33
объективную характеристику самого процесса труда, другие - только
психическое состояние человека, являющееся следствием однообразия работы.
В качестве одного из примеров преодоления монотонности труда можно
упомянуть об очень любопытном опыте, появившемся в последние годы
существования Восточной Германии, где широко использовалась система
поощрения творческого квалифицированного труда в рамках бригады по очень
простому принципу. Известно, что на любом производстве по мере роста
производительности труда требуется постепенное сокращение числа занятых.
Традиционно высвобождаются те работники, которые наименее качественно и
наименее эффективно работают. В условиях германского эксперимента было
принято другое решение: в бригаде сокращаются наиболее
квалифицированные, наиболее творческие работники, но сокращаются весьма
своеобразным образом. Бригаде ставятся условия: ваши лидеры, т. е. те, кто
умеет работать лучше всех, смогут перейти на более интересную творческую
работу, но при одном условии: бригада без них в сокращенном составе сумеет
работать столь же качественно и столь же эффективно, как при прежде. В этом
случае они получают возможность уйти от монотонного, скучного труда на
конвейере и заняться интересной поисковой, творческой деятельностью в
рамках экспериментального производства.
3. Стимулирование свободным временем. В результате недостатка
свободного времени многие работники трудятся с ощущением хронической
усталости, испытывают постоянные нервно-эмоциональные перегрузки.
Система стимулирования трудовой активности предполагает оптимальное
соотношение рабочего и свободного времени, т. к. у людей кроме самой работы
могут быть и другие не менее важные дела, например, занятия спортом, хобби
или просто отдых. Если работник нуждается в свободном времени, а его
целиком поглощает работа, то он будет избегать ее, понижая, таким образом
производительность труда.
4. Улучшение отношений в коллективе. К внутренним условиям создания
психологического микроклимата в коллективе, благотворно влияющего на