74
характеризуется как незначительной благоприятности, средние значения
оценки состояния психологического климата во второй группе
характеризуется как высокой благоприятности.
В результате проведения экспресс-диагностики уровня доверия в двух
группах по методике М.Розенберга, установлено, что во второй группе
уровень доверия испытуемых выше, чем в первой группе, в среднем уровень
доверия в первой группе относится к средним показателям, во второй группе
может быть отнесен к высокому уровню.
По результатам диагностики эмоциональных барьеров в
межличностном общении по методике В.В.Бойко установлено, что в первой
группе средние показатели существенно ниже и соответствует четвертому
уровню эффективности (эмоции в некоторой степени осложняют
взаимодействие с коллегами), чем средние значения во второй группе,
которое соответствует второму уровню (эмоции обычно не мешают общаться
с коллегами). Также установлено, что в первой группе у значительно
большего числа испытуемых выявлены проблемы в сфере управления и
проявления эмоций, осложняющих межличностное взаимодействие.
В целом обработка результатов первичной диагностики позволила
выявить наличие существенных различий между двумя группами.
2.3. Детерминированность межличностной аттракции неосознаваемыми
аспектами, влияющими на межличностные отношения в ТОО «Orda
Invest»
Первичные результаты диагностики по всем представленным
психологическим методикам были проверены на статистическую значимость
с применением Х
2
- Критерия Пирсона. Результаты проверки представлены в
таблицах 22 и 23.
Таблица 22
Проверка первичных данных диагностики первой группы на
статистическую значимость и достоверность
v
p
0.05
0.01
180
20,01
20,05
75
Результат: χ2Эмп = 122.625
Критические значения χ2 при v=180
Различия между двумя распределениями могут считаться достоверными,
если χ2Эмп достигает или превышает χ20.05, и тем более достоверным, если
χ2Эмп достигает или превышает χ20.01.
Таким образом, χ2Эмп равно критическому значению или превышает
его, а, следовательно, расхождения между распределениями статистически
достоверны.
Таблица 23
Проверка первичных данных диагностики второй группы на
статистическую значимость и достоверность
v
p
0.05
0.01
180
20,01
20,05
Результат: χ2Эмп = 116.255
Критические значения χ2 при v=180
Различия между двумя распределениями могут считаться
достоверными, если χ2Эмп достигает или превышает χ20.05, и тем более
достоверным, если χ2Эмп достигает или превышает χ20.01.
Следовательно, χ2Эмп равно критическому значению или превышает
его, расхождения между распределениями статистически достоверны.
В результате проведенной проверки установлено, что собранные
данные первичной диагностики в обоих группах, по всем использованным
методикам являются статистически достоверными.
Далее с применением t-критерия Стьюдента и коэффициента ранговой
корреляции Спирмена проводилась проверка установленных гипотез 1-5.
Гипотеза 1. Межличностная аттракция членов трудового коллектива
коррелирует с гендерной принадлежностью членов группы: предполагается,
что в преимущественно женских коллективах уровень аттракции ниже, чем в
преимущественно мужских коллективах.
76
Гипотеза 2. Групповая аттракция членов трудового коллектива
коррелирует с видом трудовой деятельности: предполагается что в
коллективах, занятых преимущественно командной физической
деятельностью уровень межличностной аттракции будет выше, чем в
коллективах занятых преимущественно обособленной деятельностью.
Для проверки данных гипотез использовалось попарное сравнение
результатов диагностики субъектной аттракции, коммуникативной аттракции
и деятельностной аттракция на различных уровнях (межличностной,
микрогрупповой и групповой) в двух группах.
Результаты проверок с использованием t-критерия Стьюдента
представлены ниже.
Результат проверки межличностной субъектной аттракции в первой и
второй группах с использованием t-критерия Стьюдента t
Эмп
= 3.9.
Критические значения представлены в Таблице 24.
Таблица 24
Критические значения
tКр
p≤0.05
p≤0.01
2.09
2.85
Расчет оси значимости представлен на рисунке 9.
Рисунок 9 – Ось значимости
Полученное эмпирическое значение t (3.9) находится в зоне
значимости.
Результат проверки межличностной коммуникативной аттракции в
первой и второй группах с использованием t-критерия Стьюдента t
Эмп
= 2.5
77
Критические значения представлены в таблице 25.
Таблица 25
Критические значения
tКр
p≤0.05
p≤0.01
2.09
2.85
Расчет оси значимости представлен на рисунке 10.
