47
14. Регулярные
культурно-
развлекательные
мероприятия
M14
N14
15. Строгость
школьной формы
M15
N15
Рисунок 12. Конкурентный профиль МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа»
Также МБОУ «Богашевская средняя общеобразовательная школа»
уступает конкуренту по показателям внеклассной работы, таким как наличие
группы продленного дня, кружков, секций и т.д. Таким образом, повышение
конкурентоспособности МБОУ «Богашевская средняя общеобразовательная
школа» возможно за счет повышения качества на III уровне подготовки (10-11
класс), а также за счет расширения объема внеклассных мероприятий.
2.3. Анализ численности и структуры персонала Богашаевской
общеобразовательной школы
Особенности системы мотивации в МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» определяются в первую очередь особенностями
объекта управления, в качестве которого, как уже отмечалось, выступает
педагогический коллектив. Для оценки особенностей педагогического
коллектива МБОУ «Богашевская средняя общеобразовательная школа» был
проведен анализ его структуры и динамики.
Анализ структуры и динамики персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» по категориям выполнен в таблице 6.
Таблица 6
Анализ структуры персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» по категориям персонала
Категория
персонала
2017 г.
2018 г.
2019 г.
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Директор
1
1,89
1
1,85
1
1,78
Зам. директора по
АХЧ
1
1,89
1
1,85
1
1,78
Зам. директора по
безопасности
1
1,89
1
1,85
1
1,78
48
Педагоги
начальной школы
12
22,64
12
22,22
12
21,43
Педагоги
основной и
старшей школы
25
47,13
25
46,32
25
44,68
Психолог
0
0
1
1,85
1
1,78
Социальный
педагог
1
1,89
1
1,85
2
3,57
Учитель - логопед
1
1,89
1
1,85
1
1,78
Библиотекарь
2
3,77
2
3,70
2
3,57
Педагог
дополнительного
образования
1
1,89
1
1,85
2
3,57
Секретарь
1
1,89
1
1,85
1
1,78
Технический
персонал
4
7,54
4
7,41
4
7,14
Охрана
3
5,66
3
5,55
3
5,36
Итого
53
100
54
100
56
100
Из таблицы видно, что численность персонала МБОУ «Богашевская
средняя общеобразовательная школа» ежегодно увеличивалась. Рост
численности персонала в 2018 г. обусловлен введением должности психолога.
В 2019 г. численность персонала увеличилась на 2 человека за счет введения
еще одной должности социального психолога и педагога дополнительного
образования. Численность других категорий работников не изменялась.
Следует отметить, что часть заместителей директора МБОУ «Богашевская
средняя общеобразовательная школа» осуществляют преподавательскую
деятельность и поэтому учитываются в составе педагогов начальной, основной
и старшей школы.
В структуре персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» существенных изменений не происходило.
Наглядно структура персонала на конец 2019 г. показана на рисунке 13.
49
Рисунок 13. Структура персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» на конец 2019 г.
Из данного рисунка видно, что абсолютно преобладают в общей
численности персонала педагоги начальной школы и педагоги основной и
старшей школы. Их удельный вес в общей численности персонала составил
соответственно 21,43% и 44,68%. Существенных изменений в структуре
персонала в 2019 г. по сравнению с показатели прошлых лет не происходило.
В таблице 7 проведен анализ динамики и структуры структуре
персонала МБОУ «Богашевская средняя общеобразовательная школа» по
выполняемым функциям. Классификация персонала при этом осуществлялась
следующим образом:
- в составе административно – управленческого персонала учтены
директор и заместители директора;
- в составе основного педагогического персонала учтены педагоги, не
выполняющие управленческих функций;
- в составе дополнительного педагогического персонала учтены
психолог, социальные педагоги, учитель – логопед, библиотекарь, педагоги
дополнительного образования;
- в составе обслуживающего персонала учтены секретарь, технический
персонал, охрана.
Таблица 7
1,78%
1,78%
1,78%
21,43%
44,68%
1,78%
3,57%
1,78%
3,57%
3,57%
1,78%
7,14%
5,36%
Директор
Зам. директора по АХЧ
Зам. директора по безопасности
Педагоги начальной школы
Педагоги основной и старшей школы
Психолог
Социальный педагог
Учитель - логопед
Библиотекарь
Педагог дополнительного образования
Секретарь
Технический персонал
Охрана
50
Анализ структуры персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» по функциональному критерию
Категория
персонала
2017 г.
2018 г.
2019 г.
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Административно
– управленческий
персонал
6
11,32
7
12,96
7
12,50
Основной
педагогический
персонал
34
64,15
33
61,11
33
58,94
Дополнительный
педагогический
персонал
5
9,43
6
11,11
8
14,28
Обслуживающий
персонал
8
15,10
8
14,82
8
14,28
Итого
53
100
54
100
56
100
Из таблицы 7 видно, что в 2018 г. с 6 до 7 человек увеличилась
численность административно – управленческого персонала, что объясняется
введением в 2017 г. должности заместителя директора по инновационной
работе. В 2019 г. численность административно – управленческого персонала
не менялась. В связи с тем, что заместителем директора по инновационной
работе был назначен учитель информатики, который ранее не участвовал в
административной работе, численности основного педагогического персонала в
2018 – 2019 гг. сократилась на 1 человека. Ежегодное изменение численности
дополнительного педагогического персонала объясняется введением в 2018 г.
