36
Глава 2. Анализ существующей системы мотивации сотрудников в
Муниципальном учреждении спортивная школа олимпийского резерва № 2
им. ЗТР А. Р. Елфимова
2.1 Организационно-экономическая характеристика Муниципального
учреждения спортивной школы олимпийского резерва № 2 им. ЗТР А. Р.
Елфимова
Детско-юношеские спортивные школы относятся к системе
дополнительного образования. Основой эффективного управления
педагогическим процессом в ДЮСШ является его направленность на
повышение уровня физической подготовки обучающихся, привитие им
интереса к здоровому образу жизни, выполнение социального заказа
общества, подготовке обучающихся к проявлению своих способностей на
развитие и совершенствование существующих общественных отношений.
Муниципальное учреждение спортивная школа олимпийского резерва
№ 2 им. ЗТР А. Р. Елфимова образована 16 октября 1967 года, приказом
ГорОно Рыбинского горисполкома № 4 от 16.10.1967 года. С 14.11.1991 года
СДЮШОР им. А. Р. Елфимова, с 01.10.2001 года СДЮШОР № 2 имени ЗТР
А. Р. Елфимова, с 14.10.2010 года МОУ ДОД СДЮСШОР № 2 им. ЗТР А. Р.
Елфимова.
Специализация СДЮСШОР:
− легкая атлетика: спринтерский и барьерный бег; бег на средние и
длинные дистанции;
− прыжки в высоту, длину, тройной;
− метания – молот, диск, копье, толкание ядра;
− многоборье.
С группами работает 40 тренеров-преподавателей. Среди
воспитанников ДСШ более 220 победителей и призеров Чемпионатов и
первенств России, международных соревнований, 1 Заслуженный мастер
37
спорта, 9 МСМК, 55 мастеров спорта СССР и РФ. Заниматься в СДЮСШОР
принимаются дети с 9 лет.
Муниципальное учреждение спортивная школа олимпийского резерва
№2 им. ЗТР А. Р. Елфимова (МУ СШОР №2) создано с целью организации и
развития физической культуры и спорта путем оказания муниципальных
услуг, выполнения муниципальных работ в соответствии с действующим
законодательством.
Для достижения поставленной цели учреждение осуществляет
следующие задачи:
- обеспечение целенаправленной подготовки спортивного резерва по
видам спорта, включенным во Всероссийский реестр видов спорта;
- популяризация физической культуры и спорта среди различных
групп населения.
Для достижения поставленной цели учреждение осуществляет
следующие основные виды деятельности:
- разработка, утверждение и реализация программ спортивной
подготовки по видам спорта на этапе начальной подготовки, тренировочном
этапе (этапе спортивной специализации), этапе совершенствования
спортивного мастерства, этапе высшего спортивного мастерства в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации;
- организация проведения муниципальных официальных
физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий;
- участие в организации и проведении межмуниципальных,
региональных, межрегиональных, всероссийских и международных
спортивных соревнований в соответствии с действующим
законодательством;
- составление индивидуальных планов спортивной подготовки
спортсменов, находящихся на этапах совершенствования спортивного
мастерства и высшего спортивного мастерства.
38
- обеспечение участия лиц, проходящих спортивную подготовку в
официальных спортивных мероприятиях в соответствии с Федеральным
законом «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»;
- ведение работы по привлечению населения города к систематическим
занятиям физической культурой и спортом;
- присвоение спортивных разрядов лицам, проходящим спортивную
подготовку.
Органами учреждения являются директор учреждения, общее собрание
трудового коллектива.
Организационная структура представлена на рисунке 3, как и у всех
«СДЮСШОР» она линейно-функциональная. В школах чёткая система
единоначалия - один руководитель сосредотачивает в своих руках руково-
дство всей совокупности процессов. На каждом уровне управления заметна
ярко выраженная ответственность персонала за свои действия (см. рис. 5).
Рисунок 5 - Организационная структура МУ СШОР №2
Единоличным исполнительным органом учреждения является
директор.
39
Директор учреждения осуществляет свою деятельность на основании
заключенного с Учредителем трудового договора. Трудовой договор с
директором учреждения может быть заключен на определенный срок в
соответствии с нормами трудового законодательства.
