35
Таблица – 2.2 – Структура и система управления МБДОУ «Зоренька»
Наименование
органа
Функции
Заведующий
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное
расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее
руководство Детским садом
Управляющий
совет
Рассматривает вопросы:
− развития образовательной организации;
− финансово-хозяйственной деятельности;
− материально-технического обеспечения
Педагогический
совет
Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью
Детского сада, в том числе рассматривает вопросы:
− развития образовательных услуг;
− регламентации образовательных отношений;
− разработки образовательных программ;
− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
− материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
− аттестации, повышении квалификации педагогических
работников;
− координации деятельности методических объединений.
Общее собрание
работников
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной
организацией, в том числе:
− участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил
трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
− принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность
образовательной организации и связаны с правами и обязанностями
работников;
− разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
− вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной
базы.
Данная модель, включает следующие уровни:
1.Первый уровень – стратегическое управление
2.Второй уровень – тактическое управление
3.Третий уровень – оперативное управление
Трехуровневая структурно
ДОУ,
была разработана учётом целей образовательного учреждения, его
потенциальных возможностей, обеспеченности ресурсами
Рисунок 2.2-
С
одержание образовательного процесса выстроено соответствии
ООП детского сада адаптированной требованиям ФГОС
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной
основной
образовательной программы дошкольного образования, которая
составлен
а в соответствии сФГОС дошкольного образования, учетом
примерной образовательной программыдошкольного образования. ООП ДО
разработана в соответствии требованиями структуреосновной
образовательной программы федерального государственного
образовательно
гостандарта дошкольного общего образования, Примерной
образовательной программыдошкольного образования «От рождения до
школы» под редакцией Вераксы
особенностей образовательного учреждения, региона игорода,
Трехуровневая структурно
Первый уровень
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ
УПРАВЛЕНИЕ
заведующий МБДОУ, органы
общественного управления:
профсоюзный комитет
педагогический совет
родительский комитет
(управляющий совет)
36
Трехуровневая структурно
–
функциональную модель управлен
была разработана с учётом целей образовательного учреждения, его
потенциальных возможностей, обеспеченности ресурсами
Трехуровневая структурно –
функциональ
управления ДОУ.
одержание образовательного процесса выстроено соответствии
ООП детского сада адаптированной к требованиям ФГОС
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной
образовательной программы дошкольного образования, которая
соответствии сФГОС дошкольного образования, учетом
примерной образовательной программыдошкольного образования. ООП ДО
разработана соответствии с требованиями к структуреосновной
образовательной программы федерального государственного
гостандарта дошкольного общего образования, Примерной
образовательной программыдошкольного образования «От рождения до
школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,
Т.С. Комарово
особенностей образовательного учреждения, региона игорода,
Трехуровневая структурно
–
функциональная модель управления ДОУ
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ
заведующий МБДОУ, органы
общественного управления:
профсоюзный комитет
родительский комитет
Второй уровень
ТАКТИЧЕСКОЕ
УПРАВЛЕНИЕ
заместитель заведуюзего по
АХЧ, страший
воспитатель, обее собрание
коллектива, общее
родительское собрание
осуществляют члены органов
педагоги, специалисты, родите
воспитанников, объединенные
группы решающие вопромы
функциональную модель управлен
ия
была разработана учётом целей образовательного учреждения, его
потенциальных возможностей, обеспеченности ресурсами
(рисунок 2.2).
функциональ
ная модель
одержание образовательного процесса выстроено в соответствии с
ООП детского сада адаптированной требованиям ФГОС.
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной
образовательной программы дошкольного образования, которая
соответствии сФГОС дошкольного образования, с учетом
примерной образовательной программыдошкольного образования. ООП ДО
разработана соответствии требованиями к структуреосновной
образовательной программы федерального государственного
гостандарта дошкольного общего образования, Примерной
образовательной программыдошкольного образования «От рождения до
. Комарово
й, В.А.Васильевой,
особенностей образовательного учреждения, региона игорода,
функциональная модель управления ДОУ
Третий уровень
ОПЕРАТИВНОЕ
УПРАВЛЕНИЕ
осуществляют члены органов
самоуправления и
соуправления, т.е.
