превосходит их, его демонстрация в средствах распространения рекламы
продолжается, а если не соответствует - то его либо исправляют, либо
прекращают демонстрировать.
Тесты на запоминание (на вспоминание и узнавание). Этот вид тестов
основан на предположении о том, что некоторая часть воспринятой человеком
информации остается в его памяти. Один из способов определения
эффективности рекламного воздействия заключается в выяснении того, что
помнят потребители из тестируемой рекламы. Тесты на запоминание делятся на
две группы: тесты на вспоминание и на узнавание [16, c.199].
Тесты на вспоминание применимы и для печатной, и для наружной
рекламы, и для рекламы в Интернете. Процедура оценки примерно следующая.
Респондентов, читавших печатное СМИ с тестируемой рекламой, имевших
возможность видеть ее на улицах города или в Интернете, просят посмотреть
карточки с названиями торговых марок. Если среди указанных опрашиваемым
человеком карточек встретилось название марки, прозвучавшей в испытуемой
рекламе, его просят описать все, что он может вспомнить о ней. Как и в случае
с телевизионным роликом, ответы записываются дословно, потом
расшифровываются и изучаются. В результате определяется количество или
процент респондентов, запомнивших тестируемую рекламу.
Тест на узнавание - еще один способ определения того, как
запоминается реклама. Собственно, этот тест заключается в показе
респондентам рекламы и выяснении того, помнит ли кто-либо то, что видел в
реальных условиях экспонирования. Одним из старейших и наиболее
известных тестов на узнавание является тест Старча. Он назван так по имени
своего разработчика, предназначен для печатной рекламы. По Старчу,
тестируют объявления, уже вышедшие в тираж. Тестирование начинается с
того, что выясняется, читал ли, просматривал ли, знакомился ли опрашиваемый
с тем выпуском или номером печатного СМИ, в котором была размещена
реклама. После этого респонденту показывают страницы этого издания,
спрашивая о каждом размещенном на них объявлении - видел ли он его, читал