43
2. Освоение общеобразовательной программы на основе ФГОС ДО.
3. В совершенствовании работы службы педагогической поддержки
семейного воспитания.
4. Использование Интернет-ресурсов для организации взаимодействия с
каждым родителем, предоставление консультативной и практической помощи
каждой семье.
5. Повышение творческого потенциала педагогов детского сада в
создании современной развивающей среды.
6. Участие в конкурсах профессионального мастерства на различном
уровне, активный обмен опытом посредством стажерской площадки.
7. Обучение на курсах повышения квалификации и курсах по
информационным технологиям;
8. Организация в ДОУ педагогической гостиной для начинающих
воспитателей;
9. Работа с педагогами по предупреждению эмоционального выгорания
(тренинги, деловая игра, творческие и педагогические недели).
Основными задачами Образовательной организации являются:
1) охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья
детей;
2) воспитание (с учетом возрастных категорий) гражданственности,
уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе,
Родине, семье;
3) формирование общей культуры, развитие физических,
интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств;
4) формирование предпосылок учебной деятельности;
5) разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их
возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми
44
дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для
успешного освоения ими образовательных программ начального общего
образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного
возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.
Освоение образовательных программ дошкольного образования не
сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой
аттестации обучающихся;
6) взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения
полноценного развития детей;
7) оказание методической, психолого-педагогической диагностической и
консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам
воспитания обучения и развития детей.
Несмотря на то, что МКДОУ перешло в подчинение Свердловской области,
местные городские власти детскому саду оказывают финансовую помощь. В
программу модернизации намечена не только покупка современного
оборудования, проведение ремонтов, но и доплата персоналу.
2.2 Анализ персонала МКДОУ «Детский сад п.Заря»
Штат МКДОУ «Детский сад п. Заря» составляет 28 человек. Структура по
категориям работников представлена следующими данными:
- Управленческий персонал – 3 человека
- Педагоги – 17 человек
- Технический персонал – 8 человек.
Проанализируем, сколько работников и по какой причине было уволено в
МКДОУ «Детский сад п. Заря» за последние 3 года (таблица 2).
45
Почти все работники, уволенные с МКДОУ «Детский сад п. Заря» за три
года, ушли по собственному желанию и все они рядовые сотрудники. Это
означает, что условия созданные руководством для работников не всегда
удовлетворяют их потребности.
От квалификации работников, их профессиональной подготовки, деловых
качеств в значительной мере зависит эффективность работы детского сада [6].
Понятие персонала МКДОУ «Детский сад п. Заря» характеризуется
численностью и составом занятых на нем работников. Рассмотрим динамику
численности персонала, ссылаясь на таблицу 2.
Таблица 2
Динамика численности персонала МКДОУ «Детский сад п. Заря»
Категории, чел.
2014г
2015г
2016г
Управленческий персонал, чел.
3
3
3
Педагоги, чел.
21
19
17
Технический персонал, чел.
8
8
8
Совместители
1
1
0
Всего
33
31
28
По данным таблицы 2 и рисунка 4 наблюдается снижение численности
педагогов по МКДОУ «Детский сад п. Заря» с 2014 по 2016 год. Намечается
сокращение персонала в 2016 году в связи с кризисом и оптимизацией.
Практика показывает, что нередко те задачи, которые привычно решаются
давно работающими сотрудниками, оказываются не под силу молодым
специалистам, плохо сориентированным в сложившейся организационной
ситуации, поэтому не сумевших адаптироваться сокращают в первую очередь.
46
Рис. 4 Динамика численности персонала МКДОУ «Детский сад п.
Заря» с 2014 по 2016г.
Люди, работающие в МКДОУ «Детский сад п. Заря» очень сильно
отличаются друг от друга по многим параметрам: пол, возраст, образование,
семейное положение, его способности и т.п. Все эти отличия оказывают
серьезное влияние как на характеристику работы и поведение отдельного
работника, так и на действия и поведение других членов организации. На
предприятии не достаточно построена работа с кадрами для того, чтобы
способствовать развитию положительных мотивационных результатов
поведения и деятельности каждого отдельного человека.
47
Прием на работу персонала осуществляется в соответствии с
действующим законодательством по трудовому договору. Прием на работу лиц,
являющихся временными сезонными работниками, осуществляется только по
трудовым книжкам. Подбором персонала занимается отдел кадров. В
управленческие кадры принимаются только педагоги с соответствующим
высшим образованием и опытом работы не менее двух лет. Молодые
специалисты - воспитатели должны иметь хотя бы среднее профессиональное
образование.
8. Проблема уровня образованности. Анализ уровня образованности
персонала в МКДОУ «Детский сад п. Заря» представлен в таблице 3,
приведенной ниже.
Таблица 3
Разделение персонала по уровню образования в МКДОУ «Детский
сад п. Заря» с 2014 по 2016 гг.
Кате-
го
рии
2014год
2015год
2016год
Ср.
проф
.
Нач
проф.
обр..
Высш.
Ср.
проф.
Нач
проф.
обр..
Высш
.
Ср.
проф
.
Нач
проф
.
обр.
Высш.
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
10
6
17
6
8
17
7
4
17
Всего
33
31
28
Итак, исходя из представленных в таблице 3 можно говорить о
повышении образовательного уровня в целом, что связано с положительной
мотивацией, зависящей от материальной мотивации и опасения быть
сокращёнными.