Рисунок 10 – Ось значимости
Полученное эмпирическое значение t (2.5) находится в зоне
неопределенности.
Результат проверки межличностной деятельностной аттракции в
первой и второй группах с использованием t-критерия Стьюдента t
Эмп
= 2.6.
Критические значения представлены в таблице 26.
Таблица 26
Критические значения
tКр
p≤0.05
p≤0.01
2.09
2.85
Расчет оси значимости представлен на рисунке 11.
Рисунок 11 – Ось значимости
Полученное эмпирическое значение t (2.6) находится в зоне
неопределенности.
Результат проверки микрогрупповой субъектной аттракции в первой и
второй группах с использованием t-критерия Стьюдента tЭмп = 3.
Критические значения представлены в таблице 27.
78
Таблица 27
Критические значения
tКр
p≤0.05
p≤0.01
2.09
2.85
Расчет оси значимости представлен на рисунке 12.
Рисунок 12 – Ось значимости
Полученное эмпирическое значение t (3) находится в зоне значимости.
Результат проверки микрогрупповой коммуникативной аттракции в
первой и второй группах с использованием t-критерия Стьюдента: tЭмп = 2.2
Критические значения представлены в таблице 28.
Таблица 28
Критические значения
tКр
p≤0.05
p≤0.01
2.02
2.7
Расчет оси значимости представлен на рисунке 13.
Рисунок 13 – Ось значимости
Полученное эмпирическое значение t (2.2) находится в зоне
неопределенности.
Результат проверки микрогрупповой деятельностной аттракции в
первой и второй группах с использованием t-критерия Стьюдента: tЭмп = 3.5
Критические значения представлены в таблице 29.
79
Таблица 29
Критические значения
tКр
p≤0.05
p≤0.01
2.02
2.7
Расчет оси значимости представлен на рисунке 14.
Рисунок 14 – Ось значимости
Полученное эмпирическое значение t (3.5) находится в зоне
значимости.
Результат проверки групповой субъектной аттракции в первой и
второй группах с использованием t-критерия Стьюдента: t
Эмп
= 5.2.
Критические значения представлены в таблице 30.
Таблица 30
Критические значения
tКр
p≤0.05
p≤0.01
2.02
2.7
Расчет оси значимости представлен на рисунке 15.
Рисунок 15 – Ось значимости
Полученное эмпирическое значение t (5.2) находится в зоне
значимости.
Результат проверки групповой коммуникативной аттракции в первой
и второй группах с использованием t-критерия Стьюдента: tЭмп = 4.1
Критические значения представлены в таблице 31.
80
Таблица 31
Критические значения
tКр
p≤0.05
p≤0.01
2.02
2.7
Расчет оси значимости представлен на рисунке 16.
Ось значимости:
Рисунок 16 – Ось значимости
Полученное эмпирическое значение t (4.1) находится в зоне
значимости.
Результат проверки групповой деятельностной аттракции в первой и
второй группах с использованием t-критерия Стьюдента: tЭмп = 3.8
Критические значения представлены в таблице 32.
Таблица 32
Критические значения
tКр
p≤0.05
p≤0.01
2.02
2.7
Расчет оси значимости представлен на рисунке 17.
Рисунок 17 – Ось значимости
Полученное эмпирическое значение t (3.8) находится в зоне значимости.
Результаты, представлены в Таблицах 24-32 и на рисунках 9-17
сведены в таблицу 33.
81
Таблица 33
Результаты статистической обработки первичных результатов
анализа межличностной, микрогрупповой и групповой аттракции
в двух группах
Уровень
аттракции
Вид аттракции
Результат проверки
Основание
межличностная
субъектная
аттракция
В зоне значимости
Приложение 23
коммуникативная
аттракция
В зоне неопределенности
Приложение 24
деятельностная
аттракция
В зоне неопределенности
Приложение 25
микрогрупповая
субъектная
аттракция
В зоне значимости
Приложение 26
коммуникативная
аттракция
В зоне неопределенности
Приложение 27
деятельностная
аттракция
В зоне значимости
Приложение 28
групповая
субъектная
аттракция
В зоне значимости
Приложение 29
коммуникативная
аттракция
В зоне значимости
Приложение 30
деятельностная
аттракция
В зоне значимости
Приложение 31
Таким образом, для всех уровней выявлена статистически
достоверные различия между двумя группами по субъектной аттракции.
Также выявлена статистически достоверные различия групповой аттракции
между двумя группами.
