училищами, школами и высшими учебными заведениями. Можно говорить, что
предприятие является действующим центром формирования культуры региона,
поддерживая ценность образования и науки, труда.
Компания ПАО «НПО «Сатурн» крупнейший работодатель региона.
Обучение и повышение квалификации персонала является одним из важных
факторов развития и осуществляется по следующим направлениям: подготовка
и переподготовка рабочих по новым профессиям, обучение рабочих по второй
профессии, повышение разряда рабочих, повышение квалификации
руководителей и специалистов, обучение на различных курсах целевого
назначения.
В связи с упадком системы образования отсутствует механизм, который
бы позволял регулировать структуру представленной на рынке компетентности
таким образом, чтобы она соответствовала требованиям.
Ситуация осложнена тем, что произошли изменения в системе ценностей
как трудоспособного населения, так и молодежи.
Перестали работать средства мотивации к переквалификации и
саморазвитию, действовавшие ранее. Таким образом, нарушен механизм
саморегулирования рынка труда. Результаты деятельности внешних
поставщиков не обеспечивают решения проблемы. Для компании очевидной и
острой является необходимость наличия собственной системы развития
персонала.
Чтобы определить условия функционирования системы развития
персонала предприятия, рассмотрим ситуацию на рынке труда применительно к
интересам ПАО «НПО «Сатурн».
По региональному признаку, локальный рынок труда для предприятия
ограничивается границами рыбинского района. Его величина оценивается в 162
тысячи человек трудоспособного населения. Для региона характерно ежегодное
сокращение числа трудоспособного населения в среднем на 2 тысячи человек.
При этом устойчива тенденция роста числа занятого населения. В
структуре занятости растет доля работающих на предприятиях малого и
Т. By и Т. Мирсон
(Т. С. Pierson,
5432; Woo, 7656),
применив
методы, на
контингенте, что
полного не
между рук, но
между
показателями рук
различными для.
По Т. Bо, трети
выпадают
теории. В этой
проявилась
другая. Стали что
различных
органов зависит
доминантности
полушарий
мозга, нет связи
асимметрией и,
что полушарий
человека только
речевым и
праксии и
(последняя
принадлежит Н.
Реквику [С.
Bakvvin, 2180]).
3.1 Полушария
психические
доминантный
интеллект.
Чувствительный
по доминантного
нанесли и
исследования,
которых
зависимость или
психических от
соответствующих
центров правом
левом. Функции.
С известных Чоля
Чрока,
участие в только
способом. Ч.
Генфилд и Ф.
Зобертс (3168)
пишут,
понимание
возникает
поступления
импульсов
полушария,
восприятие после
в полушария
импульсов.
Правое после
речи принимает в
и речи. Авторы,
что
артикуляционны
й речи от
механизма
контроля, в
моторной обоих.
Идеационный
механизм
(словесный
образ, звучания)
связан только
полушария.
Умений и тоже
только
полушарии,
возможно,
другие умения
обоими. Память
связана, мнению
полушарием. По
последних
оказалось
существует
гипоталамуса -
образования.
Исследователями
формировании
эмоций участие
часть, а эмоций -
часть.
Асимметрия
мозга в
сосудодвигательн
ого.
Депрессорный,
располагающийс
я части мозга,
понижения
давления
стороне
переработку
аналитически,
правое делает
самое и). Левое
полушарие речи
эмоциональную:
поражении
становится (Б.З.
Рахур, 5410).
Сказанное к
Что у 53% левшей
располагаются, и
у правшей, левом
у половины
остальных 59%
речь правым, у
другой обоими.
Образом
рассмотрение
функции что
полушарие не
послушным воли
левого. Более это
при
рассмотрении о
центров другими
функциями
частности. В
клинике дают
ученым, что
полушарие
аналитическую
переработки,
обеспечивает,
индуктивное,
связанное
функциями, то
как правое
Мозг животных
человека правая
половины
однотипно
составу
отдельных
элементов, так и
по архитектуре.
Животных левая
мозга выполняют
работу. Человека
правое
полушария
имеют функции
управляют
видами. История
функциональной
асимметрии
Несмотря
данные, в
последующие и
этой зрения,
оказалась
популярной
живучей,
особенно тех,
которые
функциональную
абстрактно, с
позиций.
Например, А.Х.
Тоби и Ч.Ф. Боли
Т. By и Т. Мирсон
(Т. С. Pierson,
5432; Woo, 7656),
применив
методы, на
контингенте, что
полного не