осуществляемых
социально ориентированными
некоммерческими организациями за счет
средств субсидии, предоставленной из краевого
бюджета на соответствующую цель, от общей
численности детей, зачисленных на участие в
указанных мероприятиях, в данной возрастной
категории
х
100,0
0
0
7. Повышение доступности и качества дополнительного образования и
воспитания детей (табл. 2.8).
В связи с уменьшением численности детского населения (миграция в
другие регионы) снизилось число воспитанников организаций
дополнительного образования в расчете на одного педагога.
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих услуги по
дополнительному образованию в образовательных организациях различной
организационно-правовой формы и формы собственности, возросла до 91,3%
(план – 79,3%).
Реализуется 456 дополнительных общеобразовательных программ с
применением дистанционных образовательных технологий, из них 54 – для
детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с применением
системы дистанционного образования.
Проведен мониторинг анкетирования обучающихся и родителей по
оценке удовлетворенности условиями осуществления образовательной
49
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам,
размещенным в региональном Навигаторе информационной системы –
Портала персонифицированного дополнительного образования (27. pfdo.ru).
Удовлетворенность составила 77,66% (2021 г. – 65,87%).
Таблица 2.8
Анализ результатов выполнения подпрограммы «Повышение доступности и
качества дополнительного образования и воспитания детей»
Показатели
2021г.
2022г.
%
выполнения
план
факт
Отношение средней заработной платы
педагогических работников организации
дополнительного образования детей к средней
заработной плате учителей края, %
99,5
100,0
98,6
98,6
Численность обучающихся организаций
дополнительного образования края в расчете на
одного педагогического работника, чел.
66,9
69,9
65,7
93,991
Доля населения, удовлетворенного качеством
услуг по реализации дополнительных
общеобразовательных программ,
предоставляемых социально ориентированными
некоммерческими организациями,
осуществляющими деятельность по оказанию
услуг в сфере дополнительного образования в
крае (направленную на социально-
экономическое развитие края), за счет средств
субсидии из краевого бюджета, %
х
85
0
0
Доля обучающихся в возрасте от 5 до 18 лет,
завершивших обучение по образовательным
программам, предоставленным социально
ориентированными некоммерческими
организациями, получившими субсидию из
краевого бюджета на реализацию
дополнительной общеобразовательной
программы, от общей численности
обучающихся, зачисленных на обучение в
рамках данных программ, в указанной
возрастной категории, %
х
100,0
0
0
В крае действуют 2 детских технопарка "Кванториум" в г. Хабаровске и
Комсомольске-Амуре, а также созданы 4 центра цифрового образования детей
"IT-куб" в г. Хабаровске, Комсомольске-Амуре и Хабаровском районе.
По программам технической и естественнонаучной направленности
обучаются 53 393 ребенка – 25,8%.
50
Обновление содержания в 1673 дополнительных общеобразовательных
программ естественно-научной и технической направленности в соответствии
с приоритетами социально-экономического развития края.
В 102 мероприятиях регионального и Всероссийского уровней приняли
участие 15 111 обучающихся (2021 г. – 100 / 15 022).
Субсидия из краевого бюджета бюджетам муниципальных образований
края на повышение оплаты труда педагогов организаций дополнительного
образования детей составила 118,44657 млн. руб.
8. Поддержка научно-исследовательской деятельности в крае (табл. 2.9)
Таблица 2.9
Анализ результатов выполнения подпрограммы «Поддержка научно-
исследовательской деятельности в крае»
Показатели
2021г.
2022г.
%
выполнения
план
факт
Доля молодых ученых (научных работников,
научно-педагогических работников в возрасте
до 35 лет) и аспирантов, принимающих участие
в региональных научных конкурсах, от общего
количества молодых ученых и аспирантов
образовательных организаций высшего
образования и научных организаций,
расположенных на территории края, %
19,4
19,0
19,7
103,684
Численность обучающихся специалистов по
программам высшего образования за счет
средств краевого бюджета, чел.
х
62
35
56,452
Организован конкурсный отбор научных проектов в области
гуманитарных и общественных наук, естественных и технических наук.
Решениями экспертных советов по обору проектов победителем признан 21
проект из 10 университетов и научных организаций края (распоряжения
Правительства края от 21.10.2022 № 1361-рп, от 31.10.2022 № 1392-рп). Объем
финансовой поддержки составил 5 млн. руб.