К компетенции директора учреждения относятся вопросы
осуществления текущего руководства деятельностью учреждения, за
исключением вопросов, отнесенных законодательством или Уставом к
компетенции Учредителя, и иных органов управления учреждения.
Директор:
- распоряжается имуществом учреждения в соответствии с
действующим законодательством и Уставом;
- определяет структуру учреждения;
- в установленном действующим законодательством порядке
осуществляет прием на работу и увольнение работников учреждения,
утверждает должностные инструкции;
- решает вопросы оплаты труда работников учреждения в соответствии
с действующим законодательством;
- является распорядителем финансов, имеет право первой подписи;
- организует бухгалтерский учет и отчетность, контроль финансово-
хозяйственной деятельности;
- обеспечивает расходование бюджетных средств и средств от
приносящей доход деятельности по целевому назначению в соответствии с
действующим законодательством;
- определяет потребность, приобретает и распределяет выделенные
материальные ресурсы;
- по согласованию с ДФКСиМП утверждает положения о филиалах и
представительствах учреждения;
- в пределах своей компетенции несет ответственность за организацию
защиты сведений, составляющих государственную тайну;
40
- в установленном действующим законодательством порядке
обеспечивает составление и представление всей необходимой информации и
документации, связанной с деятельностью учреждения;
- от имени учреждения выдает доверенности;
- обеспечивает административно-хозяйственную деятельность;
- решает вопросы, связанные с проведением аттестации,
профессиональной подготовкой, переподготовкой и повышением
квалификации работников учреждения;
- осуществляет иные полномочия в соответствии с законодательством
Российской Федерации.
Таблица 6
Сведения о результатах деятельности учреждения
Наименование показателя деятельности
Ед.
измерения
2016 г.
2017 г.
Изменение (увеличение, уменьшение) балансовой
(остаточной) стоимости нефинансовых активов
относительно предыдущего отчетного года
%
-8%
2%
Изменения (увеличение, уменьшение) дебиторской
задолженности:
тыс. руб.
-444,1
-316,0
в разрезе поступлений
-440,7
-290,8
в разрезе выплат
-3,4
-25,2
Изменения (увеличение, уменьшение)
кредиторской задолженности:
тыс. руб.
-204,9
-608,6
в разрезе поступлений
-14,6
13,3
в разрезе выплат
-190,3
-621,9
Доходы, полученные учреждением от оказания
платных услуг (выполнения) работ
тыс. руб.
1143,6
1289,8
Цены (тарифы) на платные услуги (работы),
оказываемые потребителям
руб.
707,77
707,77
Общее количество потребителей,
воспользовавшихся услугами (работами)
учреждения, в том числе:
чел.
1128
1131
бесплатными
чел.
777
777
платными услугами
чел.
351
354
Услуги оздоровительного центра
184
190
Услуги футбольного поля
160
160
Услуги по размещению оборудования
1
1
Услуги по размещению соревнований
3
3
Транспортные услуги
1
0
Выплаты, в разрезе выплат, предусмотренных
планом финансово - хозяйственной деятельности
учреждения
тыс. руб.
32775
26768
41
При составлении учебного плана школа учитывает интересы всех
участников учебно-образовательного процесса, определяя содержание,
направленность, уровень, форму и результативность всей деятельности
учреждения, устанавливается соотношение с процессом создания условий
для развития личности ребёнка, адекватного его природе и возможностям.
В целом весь учебно-тренировочный процесс может длиться на
протяжении нескольких лет и состоит из трех уровней или этапов подготовки
[5] (см. табл. 7).
Таблица 7
Этапы подготовки в МУ СШОР №2
Этапы подготовки
Период подго-
товки
Направленность деятельности
Спортивно
оздоровительный
На весь период
Приобщение к занятиям спорта
Начальной подготовки
2 года
Приобщение к выбранному виду
спорта
Учебно-тренировочный
этап
5 лет
Специализация, спортивные
достижения
Из таблицы 7 следует, что первые два этапа являются базовыми, а
третий - как работа с одаренными занимающимися.
