37
Процесс поиска «качества» носит многосторонний характер и выходит
за рамки узкого толкования учебной роли различных программ, подразумевает
обращение внимания на вопросы, имеющие отношение к качеству подготовки
студентов, инфраструктуры и учебной среды.
Качество образования в бюджетном учреждении профессионального
образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Няганский
технологический колледж» рассматривается в двух аспектах:
Во-первых, это качество результата образовательного процесса:
соответствие уровня знаний студентов и выпускников требованиям стандарта.
Во-вторых, это характеристики системы обеспечения этого качества:
содержания образования, уровня подготовки абитуриентов, преподавательских
кадров, информационно-методического и материально-технического
обеспечения качества подготовки, используемых образовательных технологий,
научной деятельности. И одним из важных факторов этих аспектов является то,
что их можно измерить и оценить в количественном выражении.
Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-
Мансийского автономного округа – Югры «Няганский технологический
колледж» ведет свою образовательно-научную и инновационную деятельность
вХанты-Мансийском автономном округе – Югре, которая представляет собой
крупнейший промышленный регион с высоким научно-техническим и
инновационным потенциалом. «Няганский технологический колледж» является
ключевым элементом научно-образовательного комплекса региона,
обеспечивающим значительный вклад в экономику округа, одним из факторов
конкурентоспособности округа, обеспечивая ее квалифицированными
трудовыми ресурсами и поддерживая высокий уровень инновационной
активности в промышленности.
Приоритеты развития «Няганский технологический колледж» как
технического колледжа полностью соответствуют направлениям развития
науки, технологий и техники в Российской Федерации и перечню критических
технологий Российской Федерации (Указ президента от 07 июля 2011г.№ 899