36
Рис 2.8 Результаты аттестации обучающихся объединения
«Компьютерная графика», %
(педагоги дополнительного образования Гильденберг В.И., Кузьмин
П.А.)
В 2014/2015, 2015/2016 учебных годах показан планомерный рост
показателей обученности. Со сменой педагога с 2016/2017 учебного года
изменилось соотношение уровней в сторону снижения показателей, это
связанно с обновлением содержания образовательной программы и изменением
методов, способов и требований педагога к освоению материала программы.
Данное объединение отвечает специфике современности, т.к. представить
сегодняшнюю жизнь без персонального компьютера практически невозможно.
Школьное образование тесно связанно с информационными технологиями,
современным программным обеспечением, всемирной информационно-
коммуникационной сетью Интернет. Сегодня каждый школьник в рамках
Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) должен
иметь компетенции, связанные с информационно коммуникационными
технологиями (ИКТ), легко ориентироваться в потоке информации, уметь найти
нужную информацию, уметь работать с информацией, а так же свободно
владеть набором навыков с стандартным программным обеспечением.
37
Рис 2.9 Результаты аттестации обучающихся объединения
«Бумажная пластика и оригами», %
(педагог дополнительного образования Конова М.В.)
Руководитель данного объединения стабильно стремится к плановому
повышению показателей обученности при аттестации обучающихся ЦДТТ,
при постоянном обновлении программы современным содержанием,
использованием новых, творческих приемов работы, подбора материалов и
инструментов в союзе с новыми подходами к обучению и подаче
образовательного материала. Педагог личным примером прививает
обучающимся любовь в творчеству. В 2015 году Конова М.В. стала
победителем фестиваля мастеров декоративно-прикладного искусства и
художников-любителей среди работников образования и ветеранов
педагогического труда Красноярского края «Русь мастеровая» в номинации
«Открытка» [11]. Педагог ежегодно повышает свою профессиональную
квалификацию на различных тематических курсах, связанных со спецификой
деятельности объединения. В 2017 году педагог аттестуется на высшую
квалификационную категорию педагога дополнительного образования. С 2017
года педагог запускает новую образовательную программу на платной основе
«Удивительный скрапбукинг». Данный педагог является лидером в
38
педагогической инновационной деятельности среди педагогов объединений
художественной направленности ЦДТТ.
Рис 2.10 Результаты аттестации обучающихся объединения
«Лепка», %
(педагог дополнительного образования Чеботкова А.Н.)
Показатели аттестации обучающихся данного объединения остаются
стабильно высокими на всем протяжении обучения и обусловлены высокой
квалификацией педагога и характером преподавания. Высокое качество
преподавания, индивидуальный подход к обучающимся, организованность и
ответственность педагога определяют высокие показатели его
профессиональной деятельности.
Далее рассмотрим последние данные аттестации обучающихся ЦДТТ за
1 полугодие 2016/2017 учебного года по направленностям. В связи с
изменением количества направленностей образовательных программ ЦДТТ,
изменением их количества можно проанализировать общую картину по этим
направленностям. Более детальный анализ результатов аттестации
обучающихся можно будет провести после нескольких лет реализации
программ данных направленностей.
39
Рис 2.11 Результаты промежуточной аттестации обучающихся
объединений технической направленности за 1 полугодие
2016/2017 учебного года, %
Итоги промежуточной аттестации обучающихся объединений
технической направленности показывают, что в среднем по ЦДТТ высокий
уровень обученности составляет в среднем 58 % , средний - 36%, низкий – 6%.
Всего объединений технической направленности в 2016/2017 учебном году 11,
они организованны на основании 9 образовательных программ, которые
реализовывают 8 педагогов. Такая структура технической направленности
обусловлена переходом от реализации лицензированных программ
(закрепленных в приложении к прежней лицензии) и реализацией программ,
разработанных и утвержденных ЦДТТ на основании новой лицензии, согласно
которой образовательная организация имеет право самостоятельно это делать (с
июня 2016 года). в следующем учебном году планируется полностью перейти
на обновленные общеразвивающие программы дополнительного образования.
40
Рис 2.12 Результаты промежуточной аттестации обучающихся
объединений художественной направленности за 1 полугодие
2016/2017 учебного года, %
Итоги промежуточной аттестации обучающихся объединений
художественной направленности показывают, что в среднем по ЦДТТ высокий
уровень обученности составляет в среднем 70 % , средний - 29%, низкий – 1%.
Информация о результатах аттестаций, участии и победах в
мероприятиях различного уровня заносятся в «карту результативности»
обучающегося для представления общей картины его успеваемости при
изучении программы и творческой активности.
Воспитательная деятельность ЦДТТ встроена в образовательный
процесс и осуществляется в соответствии с утвержденными планами работы
организации, Учредителя и планами вышестоящих организаций.
Воспитательную работу в ЦДТТ организует заместитель по учебно-
воспитательной работе и педагог-организатор, контролирующую функцию
выполняет администрация учреждения. Воспитательная работа может
проводится со всеми обучающимися одновременно, в отдельно взятых
объединениях, индивидуально или в рамках общего мероприятия.
41
Результаты участия в конкурсных мероприятиях различного уровня
представлены в таблице в сравнении за три учебных года.
Таблица 2.9.
