44
Таблица 6
Педагогический состав Школы № 1797 «Богородской»
Категории
педагогических
и иных
работников
2016/2017
учебный год
2017/2018
учебный год
2018/2019
учебный год
Учителя
143
147
151
Воспитатели
43
46
51
Педагоги -
организаторы
9
11
13
Социальные
педагоги
7
8
12
Педагоги
дополнительного
образования
19
24
26
Администрация
9
12
14
Прочие работники
31
37
45
Всего работников
261
285
314
Данные представленные в таблице 3, необходимо представить в виде
следующей диаграммы (рисунок 4).
Рисунок 4 – Педагогический и административный состав
Школе № 1797 «Богородская»
0
20
40
60
80
100
120
140
160
143
43
9
7
19
9
31
147
46
11
8
24
12
37
151
51
13
12
26
14
45
2016/2017 уч.год
2017/2018 уч.год
2018/2019 уч.год
45
Анализ данных, представленных в таблице 6 и на рисунке 4, позволяет
сделать вывод о том, что наибольший удельный вес в штате педагогических
работников в Школе № 1797 «Богородской» занимают именно педагоги
различных квалификационных категорий.
Рассмотрим гендерный состав педагогических работников Школы №
1797 «Богородской». В анализируемой образовательной организации в
качестве педагогов работают 14 лиц мужского пола и 239 женщин. В
процентном соотношении гендерный состав представлен на рисунке 5.
Рисунок 5 – Гендерный состав педагогических работников в
Школе № 1797 «Богородской» (%)
Анализ данных, представленных на рисунке 5, позволяет сделать вывод
о том, что в данной образовательной организации, традиционно, как и во
всех прочих школах России, преобладает женский педагогический
коллектив.
Рассмотрим возрастной состав педагогических работников (учителей)
Школы № 1797 «Богородской» за период с 2016 года по 2018 год
включительно таблица 7.
Таблица 7
Возраст пелагических работников (учителей и
воспитателей) Школы № 1797 «Богородской» в 2019 году
Категории
педагогических
работников
До 30
лет
От 30
лет до
40 лет
От 40
лет до
50 лет
От 50
лет до
55 лет
Старше
55 лет
Итого
Учителя
12
30
32
31
46
151
Воспитатели
13
17
8
3
10
51
Педагоги-
организаторы
6
1
2
0
4
13
Педагоги
дополнительного
образования
4
2
0
0
6
12
Социальные
3
11
6
3
3
26
5.50%
94.50%
2019 год
Мужчины педагоги
Женщины педагоги
46
педагоги
Итого
38
61
48
37
69
253
Анализ данных, представленных в таблице 7, позволяет сделать вывод
о том, что больше всего педагогических работников Школы № 1797
«Богородской» представлено в двух возрастных категориях:
- от 30 лет ид о 40 лет (61 педагог);
- старше 55 лет (69 педагогов).
Также достаточно большое количество педагогов работает в Школе
№ 1797 «Богородской» в возрасте от 40 лет и до 50 лет (48 человек).
Количество молодых специалистов, пришедших работать в Школу №
1797 «Богородскую» всего лишь 38 педагогов, тогда как количество
педагогов возраста от 50 лет и до 55 лет составляет 37 человек.
Рассмотрим особенности трудового стажа педагогических работников
Школы № 1797 «Богородской». Исходные данные представлены в таблице 8.
Таблица 8
Трудовой стаж пелагических работников (учителей и
воспитателей) Школы № 1797 «Богородской» в 2019 году
Категории
педагогических
работников
До 5
лет
От 5
лет до
10 лет
От 10
лет до
20 лет
От 20
лет до
30 лет
Свыше
30 лет
Итого
Учителя
14
47
43
26
21
151
Воспитатели
15
14
8
3
11
51
Педагоги-
организаторы
7
1
1
0
4
13
Педагоги
дополнительного
образования
8
2
0
0
2
12
Социальные
педагоги
5
8
6
5
2
26
Итого
40
72
58
34
40
253
Анализ данных, представленных в таблице 8, позволяет сделать вывод
о том, что большая часть педагогических работников Школы № 1797
«Богородской» имеют педагогический стаж в диапазоне от 5 лет и до 10 лет
(72 человека). Также весьма значительное количество педагогов обладает
трудовым стажем более 10 лет (58 сотрудников). При этом количество
молодых специалистов (со стажем педагогической деятельности не более 5
лет), а равно как и наиболее опытных педагогов со стажем образовательной
47
деятельности, превышающем 30 лет в Школе № 1797 «Богородской»
одинаково и составляет по 40 человек соответственно.
При этом количество педагогов, у которых стаж трудовой деятельности
по специальности превышает 20 лет относительно невелико – 34 человека.
Анализ полученных данных, позволяет сделать вывод о том, что
педагогический коллектив анализируемой образовательной организации в
целом обладает необходимым педагогическим опытом для
квалифицированного ответственного обучения и воспитания детей как
дошкольного, так и школьного возраста.
Рассмотрим уровень образования педагогов (учителей и воспитателей),
входящих в штат Школы № 1797 «Богородской». Исходные данные
представлены в таблице 9.