Однако анализ в 2016 году данных, приведенных на рисунке 5 и таблицы
4 свидетельствуют о том, что в МКДОУ «Детский сад п. Заря» персонал имеет
не достаточный уровень образованности среди младших воспитателей (4
человека имеют начальное профессиональное образование).
48
Наибольшее количество педагогов, включая воспитателей и младших
воспитателей 25% (6 человек) имеют среднее профессиональное образование и
14,3% (4 человека, младшие воспитатели) имеют начальное профессиональное
образование, все педагогические работники имеют высшее образование – 60,7%
(17 человек) – высшее.
Рис. 5 Динамика численности персонала по уровню образования
МКДОУ «Детский сад п. Заря» с 2014 по 2016 гг.
Таблица 4
Уровень образованности педагогов МКДОУ «Детский сад п. Заря» в
2016 году
Образование педагогов
Количество,
чел.
В %
Высшее профессиональное
17
60,7
Среднее профессиональное
4
14,3
Начальное профессиональное
6
25
Однако работников, не имеющих никакого образования в штате
учреждения не имеется, что является положительным фактором. Анализ
49
численности персонала в 2016 году по уровню образованности педагогов
приведен на рисунке 6.
Рис. 6 Состав работников МКДОУ «Детский сад п. Заря» по уровню
образованности в 2016 году
Распределение персонала по гендерному признаку (таблица 5 и рисунок 7)
обуславливается особенностью профессионально - педагогической
деятельности. К сожалению, преобладает женский пол, поскольку согласно
результатам опроса мужчины имеют слабую мотивацию на работу с детьми,
поскольку боятся ответственности. К тому же сложился стереотип о том, что
педагогическая деятельность – женская профессия. Из общего числа работников
предприятия (15) в 2016 году количество мужчин составляло 2 человека
(технический персонал дворник, заведующий хозяйственной деятельностью) и
13 женщин. В профессиональной адаптации женщин на первый план выступает
социально-психологический аспект, в то время как мужчины адаптируются
прежде всего к деятельности.
50
Таблица 5
Численность персонала по гендерному признаку в МКДОУ
«Детский сад п. Заря»
Пол
Количество
, чел
%
Мужчины
4
14,3
Женщины
24
85,7
Итого
28
100
Рис. 7 Диаграмма численности персонала в МКДОУ «Детский сад п.
Заря» по гендерному признаку
Несомненным является тот факт, что молодые специалисты с высшим
уровнем образования, инициативны, активны, нетерпеливы, они стремятся
профессионально реализовать себя, а также удовлетворить свои потребности (в
том числе и материальные) в наиболее короткие сроки. Поскольку МКДОУ
«Детский сад п. Заря» не в состоянии хорошо оплачивать
высококвалифицированный труд, не удовлетворяет иные потребности
работников, слабо мотивирует их на повышение качества труда и не дает
51
возможности для служебного роста, то молодые специалисты стремятся
сменить такое место работы на более, приемлемое. Поэтому наблюдается
уменьшение молодых специалистов с высшим образованием в 2016 году по
сравнению с 2015 годом.
В результате изучения мотивации персонала в зависимости от стажа в
МКДОУ «Детский сад п. Заря» были получены следующие результаты.
Результаты ответов, полученные на вопрос «Ваш стаж работы по
специальности в данном детском саду распределились таким образом (таблица
6, рисунок 8): почти половина сотрудников имеют стаж работы в МКДОУ
«Детский сад п. Заря» до 1 года – это 46% анкетируемых.
Таблица 6
Стаж работы педагогов по специальности в МКДОУ «Детский
сад п. Заря»
Стаж работы педагогов
Количество педагогов, чел
%
до 1 года
7
41
от 1 года до 5 лет
2
12
более 5 лет
8
47
Итого
17
100
В основном в коллективе работают педагоги со стажем более 5 лет (47%),
со стажем до 1 года 41% работников и меньше всего работников от 1 года до 5
лет- - 12%. Таким образом, 53% работников с небольшим стажем до 5 лет и 47%
с большим стажем от5 до 32 лет. Молодые работники более мотивированы на
карьерный рост, повышение квалификации, чем педагоги среднего возраста,
особенно старше 45-50 лет подвержены риску профессиональных деструкций,
выгорания.
Анализируя в начале 2016 года отчет работы отдела кадров МКДОУ
«Детский сад п. Заря» за прошедший 2016 год, управленческий персонал
обратил внимание на то, что в 2016 г. 60 % от общего числа уволившихся из
52
МКДОУ «Детский сад п. Заря» составили работники, проработавшие более 5
лет, 27% - от 1 года до 5 лет. К сожалению, по результатам опроса педагогов
молодые специалисты составили наименьшее количество 13%, поскольку слабо
мотивированы, плохо адаптируются, боятся сокращений.
Рис. 8 Стаж работы персонала по специальности в МКДОУ «Детский
сад п. Заря»
Отделу кадров МКДОУ «Детский сад п. Заря», в связи с этим, задачей
стало определение системы социально-организационных факторов, которые
влияют на процесс адаптации молодых работников в МКДОУ «Детский сад п.
Заря» в обществе.
Анализ был проведен отделом кадров МКДОУ «Детский сад п. Заря» и
носило поисково - диагностический характер. Экспертами по этой проблеме
были привлечены руководители и педагоги.