педагоги, специалисты, родите
ли
воспитанников, объединенные
по интересам и различные
группы и решающие вопромы
не требующие
административного
управления, а также
психолого-медико-
педагогический консилиум
37
образовательных потребностей и запросов воспитанников и их родителей,
определяетцель, задачи, планируемые результаты, содержание и
организацию образовательного процессана ступени и дошкольного
образования.
Развитие воспитанников с учетом региональной специфики,
социокультурной, природной и экологической среды, осуществляется
участниками образовательного процесса в соответствии с программой
«Путешествие в родную старину». Автор-составитель данной программы
А.Х. Тинникова.
Для достижения поставленной цели работа была направлена на:
− повышение профессиональной компетентности педагогических
кадров;
− реализацию мер, направленных на сохранение, укрепление
физического, психического и социального здоровья детей;
− осуществление деятельности по оптимизации системы развития
интеллектуальных и творческих способностей дошкольников;
− внедрение и использование современных образовательно-
оздоровительных технологий, форм, методов и приемов работы с детьми;
внедрение интерактивных форм взаимодействия с семьями на основе
принципа дифференцированного подхода.
В детском саду «Зоренька» обеспечены условия для повышения
профессиональной компетентности 70% педагогических кадров через
курсовую подготовку; 36% педагогов через различные формы непрерывного
профессионального образования; увеличилась до 67% доля аттестованных
педагогических работников.
Реализован комплекс мероприятий, направленных на развитие
инновационной инфраструктуры детского сада, через обеспечение
деятельности творческой группы, работы методического совета для
сопровождения инновационной деятельности педагогическогоколлектива;
38
увеличения доли педагогов (до 45%) – участников в мероприятиях
различного уровня.
В детском саду «Зоренька» создана материально-техническая база для
последующего внедрения новых образовательных технологий и организации
образовательного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию
новых моделей и содержания образования.
Созданы условия для расширения сферы информационного
взаимодействия с населением: создание сайта детского сада и получения
обратной связи на разном уровне посредством использования
информационно-коммуникативных технологий.
Важнейшим аспектом анализа деятельности любойорганизации
является анализ его основных организационных и экономических
показателей деятельности. Исходя из специфики организации, её видов
деятельности и структуры, можно рассматривать и анализировать
разнообразные показатели деятельности.
Финансовое обеспечение муниципального бюджетного учреждения
осуществляется за счет средств бюджета города Волгодонска на основании
бюджетной сметы в рамках, доведенных до него главным распорядителем
(распорядителем) бюджетных средств лимитов бюджетных обязательств.
Анализ финансирования предполагает изучение обеспеченности
учреждения бюджетными средствами, а также полноты их использования.
Для этого плановое финансирование сравнивается с фактическим, и
производится сравнение поступивших сумм бюджетных средств с кассовыми
расходами учреждения.
Рассмотрим структуру баланса МАДОУ детский сад 3 г. Красноуфимск
за 2015-2017 года. В таблице 2.3 представлены данные о средствах,
находящихся в распоряжении дошкольного учреждения.
39
Таблица 2.3 – Финансовые средства, находящиеся в распоряжении МБДОУ
детский сад «Зоренька», тыс. руб.
Наименование 2015 2016 2017
План ФХД ДОУ
Абсолютные
изменения
2018 2019 2020 2017/2016
Бюджетные
средства
18900,2
19894,98
20942,1
22044,3
23234,3
24424,6
1047,12
Внебюджетные
средства
15520 15960 16400 18600 18600 18600 440
ИТОГО 34420,2
35854,98
37342,1
40644,3
41834,3
43024,6
1487,12
В таблице 2.3 мы видим, что общая сумма денежных средств,
поступивших на баланс МБДОУ детский сад «Зоренька»в 2015 году,
составила 22596,7 тыс. рублей, в том числе бюджетных средств 18900,2
тыс.рублей, а внебюджетных средств 3696,5 тыс. рублей. При том, что
выплата заработной платы осуществляются как раз за счет бюджетных денег.
