Диплом: Оценка деловой среды предприятия (на примере Автошколы "Перспективы")

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
34
-Индекс постоянного актива (основные фонды и прочие внеоборотные
активы к собственным средствам).
-Коэффициент автономии (собственные средства к валюте баланса).
-Обеспеченность запасов собственными оборотными средствами
(собственные оборотные средства к запасам).
Анализ этих показателей позволит выяснить закономерности их
изменения, оценить эффективность финансовой деятельности.
Характеристики, свидетельствующие о снижении результативности
финансовой деятельности: устойчиво низкие значения коэффициентов
ликвидности; постоянная нехватка оборотных средств; высокий уровень
просроченной кредиторской и дебиторской задолженности; высокая доля
заемных средств в общей сумме источников средств; отсутствие долгосрочных
контрактов; низкая рентабельность производства; недостаточная
диверсификация деятельности; высокий уровень финансового риска; невысокий
уровень доходности финансовых инвестиций; снижающиеся объемы
производства и рост себестоимости продукции и др.
Второе направление исследования — определение сильных и слабых
сторон в каждой из функциональных областей — осуществляется для того,
чтобы выявить направления деятельности и ресурсы (возможности), которые
могут стать основой будущей стратегии компании и создания устойчивых
конкурентных преимуществ. Этот анализ можно проводить в разрезе: всей
совокупности функциональных подсистем; одной или нескольких
функциональных подсистем; одного или нескольких элементов (например,
организационной структуры, технического обеспечения, информационного
обеспечения и др.) функциональных подсистем; одного элемента
функциональной подсистемы.
Для обеспечения сравнимости информации анализ потенциала должен
проводиться по тем же областям и направлениям, что и анализ ближайших
конкурентов.
35
Методика позиционирования сильных и слабых сторон потенциала
конкурентоспособности предприятия предусматривает составление таблицы, в
которой по вертикали указываются сравниваемые характеристики (цена,
качество товара, организация сбыта и др.), их относительная значимость
(важность) и количественные значения; по горизонтали — подлежащие
сравнению конкуренты и их характеристики. Оценка получается путем
перемножения количественного значения характеристики на ее важность. Если
просуммировать количественные значения сравниваемых характеристик,
получим общую взвешенную оценку конкурентной силы компании и
конкурентов:
 

????????
где К- интегральный показатель конкурентной силы;
n - число оцениваемых характеристик;
а
i
- важность i-й характеристики.
Сравнение общих взвешенных оценок покажет, у каких компаний
наиболее сильное или слабое положение и насколько оно отличается.
Сравнение взвешенных оценок компании и ее конкурентов позволит
определить их конкурентные позиции как слабые, средние, сильные или
лидирующие.
Оценка конкурентной силы компании имеет относительный характер и ее
значения будут определяться в зависимости от выбранной базы сравнения.
Поэтому конкурентная сила компании будет иметь разные значения, если
сравнение ведется с лидером отрасли, ближайшим конкурентом или
аутсайдером.
Данная методика предполагает использование косвенных обобщенных
показателей. Количество факторов конкурентоспособности предприятия,
подлежащих применению при использовании данной методики, неограниченно.
В этом заключается одно из основных достоинств данной методики оценки
36
конкурентоспособности. Она позволяет оценить конкурентоспособность товара,
предприятия, отрасли, экономики страны.
Матричная методика оценки конкурентоспособности была предложена
Бостонской консалтинговой группой, применима для оценки
конкурентоспособности товаров, «стратегических единиц бизнеса» — сбытовой
деятельности, отдельных компаний, отраслей. Матрица «Скорость рынка —
рыночная доля» — матрица БКГ (growth - share matrix) - инструмент анализа
стратегических хозяйственных единиц, хозяйственного и продуктового
портфелей организации.
Преимущества метода: при наличии достоверной информации об объемах
реализации метод позволяет обеспечить высокую репрезентативность оценки.
Недостатки метода: исключает проведение анализа причин происходящего и
осложняет выработку управленческих решений.
Метод, основанный на теории эффективной конкуренции. Согласно этой
теории наиболее конкурентоспособными являются те предприятия, где
наилучшим образом организована работа всех подразделений и служб. На
эффективность деятельности каждой из служб оказывает влияние множество
факторов — ресурсов фирмы. Оценка эффективности работы каждого из
подразделений предполагает оценку эффективности использования им и этих
ресурсов. В основе метода лежит оценка четырех групповых показателей
конкурентоспособности.