Количество побед обучающихся ЦДТТ в конкурсных
мероприятиях различного уровня
Учебный год
Уровень
2013/2014
2014/2015
2015/2016
2016/2017
1-е
полугодие
Муниципальный
17
5
10
2
Региональный
(краевой)
10
3
2
2
Всероссийский
-
2
9
2
Международный
-
1
1
1
Всего
27
11
21
7
Из данных таблицы видно, что планомерно увеличивается количество
победителей в конкурсных мероприятиях всероссийского и международного
уровня. В рамках конкурса «Рисуем погоду», проводимого редакцией краевой
общественно-политической газеты «Красноярский рабочий» с декабря 2014
года по декабрь 2016 года на страницах газеты опубликовано 96 рисунков
обучающихся ЦДТТ. Данные всех победителей вносятся в городскую базу
«Одаренные дети» [10]. Обучающиеся ЦДТТ под руководством педагогов и
родителей (законных представителей) активно участвуют в творческих
конкурсных мероприятиях различного уровня. Ежегодно ЦДТТ является
организатором городских конкурсов «Наш Арбат» и конкурса технических
идей и разработок, которые проводятся среди организаций города и получают
широкое освящение в различных средствах массовой информации города [38].
2.2 Анализ и оценка системы управления в муниципальном
бюджетном образовательном учреждения дополнительного образования
«Центр детского технического творчества»
Финансовое обеспечение ЦДТТ осуществляется в виде субсидий,
выделяемых из бюджета города на выполнение муниципального задания и
обеспечения плана финансово-хозяйственной деятельности и иные субсидии в
42
соответствии с законодательством Российской Федерации. Источниками
формирования имущества и финансовых ресурсов являются:
а) субсидии выделяемые из бюджета города на выполнение
муниципального задания и иные цели;
б) имущество, переданное Учреждению собственником;
в) средства, полученные за предоставление обучающимся
дополнительных платных образовательных услуг;
г) добровольные (благотворительные) пожертвования других
физических и юридических лиц;
д) доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных
видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;
е) субсидии по итогам участия в конкурсах, грантах и другое;
ж) иные источники в соответствии с законодательством Российской
Федерации.
На обеспечение выполнения муниципального задания Учредителем
выделяются бюджетное финансирование на заработную плату работников
организации; закупку товаров, услуг, работ для нужд организации; оплату
коммунальных услуг и на содержание имущества. Согласно планам финансово-
хозяйственной деятельности за 2014, 2015, 2016, 2017 годы выделены
следующие средства на выполнение муниципального задания.
Таблица 2.10
Финансирование основной деятельности ЦДТТ за 2014-2017
годы
Финансовый год
2014
2015
2016
2017
Сумма
бюджетного
финансирования,
руб.
4 569 863,00
5 047 152,00
5 485087,00
5 681 362,35
43
На основании данных таблицы можно сделать вывод о планомерном
увеличении финансирования основной деятельности организации, в среднем на
239119,28 рублей в год за указанный период. Финансирование основной
деятельности организации планируется учредителем на основе плана
финансово-хозяйственной деятельности ЦДТТ и размещается в открытом
доступе на информационном сайте www.bus.gov.ru (Приложение 6).
Управление учреждением осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом на основе
сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным
исполнительным органом ЦДТТ является директор, который осуществляет
текущее руководство деятельностью. Коллегиальные органы управления:
а) Конференция ЦДТТ (является высшим органом самоуправления и
реализует принцип общественного характера управления);
б) Совет ЦДТТ (является коллегиальным органом самоуправления
организации, осуществляющий деятельность в соответствии с настоящим
Уставом, решении отдельных вопросов, выполнении решений Конференции);
в) общее собрание трудового коллектива (решает вопросы по основной
деятельности работников учреждения);
г) Педагогический совет (рассматривает вопросы образовательной
деятельности в соответствии с Положением о Педагогическом совете);
д) Методический совет (рассматривает вопросы методической
деятельности в соответствии с Положением о Методическом совете);
е) родительские собрания объединений (рассматривают вопросы,
относящиеся к деятельности объединений) [8].
Рассмотрим должностной и численный состав кадров ЦДТТ, согласно
штатного расписания.
44
Таблица 2.11.
Общая численность работников ЦДТТ по должностям и
ставкам
№ п/п
Должность
Количество, чел.
Ставка, шт.
администрация
1
Директор
1
1
2
Заместитель директора по
учебно-воспитательной
работе
1
1
педагогические работники
3
Педагоги дополнительного
образования
11
11,25
4
Педагог-организатор
1
1
учебно-вспомогательный персонал
5
Заведующий хозяйством
1
1
6
Секретарь руководителя
1
1
обслуживающий персонал
7
Уборщик служебных
помещений
2
2
8
Сторож
3
3
9
Гардеробщик
1
0,5
10
Дворник
1
0,5
11
Плотник
1
0,5
12
Электрик
1
0,5
13
Сантехник
1
0,5
14
ВСЕГО:
26
23,75
Основную уставную деятельность ЦДТТ осуществляют: администрация,
11 педагогов дополнительного образования и педагог-организатор, а так же
учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал. Средний возраст всех
работников ЦДТТ составляет 48,9 лет, средний возраст педагогических
работников составляет 49,3 года.
Рассмотрим организационную схему ЦДТТ, где стрелками показаны
соподчинения по должностям.
45
Организационная схема ЦДТТ
Управлениеобразованием Администрации
города Шарыпово
директор
МБОУ ДО "ЦДТТ"
заместитель директора
по учебно-
воспитательной
работе
секретарь руководителя
педагог-
организатор
педагоги
дополнительного
образования
сторожа
дворник
уборщики
служебных
помещений
гардеробщик
сантехник
электрик
плотник
заведующий хозяйством
Рис 2.13 Организационная схема ЦДТТ
Из данной схемы видно, что при отсутствии должности заместителя
директора по административно-хозяйственной части, технический персонал
непосредственно подчиняется заведующему хозяйством. Проанализируем
структуру педагогического состава ЦДТТ по количеству основных работников
и совместителей.