В 2016 году было увеличения финансирования МБДОУ детский сад
«Зоренька»на 994,78 тыс. рублей, поступление внебюджетных денежных
средств возросло на 432,7 тыс. рублей. Увеличение составило за счет
принятия в штат новых сотрудников и увеличение фонда оплаты труда. В
2017 году произошло увеличение финансирования из средств бюджета до
суммы в размере 20942,1 тыс. рублей, при этом увеличение составило
1047,12 тыс. рублей или 5,3%.
Использование внебюджетных средств МБДОУ «Зоренька» направлено
в основном на реализацию питания в детском саду и улучшение
материально-технических и социальных условий пребывания детей в ДОУ.
Нормативно-правовая база по предоставлению платных
дополнительных услуг основывается на следующих нормативно-правовых
документах:
1. Статья 75 Закона «Об образовании» № 273 ФЗ от 29.12 2012года;
2. Федеральный закон № 83 ФЗ от 08.05.2010 года «О внесении
изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи
40
с совершенствованием правового положения государственных
(муниципальных) учреждений (ред. от 27.07.2010 года);
3. Федеральный закон от 12.01.1996 года «О некоммерческих
организациях»:
4. Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 года № 706 «Об
утверждении правил оказания платных образовательных услуг»;
5. Приказ Минобрнауки России от 29.08.2013 № 1008.
Согласно ст. 45 п.1 Закона «Об образовании» (ред. № 68 от
10.07.2012), Государственные и муниципальные образовательные
учреждения, в том числе образовательные учреждения, реализующие
общеобразовательные программы дошкольного образования, всех форм
собственности и ведомственной принадлежности (далее – ДОУ) вправе
оказывать платные дополнительные образовательные услуги, не
предусмотренные соответствующими образовательными программами и
государственными образовательными стандартами.
Проведем анализ использования рабочего времени, анализ оплаты
труда, анализ производительности труда и трудоемкости продукции путем
произведенных расчетов в таблице 2.4.
Фонд оплаты труда в 2016 году увеличился на 23,8% по отношении к
2015 году, а в 2017 году к 2016 году на 1,66%.
Большая доля ФЗП пришлась на оплату труда ИТР персоналу
(руководители и служащие). Повышение ФЗП в 2016 году ИТР персоналу
увеличилась на 35,7%, а в 2017 году сократилась на 2,5%. Повышение
рабочим (техперсонал) в 2016 году произошло на 13,9%, а в 2017 году на
5,8%.
Среднемесячная заработная плата выросла в 2016 году на 17,9%, а в
20175 году снизилась на 1,5%. Из них в 2016 году среднемесячная заработная
плата ИТР персоналу увеличилась на 30,5%, а в 2017 году снизилась на 6,2%,
а среднемесячная заработная плата рабочим в 2016 году увеличилась на
7,8%, а в 2017 году на 3%.
41
Таблица 2.4 – Динамика социально-трудовых показателей МБДОУ детский
сад «Зоренька» в 2015-2017гг.
Наименование показателя
Ед.
изм.
2015 г. 2016 г. 2017 г.
Относительное
отклонение, %
2016/
2015
2017/
2016
Доход от осуществления
услуг ДОУ (ВП)
тыс.руб
. 15520 15960 16400 102,83 102,76
Фонд заработной платы,
всего (ФЗП)
тыс.руб
. 12094,72
14977,9
2 15225,96
123,8 101,66
Среднесписочная
численность, всего (СЧ)
чел.
75 80 83 106,7 103,8
Среднемесячная
заработная плата (З
ср.м.
)
руб.
16798,2 19812,1 19520,5 117,9 -1,5
Количество дней,
отработанных 1 рабочим за
год; (Д)
дней
256 253 257 -101,2 101,6
Продолжительность
рабочей смены в часах (П)
ч.
7,8 7,4 7,9 -105,4 106,8
Отработано часов (Д*П) ч.