2.2 Анализ состава, структуры кадров и особенностей организации кадровой
работы в Муниципальном учреждении спортивная школа олимпийского
резерва № 2 им. ЗТР А. Р. Елфимова
Структура персонала – это соотношение численности различных
категорий работающих. Для анализа структуры персонала определяется
удельный вес каждой категории работников в общей численности персонала
предприятия.
Структура трудовых ресурсов может рассматриваться по таким
признакам, как возраст, пол, уровень образования, результаты работы,
квалификация, степень выполнения норм и т.д.
Оценим обеспеченность предприятия кадрами. Структуру представим в
таблице 8.
42
Таблица 8
Структура и динамика состава персонала в 2015 – 2017 годах
Категория
работников
2015 год
2016 год
2017 год
Изменение 2016 – 2015
годы
Изменение 2017 – 2016
годы
Абс.
значение,
чел.
Уд.
вес,
%
Абс.
значение,
чел.
Уд.
вес,
%
Абс.
значение,
чел.
Уд.
вес,
%
Абс.
изм.,
чел.
Структурная
динамика,
п.п.
Темп
роста,
%
Абс.
изм.,
чел.
Структурная
динамика,
п.п.
Темп
роста,
%
Тренерско-
педагогический
персонал
31
50,82
35
48,61
42
53,16
4
-2,21
112,90
7
4,55
120,00
Специалисты
15
24,59
17
23,61
18
22,78
2
-0,98
113,33
1
-0,83
105,88
Служащие
10
16,39
14
19,44
13
16,46
4
3,05
140,00
-1
-2,99
92,86
Руководители
5
8,20
6
8,33
6
7,59
1
0,14
120,00
0
-0,74
100,00
Всего
61
100
72
100
79
100
11
0,00
118,03
7
0,00
109,72
Рисунок 6 – Динамика численности персонала МУ СШОР №2
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Тренерско
-
педагогический
персонал
Специалисты
Служащие
Руководители
31
15
10
5
35
17
14
6
42
18
13
6
2015 г. 2016 г. 2017 г.
В 2016 году численность персонала увеличилась на 11 человек. В 2017
году происходит увеличение численности персонала на 7 человек в связи с
увеличением численности воспитанников. В связи с этим увеличивается и
численность тренерско-педагогического персонала на 7 человек.
По структуре наибольшую долю составляет тренерско-педагогический
персонал, что объясняется спецификой деятельности учреждения. Доля
тренерско-педагогического персонала в 2015 году составляет 50,82%. К 2017
году численность тренерско-педагогического персонала составляет 53,16%
(см. рис. 7).
Рисунок 7 – Структура персонала МУ СШОР №2 по
категориям работников в 2017 гг.
Динамика изменений в структуре персонала в 2017 году демонстрирует
снижение доли руководителей и специалистов и увеличение доли тренерско-
педагогического состава. Снижение численности руководителей и
специалистов вызвано заполнением вакантных должностей и политикой
руководства привлечения молодых специалистов.
По данным таблицы 9 видно, что на предприятии растет численность
молодых работающих. Число работников в возрасте до 25 лет в 2016 году
увеличивается на 2 человека, а в 2017 году увеличивается на 1 человека.
53.16
22.78
16.46
7.59
Тренерско-педагогический персонал Специалисты
Служащие Руководители
Таблица 9
Структура персонала МУ СШОР №2 по возрасту за 2015 – 2017 годы
Категория
работников
по возрасту
2015 г.
2016 г.
2017 г.
Абсолютное изменение,
человек
Численность,
чел.
Уд. вес, %
Численность,
чел.
Уд.
вес,
%
Численность,
чел.
Уд.
вес,
%
2016-2015
гг.
2017-2016
гг.
до 25 лет
13
21,31
15
20,83
16
20,25
2
1
25 – 35 лет
19
31,15
23
31,94
25
31,65
4
2
35 – 45 лет
17
27,87
19
26,39
22
27,85
2
3
от 45 лет
12
19,67
15
20,83
16
20,25
3
1
Всего
61
100,00
72
100,00
79
100,00
11
7
Рисунок 8 – Динамика и структура персонала по возрасту за 2015 – 2017 гг.
0
5
10
15
20
25
до 25 лет 25 – 35 лет 35 – 45 лет от 45 лет
13
19
17
12
15
23
19
15
16
25
22
16
2015 г. 2016 г. 2017 г.