В первую группу входят показатели, характеризующие эффективность
управления производственным процессом: экономичность производственных
затрат, рациональность эксплуатации основных фондов, совершенство
технологии изготовления товара, организация труда на производстве.
Во вторую группу объединены показатели, отражающие эффективность
управления оборотными средствами: независимость предприятия от внешних
источников финансирования, способность предприятия расплачиваться по
своим долгам, возможность стабильного развития предприятия в будущем.
37
В третью группу включены показатели, позволяющие получить
представление об эффективности управления сбытом и продвижением товара на
рынке средствами рекламы и стимулирования.
И четвертая группа — показатели конкурентоспособности товара:
качество товара и его цена.
Данная оценка конкурентоспособности предприятия охватывает все
наиболее важные показатели хозяйственной деятельности промышленного
предприятия, исключает дублирование отдельных показателей, позволяет
быстро и объективно получить картину положения предприятия на отраслевом
рынке. Использование в ходе оценки сравнения показателей за разные
промежутки времени дает возможность применять этот метод как вариант
оперативного контроля отдельных служб.
38
Глава 2. Анализ деловой среды организации Автошкола
«Перспектива»
2.1. Организационно – экономическая характеристика предприятия
Все последующие годы Автошкола «Перспектива» сосредотачивала
основное внимание на развертывании оборонно-массовой работы, пропаганде и
распространении военных и военно-технических знаний среди населения, на
подготовке допризывной молодежи к службе в Вооруженных Силах, развитии
авиационных, технических и военно-прикладных видов спорта.
На базе Автошкола «Перспектива» создана система факультативных
занятий учащихся старших классов по начальной военной подготовке.
Возрождена в масштабе области военно-спортивная игра «Юный патриот»,
созданы летние военно-спортивные лагеря на базе городского и районного
советов ДОСААФ. Открыты Московский областной клуб служебного
собаководства, Московский детско-юношеский клуб по автомотоспорту, пять
спортивно-технических клубов.
В области культивируется 10 авиационных, технических и военно-
прикладных видов спорта. В 2018 году было проведено 46 соревнований,
подготовлено 80 спортсменов-разрядников.
Областная оборонная организация активно, с полной отдачей участвует во
всех патриотических акциях, проводимых администрацией области, районов и
городов, вносит свой заметный вклад в решение региональной программы
патриотического воспитания молодежи.
На рынке услуг по подготовке, переподготовке и повышения
квалификации водителей транспортных средств, а так же других технических
профессий, школа является старейшей в Московской области, работает с 1950
года.
В 2017г. негосударственное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования автомобильная школа
Общероссийской общественно-государственной организации "Добровольное
39
общество содействия армии, авиации и флоту России" переименована в
Образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
"Автомобильная школа "Регионального отделения Общероссийской
общественно-государственной организации "Добровольное общество
содействия армии, авиации и флоту России" Московской области.
Основными задачами Автошколы «Перспектива» являются:
- подготовка специалистов для ВС РФ (Государственный оборонный
заказ);
- подготовка кадров массовых технических профессий;
- патриотическое воспитание молодежи, развитие военно-прикладных и
технических видов спорта.
Школа располагает учебно-материальной базой обеспечивающей учебный
процесс в полном объеме предлагаемых программ обучения:
Учебные классы -10
- классов по Устройству и техническому обслуживанию транспортных
средств – 2
- классов по изучению Правил Дорожного движения, Безопасности
Дорожного движения и оказания первой медицинской помощи – 3
- классов лабораторно-практических занятий - 1
- компьютерных классов – 4
- автодром для отработки навыков вождения
- закрытая площадка для отработки первичных навыков вождения
Учебные классы оборудованы современным учебным оборудованием,
стендами, плакатами, компьютерами и мультимедийными устройствами.
Оборудование автодрома и площадки для отработки первичных навыков
вождения, обеспечивает в полном объеме выполнение программы обучения по
вождению.
Автомобильная техника:
- грузовые транспортные средства - 10шт.
40
- легковые транспортные средства -18 шт. (механическая коробка передач
- 9, гидромуфта - 9)
- автобус -1 шт.
- прицепы - 2 шт.
Школа активно сотрудничает с Федеральной Государственной службой
занятости населения.