1996,8 1872,2 2030,3 -106,65 108,44
Часовая выработка 1
работающего (ЧВ)
(ВП/СЧ/(Д*П))
руб.
129,54 135,31 124,27 104,5 -8,2
Прибыль от деятельности
(П)
тыс.руб
3425 982,08 1174 -71,3 119,5
Производительность труда
(трудоёмкость (Т =
ВП/ФЗП)
1,28 1,07 1,08 -16,4 101
По выработке видно, что эффективность труда рабочих и служащих
МБДОУ детский сад «Зоренька» снизилась в 2016 году. Это подтверждает
показатель производительности труда. Он в 2016 году имел снижение на
16,4%, а в 2017 году повышение всего на 1%. О снижении эффективности
труда МБДОУ детский сад «Зоренька» показывает рентабельность
персонала, которая в 2016 году снизилась на 72,7%, а в 2017году увеличилось
всего на 16%.
Итак, МБДОУ детский сад «Зоренька» укомплектован кадрами
полностью, так как на 01.01.2018 года численность работников составила 83
человека, при том, что штатное расписание предполагает 83 единицы.
Проанализируем качественный состав трудовых ресурсов по возрасту
всего персонала МБ
ДОУ
Таблица 2.5 -
Качественный состав трудовых ресурсов по возрасту
детский сад «Зоренька
Показатель
201
Че
л
Среднесписочна
я численность,
чел.
в том числе: 75
До 25 лет
9
От 25 до 35 лет 28
От 35 до 45 лет 15
От 45 до 50 лет 19
Свыше 50 лет 4
В таблице 2.5
наблюдаем, что большую долю
трудовых ресурсов по возрасту
анализируемый период зан
лет. В 2015 году –
37,3% (28 человек); 2016 году
2017 году –
36,1% (30 человек
представим на рисунке
Рисунок 2.3 –
Динамика
возрасту
МБДОУ детский сад «Зоренька»
5%
5,00%
4,8%
0,00%
5,00%
ДО 25 ЛЕТ
ОТ 25 ДО 35 ЛЕТ
ОТ 35 ДО 45 ЛЕТ
ОТ 45 ДО 50 ЛЕТ
СВЫШЕ 50 ЛЕТ
42
ДОУ
ДС«Зоренька»в 2015-2017гг.
(таблица 2.5
Качественный состав трудовых ресурсов по возрасту
детский сад «Зоренька»
в 2015-2017гг.
201
5 г. 2016 г. 2017 г.
Уд.вес,
%
Че
л
Уд.вес,
%
Че
л
Уд.вес,
%
100,0 80 100 83 100,0
12,0 8 10,0 10 12,0
37,3 31 38,8 30 36,1
20,0 17 21,3 19 22,9
25,3 20 25,0 20 24,1
5,3 4 5,0 4 4,8
наблюдаем, что большую долю в к
ачественном составе
трудовых ресурсов по возрасту
МБ
ДОУ детский сад
анализируемый период зан
имают трудовые ресурсы в возрасте от 25 до 35
37,3% (28 человек); в 2016 году
–
38,8% (31 человек);
36,1% (30 человек
).
Для наглядности результаты таблицы 2.4
представим на рисунке
2.3.
Динамика к
ачественног
о состава трудовых ресурсов по
МБДОУ детский сад «Зоренька»
в
2015
12,00%
37,30%
20,00%
25,30%
5%
10,00%
21,30%
25,00%
5,00%
12,00%
36,10%
22,90%
24%
4,8%
5,00%
10,00% 15,00% 20,00% 25,00% 30,00%
2017 2016 2015
таблица 2.5
).
Качественный состав трудовых ресурсов по возрасту
МБДОУ
Абсолютное
отклонение
2016 г. к
2015 г.
2017г. к
2016 г.
- -
-2,0 2,0
1,4 -2,6
1,3 1,6
-0,3 -0,9
-0,3 -0,2
ачественном составе
ДОУ детский сад
«Зоренька»в
имают трудовые ресурсы в возрасте от 25 до 35
38,8% (31 человек); в
Для наглядности результаты таблицы 2.4
состава трудовых ресурсов по
2015
-2017гг.,%.
