36
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что в основу системы
обучения персонала предприятия ложится сформированная на предприятии
система профессионального развития, позволяющaя сотрудникам
сформулировать стоящие перед ними цели и задачи.
Итогами проделанной работы становятся четкие планы личного развития
каждого из сотрудников, которые, если собрать вместе, образуют план
повышения квалификации персонала всего предприятия.
Обучение персонала – это одна из важнейших задач развития персонала,
которая стоит перед каждым предприятием независимо от сферы его
деятельности и организационно-правовой формы.
В современном мире принято выделять две формы обучения персонала:
обучение с использованием внутренних ресурсов организации и обучение с
использованием внешних ресурсов – в специализированных учебных
заведениях, центрах подготовки кадров и т. д. (с отрывом от производства)
В рамках внешних методов обучения персонала используют: лекции;
семинары; практические занятия; деловые игры; тренинги; самообучение.
Внутренними формами обучения персонала являются:
1. Копирование - работник прикрепляется к специалисту, и учится,
копируя действия этого человека;
2. Инструктаж - разъяснение и демонстрация приемов работы
непосредственно на рабочем месте.
3. Ученичество и наставничество - традиционные методы, где
практический опыт играет исключительную роль в подготовке специалистов.
4. Делегирование - передача сотрудникам четко очерченной области
задач с полномочиями принятия решения по оговоренному кругу вопросов.
5. Использование учебных методик, инструкций.
При оценке эффективности обучения персонала обычно выделяют пять
критериев: мнение обучающихся; усвоение учебного материала;
поведенческие изменения; рабочие результаты; эффективность затрат.