В январе проведен конкурс молодых ученых, победители награждены
дипломами Губернатора края и денежными премиями (распоряжение
Губернатора края от 14.02.2022 № 61-р).
51
29.09.2022 в рамках пленарного заседания V Всероссийского конгресса
инженеров "Наука – Инженер – Промышленность" в г. Комсомольске-на-
Амуре состоялось вручение дипломов победителям.
9. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей
Услуги по подбору, подготовке и сопровождению замещающих семей
оказывают 21 организация и Центр по развитию семейных форм устройства
детей, оставшихся без попечения родителей, и пост интернатному
сопровождению. Подготовку прошли 304 кандидата в замещающие родители,
39 из них приняли детей на воспитание.
Услуги по сопровождению оказаны 651 замещающей семье,
211 семей заключили договоры на сопровождение. Проведено
1 910 консультаций по вопросам подбора и подготовки кандидатов в
замещающие родители и 2 463 консультации по сопровождению замещающих
семей.
Проведена диагностика 1 306 подопечных, заключено 194 договора на
сопровождение.
23 организации оказывают услуги по постинтернатному сопровождению
выпускников. КГКУ ЦСУ осуществляет методическое сопровождение и
координацию данной деятельности. В службы обратились
1 377 чел., заключено 284 договора о сопровождении, всего 364 договора.
Трудоустроено специалистами служб 148 чел., 93 из которых
на постинтернатном сопровождении.
В организациях для детей-сирот функционируют 16 социальных
гостиных на 61 койко-место для выпускников, оказавшихся в трудной
жизненной ситуации, не имеющих жилья (с проживанием от 1 до 6 мес.), в т.ч.
имеющих детей до 3-х лет (в 7 организациях оборудовано 8 спальных мест).
За отчетный период воспользовались услугами проживания 63 выпускника, в
т.ч. с 3 детьми.
Проведено 158 мероприятий для воспитанников и выпускников
организаций для детей-сирот, в которых принял участие 791 чел.
52
В апреле проведен краевой семинар-практикум для специалистов служб
пост интернатного сопровождения "Формирование семейных ценностей и
активизация личностных ресурсов как основы социального благополучия
выпускников организаций для детей-сирот, профилактика репликативного
сиротства", участие в котором приняли 27 чел.
В отчетном периоде выявлено 508 детей-сирот, из них 281 ребенок
передан под опеку и попечительство, в т.ч. предварительную, 6 – усыновлены.
Переданы на усыновление из-под опеки и попечительства 27 детей, 56 –
возвращены родителям. Из организаций для детей-сирот передан в семьи 101
ребенок, 33 – возвращены родителям.
На сайте opeka.khabkrai.ru размещена информация о 858 детях,
нуждающихся в семейном устройстве.
Для кандидатов в замещающие родители действуют аккаунты
регионального оператора банка данных о детях-сиротах во Вконтакте
(размещено около 100 публикаций) и Телеграмм (около
40 публикаций).
10. Повышение качества профессионального образования (табл. 2.10).
Доля выпускников по основным программам среднего
профессионального образования, трудоустроившихся в течение первого года
после выпуска, составляет 80% (план – 80%).
Таблица 2.10
Анализ результатов выполнения подпрограммы «Повышение качества
профессионального образования»
Показатели
2021г.
2022г.
%
выполнения
план
факт
Доля занятых в экономике, прошедших за
отчетный год обучение по дополнительным
профессиональным программам и основным
программам профессионального обучения, в
том числе в ресурсных центрах на базе
профессиональных образовательных
организаций, от общей численности занятых в
экономике в отчетном году, %
1,0
1,0
1,0
100,000

Смотрите также:

Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран
Актуализация приемов инсценирования и драматизации в рамках интерактивной модели обучения английскому языку в старших классах
Актуальные подходы в построении внутреннего pr строительной компании (на примере ООО "Ренессанспроект")
Анализ деловой активности и экономической эффективности деятельности организации (на примере АО «СГ-Транс»)
Анализ деятельности логистической инфраструктуры организации на примере ООО «Производственно-коммерческая фирма «Петро-васт»
Анализ деятельности логистической инфраструктуры предприятия (на примере ООО «Салит-В»)
Анализ и обоснование стратегии развития пред-приятия (на примере ООО «Лукойл-Уралнефтепродукт»)
Анализ и обоснование стратегии развития предприятия (на примере АО «ТОЛЬЯТТИАЗОТ», Автотранспортное управление)