должности психолога и в 2019 гг. двух дополнительных должностей
социального педагога и педагога дополнительного образования.
Структура персонала МБОУ «Богашевская средняя общеобразовательная
школа» по функциональному критерию на конец 2019 г. показана на рисунке
14.
51
Рисунок 14. Структура персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» по функциональному критерию на
конец 2019 г.
Как видно из данного рисунка, в общей численности персонала по
функциональному критерию абсолютно преобладает основной педагогический
персонал с удельным весом 58,94%. Равным является удельный вес
дополнительного педагогического и обслуживающего персонала, а
наименьшим – удельный вес административно – управленческого персонала.
Изменения в функциональной структур персонала МБОУ «Богашевская
средняя общеобразовательная школа» в 2019 г. по сравнению с показателями
предыдущих лет объясняется прежде всего изменением состава персонала.
Структура персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» по полу проанализирована в таблице 8.
Таблица 8
Анализ структуры персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» по полу
Категория
персонала
2017 г.
2018 г.
2019 г.
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Мужчины
13
24,53
12
22,22
13
23,21
Женщины
40
75,47
42
77,78
43
76,79
Итого
53
100
54
100
56
100
Из таблицы видно, что на протяжении всего анализируемого периода в
общей численности персонала преобладали женщины. Их удельный вес на
12,50%
58,94%
14,28%
14,28%
Административно –
управленческий персонал
Основной педагогический
персонал
Дополнительный
педагогический персонал
Обслуживающий персонал
52
конец 2019 г. составил 76,79%. Таким образом, сложившаяся гендерная
структура персонала МБОУ «Богашевская средняя общеобразовательная
школа» в целом соответствует типовой гендерной структуре российских школ.
В таблице 9 проведен анализ динамики и структуры МБОУ
«Богашевская средняя общеобразовательная школа» по возрастному критерию.
Таблица 9
Анализ структуры персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» по возрастному критерию
Категория
персонала
2017 г.
2018 г.
2019 г.
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
20 – 30 лет
4
7,55
5
9,26
7
12,5
31- 40 лет
14
26,41
16
29,63
17
30,36
41 – 50 лет
23
43,40
22
40,74
22
39,29
51 – 60 лет
8
15,09
8
14,81
7
12,49
Старше 60 лет
4
7,55
3
5,56
3
5,36
Итого
53
100
54
100
56
100
Данные таблицы 9 позволяют сделать вывод о том, что численность
персонала до 30 лет в анализируемом периоде увеличилась с 4 до 7 человек.
Следует отметить, что рост численности молодых сотрудников может
потребовать реализации мер по дополнительному обучению персонала. Также с
14 до 17 человек увеличилась численность сотрудников в возрасте от 31 до 40
лет, при одновременном снижении численности более возрастных работников.
Динамика среднего возраста сотрудников МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» показана на рисунке 15.
Как видно из данного рисунка по мере увеличения удельного веса более
молодых сотрудников в педагогическом коллективе МБОУ «Богашевская
средняя общеобразовательная школа» наблюдается снижение среднего возраста
персонала с 43 до 41,7 лет, что в целом можно оценить положительно.
53
Рисунок 15. Средний возраст персонала МБОУ «Богашевская
средняя общеобразовательная школа»
Возрастная структура персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» на конец 2019 г. показана на рисунке 16.
Рисунок 16. Структура персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» по возрасту в 2019 г.
Как видно из данного рисунка, в 2019 г. в структуре персонала школы по
возрастному критерию можно выделить две основных группы: сотрудники в
возрасте от 31 до 40 лет, и сотрудники в возрасте от 41 до 50 лет. Принимая во
внимание возрастную структуру персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» целесообразно реализовать меры, направленные
на привлечение молодых специалистов.
Как было отмечено выше, численность персонала МБОУ «Богашевская
средняя общеобразовательная школа» в 2017 – 2019 гг. изменялась. В связи с
43
42,7
41,7
41
41,5
42
42,5
43
43,5
2017 г. 2018 г. 2019 г.
средний возраст персонала, лет
12,50%
30,36%
39,29%
12,49%
5,36%
20 – 30 лет
31- 40 лет
41 – 50 лет
51 – 60 лет
Старше 60 лет
54
этим необходимо провести более детальный анализ показателей движения
персонала (таблица 10)
Таблица 10
Показатели движения персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа»
Показатель
2017 г.
2018 г.
2019 г.
отклонение
2018/
2017
2019/
2018
Принято работников,
чел
3
5
8
2
3
Выбыло работников,
чел, в т.ч.