В таблице 34 представлено сравнение средних значений в группах
уровня аттракции.
Таблица 34
Сравнение средних значений уровня аттракции в двух группах
Уровень
аттракции
Вид аттракции
Средние
значения
Сравнение
Группа 1
Группа 2
межличностная
субъектная аттракция
14,43
18,86
Выше
коммуникативная аттракция
16,24
19,71
Выше
деятельностная аттракция
18,05
21,24
Выше
микрогрупповая
субъектная аттракция
15,62
19,33
Выше
коммуникативная аттракция
16,90
19,52
Выше
деятельностная аттракция
18,05
21,48
Выше
групповая
субъектная аттракция
12,95
19,71
Выше
коммуникативная аттракция
15,48
20,33
Выше
деятельностная аттракция
17,67
21,95
Выше
82
Как видно из представленной таблицы 34, уровень аттракции во
второй группе существенно выше, чем в первой группе, по всем
проведенным исследованиям. Учитывая данные статистической обработки
данных первичной диагностики, а также средние значения по группам, мы
можем говорить, что гипотезы 1 и 2 нашли свое подтверждение в полном
объеме для групповой аттракции.
Таким образом, достоверно установлено, что групповая аттракция
членов трудового коллектива коррелирует с гендерной принадлежностью
членов группы: предполагается, что в преимущественно женских
коллективах уровень аттракции ниже, чем в преимущественно мужских
коллективах.
И, групповая аттракция членов трудового коллектива коррелирует с
видом трудовой деятельности: предполагается что в коллективах, занятых
преимущественно командной физической деятельностью уровень
межличностной аттракции будет выше, чем в коллективах занятых
преимущественно обособленной деятельностью.
Гипотеза 3. Межличностная аттракция оказывает прямое влияние на
состояние социально-психологического климата в малой производственной
группе: предполагается, что чем выше уровень межличностной аттракции,
тем более благоприятным является психологический климат в данной группе.
Для проверки данной гипотезы использовался коэффициента ранговой
корреляции Спирмена. Для каждой из групп проведено попарное сравнение
показателей аттракции и состояния психологического климата. Критические
значения для N=21 представлены в таблице 35.
Таблица 35
Критические значения для N = 21
N
p
0.05
0.01
21
0.44
0.56
На основании проведенной статистической обработки результатов
первичного обследования была сформирован сводная таблица 36.
83
Таблица 36
Результаты статистической обработки первичных результатов
анализа взаимосвязи межличностной, микрогрупповой и
групповой аттракции и психологического климата в двух группах
Уровень
аттракции
Вид аттракции
Группа 1
Коэффициент
ранговой
корреляции
Группа 2
Коэффициент
ранговой
корреляции
межличност
ная
субъектная
аттракция
Статистически
не значима
r
s
= -0.152
Статистически
не значима
rs = -
0.147
коммуникативная
аттракция
Статистически
не значима
rs = 0.093
Статистически
не значима
rs = -
0.054
деятельностная
аттракция
Статистически
не значима
rs = -0.067
Статистически
не значима
rs = 0.067
микрогрупп
овая
субъектная
аттракция
Статистически
не значима
rs = -0.367
Статистически
не значима
rs = 0.216
коммуникативная
аттракция
Статистически
не значима
rs = -0.059
Статистически
не значима
rs = 0.197
деятельностная
аттракция
Статистически
не значима
rs = -0.035
Статистически
не значима
rs = 0.245
групповая
субъектная
аттракция
Статистически
не значима
rs = -0.341
Статистически
не значима
rs = 0.081
коммуникативная
аттракция
Статистически
не значима
rs = 0.197
Статистически
не значима
rs = 0.076
деятельностная
аттракция
Статистически
не значима
rs = 0.14
Статистически
не значима
rs = 0.189
Таким образом, в результате проведенной статистической обработки
результатов первичного тестирования было установлено отсутствие
статистически значимой взаимосвязи между аттракцией и состояние
психологического климата в обоих группах, следовательно, выдвинутая
гипотеза о том, что межличностная аттракция оказывает прямое влияние на
состояние социально-психологического климата в малой производственной
группе – опровергнута.
Гипотеза 4. Межличностная аттракция находится в прямой
зависимости от уровня эмоциональной эффективности общения:
предполагается, что чем выше уровень эмоциональной эффективности
общения, тем выше уровень межличностной аттракции.
Для проверки данной гипотезы было осуществлено попарная
корреляция результатов первичного тестирования показателей