37,30%
38,80%
36,10%
35,00% 40,00% 45,00%
Трудовые ресурсы ДОУ
составили 25,3% (19
человек), 201
24,1% (20 человек);
в возрасте от
человек), в 2016
году
возрасте до 25 лет составили 201
(8 человек), в 2017
составили в
исследуемый период
5% (4 человека
), в 201
В общей численности работников МБДОУ «Зоренька» педагогические
работники составляют 41% (34 педагога).
На рисунке 2.4
пр
образования МБ
ДОУ детский сад
Рисунок 2.4
Основная доля персонала ДОУ имеет
образование (2015
год
образование в 2015
году было
2017 году 44,8%.
Итак, в ДОУ персонала со средним
больше (52
%) чем с высшим образованием (
том, что с 2016 года
нет персонала со средним образованием. Это связано
тем что ДОУ в качестве требований при приёме на работу
43
Трудовые ресурсы ДОУ
в возрасте от 45 до 50 лет
человек), в 201
6 году – 25% (20
человек), 201
в возрасте от
35 до 45 лет
составили в 201
году
– 21,3% (17 человек), в 2017 году –
22,9
возрасте до 25 лет составили в 201
5 году 12% (9
человек), 201
году – 12
% (10 человек); в возрасте свы
исследуемый период
2015 году 5,3
% (4 человек
), в 201
7 году – 4,8% (4 человека).
общей численности работников МБДОУ «Зоренька» педагогические
работники составляют 41% (34 педагога).
пр
едставлена динамика структуры персонала по уровню
ДОУ детский сад
«Зоренька» в 2015-201
7
Рисунок 2.4
–
Уровень образования педагогов в 2015
Основная доля персонала ДОУ имеет
среднее профессиональное
год
– 54,4%; 2016 год – 58,1%; 2017
год
году было у
32
% персонала ДОУ, в 201
Итак, ДОУ персонала со средним
-
профессиональным образованием
%) чем с высшим образованием (
45
%). Положительн
нет персонала со средним образованием. Это связано
тем что ДОУ качестве требований при приёме на работу
возрасте от 45 до 50 лет в
2015 году
человек), в 201
7 году –
составили в 201
5 году 20% (15
22,9
% (19 человек);в
человек), в 201
6 году – 10%
% (10 человек); возрасте свы
ше 50 лет
% (4 человек
а), в 2016 год у –
общей численности работников МБДОУ «Зоренька» педагогические
едставлена динамика структуры персонала по уровню
7
гг.
Уровень образования педагогов в 2015
-2017гг.
среднее профессиональное
год
– 52,2%). Высшее
% персонала ДОУ, в 201
6 году 41,1%, в
профессиональным образованием
%). Положительн
ый факт в
нет персонала со средним образованием. Это связано с
тем что ДОУ качестве требований при приёме на работу
поставили условие
44
– наличия высшего или среднего профессионального педагогического
образования.
На рисунке 2.5 рассмотрим структуру персонала МБДОУ детский сад
«Зоренька» по стажу работы:
Рисунок 2.5 – Сравнительный анализ распределения педагогического
персонала МБДОУ ДС «Зоренька» по стажу за 3 года
Из рисунка 2.5 видим, что основной костяк персонала МБДОУ детский
сад «Зоренька» имеет приличный стаж работы: свыше 10 лет 30%, с 5 до 10
лет – 29%. Молодых специалистов со стажем работы до 5 лет 10%. В ДОУ
наблюдаем пропорциональность персонала по стажу, т.е. цифры всех
категорий стажа почти идентичны с небольшой погрешностью.
Все педагоги образовательных учреждений проходят обязательную
аттестацию на тарифные (квалификационные) разряды. Новый порядок
аттестации педагогических работников был введен в действие с 1 января
2011 года.
Анализ квалификации педагогических кадров в МБДОУ детский сад
«Зоренька» представлен на рисунке 2.6.