Таблица 9
Уровень образования у педагогических работников Школы
№ 1797 «Богородской»
Категории
педагогиче
ских
работнико
в
Высшее
образовани
е
(непрофил
ьное)
Высшее
педагогиче
ское
образован
ие
Среднее
профессиона
льное
образование
Среднее
педагогиче
ское
образован
ие
Ито
го
Учителя
0
151
0
0
151
Воспитатели
0
38
0
13
51
Педагоги-
организатор
ы
2
5
1
5
13
Педагоги
дополнитель
ного
образования
0
6
2
4
12
Социальные
педагоги
4
12
0
10
26
Итого
6
212
3
32
253
Анализ данных, представленных в таблице 10, позволяет сделать вывод
о том, что все учителя (151 человек), как и большинство воспитателей (38
человек) Школы № 1797 «Богородской» имеют законченное высшее
педагогическое образование, что позволяет им в полной мере реализовывать
требования ФГОС обязательного школьного, а также дошкольного
образования.
48
Среди остальных категорий педагогических работников высшим
образованием обладают 6 педагогов, высшим педагогическим образованием
– 23 человека, средним профессиональным образованием – 3 педагога, тогда
как средним педагогическим образованием – 19 человек.
Таким образом, в Школе № 1797 «Богородской» в педагогическом
коллективе работают в основном высококвалифицированные специалисты.
Данные о квалификации педагогических работников Школы № 1797
«Богородская» представлены в таблице 10.
Таблица 10
Уровень квалификации педагогических работников Школы
№ 1797 «Богородской»
Категории
педагогических
работников
Без
квалификации
Первая
категория
Высшая
категория
Итого
Учителя
17
63
71
151
Воспитатели
5
26
20
51
Педагоги-
организаторы
13
0
0
13
Педагоги
дополнительного
образования
10
1
1
12
Социальные
педагоги
26
0
0
26
Итого
71
90
92
253
Анализ данных, представленных в таблице 10, позволяет сделать вывод
о том, что в настоящий период времени в Школе № 1797 «Богородской»,
преобладают квалифицированные учителя, а также и воспитатели детских
садов. Количество педагогов первой категории при этом составило 90
человек, тогда как высшей категории – 93 педагогических работника.
Полученные данные, необходимо представить в виде следующей
диаграммы (рисунок 6).
49
Рисунок 6 – Сведения о квалификации педагогических
работников Школы № 1797 «Богородской»
Анализ данных, представленных на рисунке 7, позволяет сделать вывод
о том, что в числе педагогических работников Школе № 1797 «Богородская»
есть специалисты без категории, к которым относятся учителя и также
воспитатели из числа молодых специалистов, а также педагоги-
организаторы, социальные педагоги и педагоги дополнительного
образования.
Рассмотрим показатели текучести педагогических работников в Школе
№ 1797 «Богородской». Исходные данные представлены в таблице 11.
Таблица 11
Показатели текучести педагогических работников в Школе
№ 1797 «Богородской» в период с 2016 года по 2018 год
Показатели
текучести
специалисто
в
Годы
Абсолютные
изменения
Относительн
ые
изменения
2016/
2017
уч. год
2017/2
018 уч.
год
2018/201
9 уч. год
2017
/201
8
Уч.
год
2018
/201
9 Уч.
год
2017
/201
8 Уч.
год
2018
/201
9 Уч.
год
Количество
уволившихся
педагогов
26
31
37
5
6
119,2
119,4
Количество
принятых на
работу
педагогов
26
46
54
20
8
176,9
117,4
0
10
20
30
40
50
60
70
80
17
5
13
10
26
63
26
0
1
0
71
20
0
1
0
Без квалификации
Первая категория
Высшая категория
50
Общее
количество
педагогов
221
236
253
15
17
106,8
107,2
Данные представленные в таблице 11, позволяют сделать вывод о том,
что количество увольняющихся педагогических работников в Школе № 1797
«Богородской» с каждым годом только увеличивается, что связано с весьма
специфическими условиями труда в сфере образования и воспитания детей.
Так в 2017/2018 учебном году количество уволившихся педагогов в
анализируемой образовательной организации составило 31 человек, тогда как
по итогам 2018/2019 года совокупное число педагогов, работающих в Школе
№ 1797 «Богородской» составило уже 37 человек.
Для оценки текучести педагогов в анализируемой коммерческой
организации необходимо рассчитать коэффициенты текучести.
Коэффициент текучести педагогов необходимо рассчитать по формуле:
(2.1.)
Где: Ктк — коэффициент текучести педагогов в рассматриваемом
периоде, %; Рс — число педагогических работников, уволившихся в
рассматриваемом периоде по собственному желанию (количество человек);
Риа — число педагогов, уволенных в рассматриваемом периоде по
инициативе администрации Школы № 1797 «Богородской» (количество,
человек); Чс — среднесписочная численность педагогических работников в
рассматриваемом периоде (человек).
2016 год Ктк =
????????
= 11,8%
2017 год Ктк =
????????