3
4
6
1
2
- в связи с выходом на
пенсию
1
1
1
0
0
- в порядке перевода
0
1
1
1
0
- по собственному
желанию
2
2
4
0
2
Среднесписочная
численность
персонала, чел.
53
54
56
1
2
Коэффициент приема,
%
5,66
9,26
14,29
3,6
5,03
Коэффициент выбытия,
%
5,66
7,41
10,71
1,75
3,3
Коэффициент
текучести кадров, %
3,77
3,70
7,14
-0,07
3,44
На основе данных таблицы 10 можно сделать следующие выводы. В
2017 г. численность принятого персонала соответствовала численности
выбывшего персонала, то есть все выбывшие работники были полностью
замещены. В 2018 – 2019 гг. наблюдается рост численности как рост принятых,
так и рост выбывших работников. При этом число принятых работников
превышало число выбывших, что обеспечило рост численности персонала.
Выбытие персонала МБОУ «Богашевская средняя общеобразовательная
школа» осуществлялось по трем основным причинам: уход на пенсию, перевод
в другое учебное заведение, увольнение по собственному желанию.
Численность персонала, выбывающего по первым двум причинам существенно
не изменялась, в то время как численность работников, уволившихся по
собственному желанию, увеличилась с 2 до 4 человек, что обусловило рост
коэффициента текучести кадров с 3,77% до 7,14%. Следует отметить, что
коэффициент текучести кадров находится в пределах допустимого, однако его
55
рост указывает на необходимость реализации мер по совершенствованию
кадровой работы, в том числе и в области управления мотивацией.
2.4. Анализ качественного состава персонала Богашаевской
общеобразовательной школы
Уровень конкурентоспособности образовательного учреждения и
результаты его работы зависят от качественного состава его персонала. Для
оценки качественного состава МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» прежде всего, необходимо провести анализ
уровня образования педагогического коллектива (таблица 11). При анализе
образовательной структуры персонала для оценки качественного состава из
расчетов были исключены работники, относящиеся к обслуживающему
персоналу.
Таблица 11
Структура персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» по образовательному критерию
Категория
персонала
2017 г.
2018 г.
2019 г.
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Среднее
специальное
образование
4
8,89
3
6,52
2
4,17
Высшее
образование
41
91,11
43
93,48
46
95,83
Итого
45
46
48
Как видно из данной таблицы, в 2017 г. в общей численности
педагогического персонала 4 человека имели среднее специальное образование.
Это 3 учителя начальных классов, которые проходили обучение в
педагогическом колледже г. Томск, и библиотекарь. К 2019 г. численность
работников со средним специальным образованием сократилась с 4 до 2
человек, что обусловило рост удельного веса педагогических работников с
высшим образованием с 91,11% до 95,83%. Выявленные изменения в
образовательной структуре персонала являются фактором улучшения его
качественного состава.
Также качественный состав персонала образовательного учреждения
зависит от их педагогического стажа. Анализ структуры педагогического
56
персонала МБОУ «Богашевская средняя общеобразовательная школа» по
данному критерию выполнен в таблице 12.
Таблица 12
Структура персонала МБОУ «Богашевская средняя
общеобразовательная школа» по критерию педагогического стажа
Категория
персонала
2017 г.
2018 г.
2019 г.
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
Числен.,
чел.
Уд.
вес, %
До 1 года
3
6,67
5
10,87
8
16,67
От 1 года до 5 лет
4
8,89
6
13,04
6
12,5
От 5 до 10 лет
5
11,11
6
13,04
5
10,42
От 10 до 15 лет
10
22,22
10
21,74
11
22,92
Более 15 лет
23
51,11
19
41,30
18
37,49
Итого
45
100
46
100
48
100
Данные таблицы 12 отражают тенденцию роста численности персонала
со стажем работы от 1 года и от года до 5 лет с 7 человек в 2017 г. до 14 человек
в 2019 г. и одновременное снижение численности персонала с педагогическим
стажем более 15 лет с 23 до 18 человек. Несмотря на снижение численности
педагогов со стажем работы более 15 лет, удельный вес данной категории
оставался преобладающим и составил на конец 2019 г. 37,49%. Рост удельного
веса не является отрицательно оцениваемым фактором, но вместе с тем
указывает на необходимость реализации мер, направленных на
профессиональное обучение и повышение квалификации персонала.
Для оценки качественного состава педагогического персонала МБОУ
«Богашевская средняя общеобразовательная школа» был также проведен
анализ его структуры по квалификационным категориям (таблица 13).
К молодым специалистам в образовательном учреждении относятся
педагогически работники со стажем работы не более 2 лет. Из таблицы видно,
что численность данной категории персонала в анализируемом периоде
увеличилась с 3 до человек, а их удельный вес вырос с 6,67% до 16,67%.
Статус «Соответствие занимаемой должности» (СЗД) подтверждается,
если учитель проработал в одной школе не менее 2 лет и не имеет других
статусов (первая и высшая квалификационная категория), присваивается на