Данные о доходах, расходах и финансовых результатах представляются с
нарастающим итогом с начала года до отчетной даты в отчете о финансовых
результатах (Приложение 2). Анализ динамики финансовых результатов
деятельности Автошкола «Перспектива» за период 2016-2018гг. (табл.1)
Основными источниками информации анализа финансовых результатов
являются данные бухгалтерского учёта и бухгалтерской (финансовой)
отчётности: бухгалтерский баланс и отчет о прибылях и убытках.
Таблица 1
Основные показатели финансово-хозяйственной деятельности
Автошколы «Перспектива» за 2016-2018 гг.
Показатели
Годы
Абсолютное
изменение, (+;-)
Темп изменения,
%
2016
2017
2018
2017 г.
от
2016 г.
2018 г.
от
2017 г.
2017 г.
к
2016 г.
2018 г.
к
2017 г.
Выручка, тыс. руб
13519
24797
20625
11278
-4172
183,4
83,2
Себестоимость
продаж, тыс. руб.
9619
22040
17129
12421
-4911
2,3
77,7
Валовая прибыль,
тыс.руб.
3900
2757
3496
-1143
739
70,7
127
Уровень валовой
прибыли, %
28,85
11,12
16,95
-17,73
5,83
38,5
152,4
Управленческие
расходы, тыс.руб.
3848
2215
2682
-1633
467
57,6
121
Уровень расходов,%
28,46
8,93
13,00
-19,53
4,07
31,4
145,4
Прибыль (убыток) от
продаж, тыс.руб.
52
542
814
490
272
10
150
Уровень прибыли от
продаж, %
0,38
2,18
3,95
1,8
1,77
5,5
180,3
Прочие доходы,
тыс.руб.
12
-
40
-12
40
-
-
Прочие расходы,
тыс.руб.
50
400
88
350
-312
8
22
41
Прибыль (убыток) до
налогообложения,
тыс.руб.
14
145
766
131
621
10,4
5,2
Уровень прибыли до
налогообложения, %
0,10
0,58
3,71
0,48
3,13
5,7
6,25
Текущий налог на
прибыль, тыс.руб.
3
29
153
26
124
9,7
5,3
Чистая прибыль
отчетного периода,
тыс. руб.
11
116
613
105
497
10,5
5,3
Уровень чистой
прибыли, %
0,08
0,47
2,97
0,39
2,5
5,7
6,4
Как видим за исследуемый период, объем товарооборота уменьшился на
4172 тыс. руб., что связано как с ростом цен на услуги, связанный с
инфляционными процессами. Валовая прибыль, увеличилась на 5,83 %.
Коммерческие расходы увеличились на 467тыс. руб., при этом темп роста
данного расходов (121%) превышает темп роста выручки. Доля управленческих
расходов увеличилась на 31,4%. Прибыль от продаж увеличилась на 272 тыс.
руб. (темп роста 150%). Этот показатель говорит о значительном улучшении
финансово-хозяйственной деятельности в 2018 году, не смотря на снижение
объема производства. Уровень прибыли от продаж вырос на 1,77%. На
формирование прибыли до налогообложения, темп которой составил 5,2%,
оказало влияние динамика прочих доходов (положительное влияние в сумме 40
тыс. руб.) и динамика прочих расходов (отрицательное влияние в сумме 312 тыс.
руб.). В результате, прибыль от налогообложения выросла на 621 тыс. руб. при
росте уровня прибыли до налогообложения на 3,13%. Рост прибыли до
налогообложения привел к росту налога на прибыль на 124 тыс. руб.
На рисунке 4 представлена динамика выручки от продажи товаров,
продукции, услуг предприятия.
42
Рисунок 4 - Динамика выручки и себестоимости продаж в Автошколе
«Перспектива» за 2016-2018 гг.
Далее проанализируем анализ показателей рентабельности Автошколы
«Перспектива», которые характеризуют как эффективность работы в целом, так
и эффективность использования основных ресурсов организации
Таблица 2
Показатели ресурсного обеспечения
Автошколы «Перспектива» за 2017-2018 гг.
(в тысячах рублях)
Показатели
Годы
Абсолютное
изменение, (+;-)
Темп изменения,
%
2016
2017
2018
2017 г.
от
2016 г.
2018 г.
от
2017 г.
2017 г.
к
2016 г.
2018 г.
к
2017 г.