= 13,1%
2018 год Ктк =
????????
= 14,6%
Анализ полученных данных, позволяет сделать вывод о том, что
коэффициент текучести педагогических работников в Школе № 1797
«Богородской» наибольшего своего значения достиг в 2018/2019 учебном
году составил 14,6 %. В 2017/2018 учебном году данный показатель также
51
был весьма высоким и составил 13,1 %. Тогда как в 2016/2017 учебном году
году следует отметить наименьшее значение данного показателя, он составил
11,8 %.
Таким образом, на основании всего вышеизложенного, необходимо
сделать выводы о том, что администрация Школы № 1797 «Богородской»
постоянно испытывает потребности в педагогах. В силу этого обоснованно
считать, что в анализируемой коммерческой организации постоянно
осуществляется отбор как педагогических работников, так и сотрудников
иных категорий.
А, следовательно, необходимо провести анализ степени эффективности
мотивации труда педагогических работников в анализируемой
образовательной организации.
2.3 Анализ системы мотивации персонала ГБОУ Школа № 1797
Администрация Школы № 1797 «Богородская» с целью мотивации
педагогических работников применяет преимущественно материальные
методы стимулирования их труда.
Свидетельством этому служат данные о заработной плате
педагогических работников, представленные в таблице 12.
Таблица 12
Динамика оплаты труда педагогических работников
Размер
оплаты
труда
Годы
Абсолютные
изменения
Относительн
ые
изменения
2016/20
17 уч.
год
2017/2
018 уч.
год
2018/2
019 уч.
год
2017/
2018
Уч. год
2018/
2019
Уч.
год
2017
/201
8 Уч.
год
2018
/201
9 Уч.
год
Средний
уровень
заработной
платы
педагогов
78091,9
86086,2
93914,5
7994,3
7828,3
110,2
109,1
Данные, представленные в таблице 12, необходимо отобразить в виде
следующей диаграммы (рисунок 7).
52
Рисунок 7 – Динамика среднего размера оплаты труда
педагогических работников в Школе № 1797 «Богородской»
Анализ данных, представленных, в таблице 12 и на рисунке 8,
позволяет сделать вывод о том, что размер заработной платы педагогических
работников в анализируемой образовательной организации ежегодно
возрастает. Темп прироста при этом составляет порядка 9-10 %.
Рассмотрим размер надбавок, доплат и стимулирующих выплат
применяемых в Школе № 1797 «Богородской» с целью материального
стимулирования труда педагогических работников.
Исходные данные для анализа представлены в таблице 13.
Таблица 13
Структура оплаты труда педагогических работников в Школе
№ 1797 «Богородской»
№
п/п
Оклад, надбавки,
компенсации и
стимулирующие
выплаты
Основания
начисления
Размер
1
Оклад
Базовый,
установленный в
коллективном
трудовом договоре
Исчисляется в
соответствии с
фактически
отработанными
часами
2
Доплата за
педагогический стаж
работы
При наличии стажа
педагогической
деятельности более 5
лет.
10 % от
установленного
оклада
3
За наличие 1 категории
При условии
успешной аттестации
15 % от
установленного
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
80000
90000
100000
Средний уровень заработной платы педагогов
78091.9
86086.2
93914.5
2016/2017 уч. Год
2017/2018 уч. Год
2018/2019 уч. Год
53
педагогов.
оклада.
4
За наличие высшей
категории
При условии
успешной аттестации
педагогов.
25% от
установленного
оклада
5
За наличие высшего
педагогического
образования
Надбавки такого рода
устанавливаются вне
зависимости от
наличия у педагогов
трудового стажа.
1/3 от базовой ставки
педагога
6
За наличие ученой
степени
При условии
успешной защиты
диссертационной
работы и получения
соответствующей
ученой степени.
10 % за степень
кандидата и 20 % за
степень доктора
педагогических наук
7
За классное
руководство
Вне зависимости от
стажа или категории
педагогов.
15 % от
установленного
оклада
8
За проверку тетрадей и
письменных работ
В качестве
компенсации за
затраченное
педагогами врем.
10 % от
установленного
оклада
9
За образовательные
достижения
обучающихся класса
За высокие
показатели ОГ и ЕГЭ
обучающихся в
классе где
непосредственно идет
обучение
конкретными
педагогами.
От 5 % и до 15 % в
качестве
премиальных выплат.
Анализ данных, представленных в таблице 13, позволяет сделать вывод
о том, что более опытные педагогические работники получают большее
материальное вознаграждение за свой труд, чем молодые специалисты.
Именно этот факт и предопределяет высокие показатели текучести
кадров среди педагогических работников в Школе № 1797 «Богородской».
Также необходимо указать на тот факт, что положениями об оплате
труда педагогов в анализируемой образовательной организации не
установлены доплаты за участие педагогов в научно-исследовательской и
также проектной деятельности, за организацию научно-исследовательской
деятельности обучающихся, за участие школьников в конкурсах, олимпиадах
и победы на них.
С целью удержания молодых специалистов в Школе № 1797
«Богородской» был создан Совет молодых педагогов, где педагогических