1. Ресурсы всего:
12893
13972
15352
1079
1380
108,4
109,9
- среднегодовая стоимость
основных средств
54
71
43
17
-28
131,5
60,6
- среднегодовая стоимость
оборотных средств
3657
4087
4490
430
403
111,8
109,9
- расходы на оплату труда
8774
9814
10819
1040
1005
111,9
110,2
2. Объем деятельности
23846
24797
20625
951
-4172
104,0
83,2
3.Прибыль до
налогообложения
130
145
766
15
621
111,5
528,3
4. Ресурсоотдача
0,45
0,56
0,74
0,11
0,18
124,4
132,1
5. Ресурсорентабельность,
86,45
96,35
20,04
9,9
-76,31
111,5
20,8
Из табл. 2 видим, что показатели ресурсного обеспечения Автошоклы
«Перспектива» почти все увеличиваются. Показатели ресурсоотдачи в 2018 г. по
сравнению с 2017 г. увеличились на 32,1 %, ресурсорентабельность уменьшилась
на 76,31 тыс.руб.
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
себестоимость
продаж
выручка
9619
13519
22040
24797
17129
20625
2018г.
2017г.
2016г.
43
Вместе с тем, обращают на себя внимание высокие абсолютные значения
показателей рентабельности, (табл.3) из чего следует эффективная деятельность
исследуемого предприятия. В 2018 г. рентабельность продаж в Автошколе
«Перспектива» увеличилась на 1,7 п.п. по сравнению с 2017 г.
Таблица 3
Показатели рентабельности Автошкола «Перспектива»
за период 2016-2018гг.
Показатели
Годы
Абсолютное
изменение, (+;-)
Темп изменения,
%
2016
2017
2018
2017 г.
от
2016 г.
2018 г.
от
2017 г.
2017 г.
к
2016 г.
2018 г.
к
2017 г.
Выручка, тыс. руб
13519
24797
20625
11278
-4172
183,4
83,2
Прибыль (убыток) от продаж,
тыс.руб.
52
542
814
490
272
10
150
Рентабельность продаж, %
0,4
2,2
3,9
1,8
1,7
5,5
1,8
Издержки обращения,
тыс.руб.
3848
2215
2682
-1633
467
57,6
121
Рентабельность к расходам,
тыс.руб.
0,14
0,66
4,47
0,52
3,81
4,7
6,8
Оборотные средства, тыс.руб.
12218
15419
14479
3201
-940
1,26
0,94
Рентабельность оборотных
активов, %
0,7
3,7
17,1
3,0
13,4
5,3
4,6
Собственный капитал,
тыс.руб.
5606
5846
6348
240
502
1,04
1,08
Рентабельность собственного
капитала, %
0,92
9,27
12,82
8,35
3,55
-
-
Совокупный капитал
(собственные и заемные
средства), тыс.руб.
7925
9036
11611
1111
7075
1,14
1,78
Рентабельность совокупного
капитала, %
0,66
6,0
7,01
5,34
1,01
-
-
Как видим из таблицы 3, большинство показателей рентабельности
Автошкола «Перспектива» выросли, за исключением показателя рентабельности
собственности капитала. Рост показатели рентабельности продаж говорит об
эффективности основной деятельности предприятия. Издержки обращения
также расходуются достаточно эффективно, о чем говорит значительная
положительная динамика рентабельности издержек обращения. Негативным
признаком является снижение рентабельности собственного капитала, что
говорит о снижении эффективности использования собственного капитала в
торгово-оперативной деятельности организации. Вместе с тем, обращают на себя

Смотрите также:

"Автоматизация обработки заявок ООО "Проектно-Строительная Компания"
"Автоматизация процесса аттестации персонала для ООО "Нэт Бай Нэт Холдинг"
"Анализ интернет-активности конкурентов ( на примере конкурентов "Газпром нефть")
"Бухгалтерский учёт и аудит расчётов с подотчётними лицами в организации на примере ООО "ЛОЦ 10""
«Психологическое сопровождение персонала в организации на примере ООО «Крокус»
Cовершенствование деловой оценки персонала в организации (на примере ООО "Даймонд кейтеринг развитие")
PR как средство продвижения организации (на примере ПАО "Тамбовский завод "Комсомолец им. Н.С. Артемова")
PR-коммуникации в сфере общественного питания (на примере кафе-кондитерской «Cream Cheese»)
SMM как средство повышения эффективности работы учреждений социокультурной сферы (на примере Малого театра)
Value-based education: ценности в системе образования и способы их реализации на уроке английского языка. Опыт Европейских стран