43
В рамках мотивационного подхода изучение уровня притязаний включает
в себя измерение мотивов достижения успеха и избегания неудач с целью
объяснения индивидуальных различий в поведении людей в ситуациях
достижения. Развивая концепцию мотивации достижения, Х. Хекхаузен
рассматривает уровень притязаний как изменение цели в зависимости от
достигнутого уровня успешности («расхождение с целью»). Уровень
притязаний, с этой точки зрения, указывает на усилия, которые должны быть
затрачены, чтобы испытать успех.
С достижением взрослости зависимость уровня притязаний от
ситуационных факторов снижается, и различия в уровне притязаний взрослых
людей обусловлены их индивидуальными различиями и характерологическими
особенностями. Изменение уровня притязаний существенно зависит от умения
дифференцировать реальные и идеальные цели, что определяет зрелость
личности.
4. Под «копингом» понимаются постоянно изменяющиеся когнитивные,
эмоциональные и поведенческие попытки справиться с конкретными внешними
и/или внутренними требованиями, которые оцениваются как напряженные или
превышающие возможности человека справиться с ними.
Из анализа зарубежной и отечественной литературы следует, что
индивидуальные характеристики могут оказывать влияние на качество
личностных ресурсов для преодоления жизненных трудностей, включая такие
аспекты, как тип темперамента, мотивация достижения и локус контроля.
Важным направлением является исследование конкретных личностных черт,
формирование которых обеспечивает способность индивида самостоятельно и
успешно преодолевать сложные ситуации, определяя собственную стратегию
поведения.
Копинг-поведение – это стратегии действий, предпринимаемые
человеком в ситуациях психологической угрозы физическому, личностному и
социальному благополучию, осуществляемые в когнитивной, эмоциональной и
44
поведенческой сферах функционирования личности и ведущие к успешной или
менее успешной адаптации.
Копинг-поведение не является постоянной величиной, а изменяется на
разных этапах жизненного пути человека. Самоконтроль, признание
ответственности и положительная переоценка наиболее часто используются в
ранней молодости и в 21-30 лет. Планомерное решение проблем с увеличением
возраста постепенно усиливается и закрепляется на протяжении всей взрослой
жизни. Бегство-избегание также становится предпочтительным после 30 лет
(31-45 и особенно 45-60 лет). Поиск социальной поддержки наиболее важен в
возрасте 21-45 лет, в меньшей степени используется в юности (до 20 лет) и
зрелости (45-60). Конфронтация популярна в период юности, затем снижается и
после 45 вновь становится актуальной, признание ответственности после 45 лет
также повышается.
45
Глава 2
Эмпирическое исследование влияния стресса на уровень притязаний в
достижении цели
2.1 Организация и методы исследования
Уровень притязаний – это уровень трудности выбираемой индивидом
цели, формирующихся в результате прошлого опыта, оценки своих
способностей, возможностей и результатов действий, направленных на
достижение данной цели.
Современные условия жизни предъявляют повышенные требования к
адаптивным возможностям человека. Одним из психологических механизмов
адаптации человека к изменившимся условиям является его совладание с
возникшими трудными ситуациями. Умение успешно справляться с состоянием
стресса, которое возникает при наличии угрозы для успешного осуществления
значимой для человека деятельности, которую содержит та или иная жизненная
ситуация и сведение к минимуму его негативного влияния является важным
навыком для каждого человека. Копинг-стратегии помогают понять сущность
адаптивности и дезадаптивности человеческого поведения, так как не только
стресс является существенным фактором снижения продуктивности человека,
дисфункциональности его состояния, но и то, как человек справляется со
стрессом и трудностями.
Эмпирическое исследование проходило с соблюдением следующих
этапов.
1) На первом этапе были определены цель, объект, предмет, задачи,
гипотеза исследования, подобраны диагностические методики, уточнена
выборка исследования.
2) На втором этапе исследования была проведена диагностика уровня
притязаний под воздействием стресса и выявление копинг-стратегий в период
молодости.
3) В рамках третьего этапа была произведена обработка полученных
результатов с помощью ключей методик и методов математической статистики
46
с целью выявления взаимосвязи уровня притязания и копинг-стратегий в
состоянии выраженного стресса (состояние утомления, монотонии,
пресыщения) у людей в период молодости.
В качестве психодиагностического инструментария используются
следующие методики:
1. Опросник «Оценка уровня притязаний», разработанный
В.К. Гербачевским в рамках научных исследований, проводимых по целевой
программе на факультете психологии ЛГУ, предназначен для выявления
уровней притязаний испытуемого посредством диагностики компонентов
мотивационной структуры личности. Под уровнем притязаний личности автор
опросника понимает потребности, мотивы или тенденции, проявляющиеся в
степени трудности целей, которые человек ставит перед собой [13].
Методика является адекватной целям данного исследования, поскольку
сама процедура представляет собой модель стресса: выполнение
интеллектуального задания. В качестве задания в процедуре использовался
субтест 1 (20 вопросов) теста «Структура интеллекта» Р. Амтхауэра, с
помощью которого выявлялась общая способность оперировать словами как
сигналами и символами [5]. Данный субтест был разделен на 2 части, каждый
этап состоял из 10 вопросов. Выполнение каждого этапа предполагало
ограничение по времени, что являлось дополнительным стрессовым фактором.
После прохождения первого этапа задания было предложено сделать
перерыв для того, чтобы ответить на тест-опросник Гербачевского, состоящий
из 42 утверждений, высказывая степень согласия или не согласия с
предложенными вопросами.
Анализируя результаты, учитывалось, что ситуация, возникающая при
предъявлении задания субъекту, представляет собой сложно-проблемную
обстановку. В данном контексте среда порождает у субъекта
многокомпонентный мотивационный отклик, на основе которого формируется
сложно-функциональная система для постановки и решения задачи.
Проблемная ситуация активизирует разнообразные потребности, включая
47
познавательные, социальные, а также более высокие потребности
индивидуальности, такие как уровень самосознания, в частности, потребность в
сохранении и увеличении самоуважения или ценности личности. На основе
этих потребностей субъект оценивает значимость и сложность задачи, затраты
времени и усилий, а также прогнозирует возможные последствия.
Первоначальные оценки могут изменяться и корректироваться в процессе
работы над заданием. Следовательно, мотивация, соответствующая
напряженной деятельности, связанной с достижением цели определенного
уровня трудности, включает различные элементы, отражающие особенности
взаимодействия субъекта с окружающей средой. Прежде всего, потенциальную
структуру мотивации формируют элементы, соответствующие
актуализированным в ситуации выполнения задания потребностям. Бланк
методики, описание шкал и ключи приведены в Приложении А.
После завершения ответа на тест-опросник В. Гербачевского была
предложена вторая часть субтеста Амтхаэра, состоящая из 10 вопросов.
2. Следующий этап психологического исследования заключался в ответе
на опросник «Утомление - Монотония - Пресыщение - Стресс» (УМПС) [49].
Опросник «Утомление - монотония - пресыщение - стресс» представляет
собой адаптированную А.Б. Леоновой версию немецкого опросника BMS II.
Опросник предназначен для оценки выраженности вышеперечисленных
компонентов актуального функционального состояния.
Состояния, исследуемые с помощью опросника «УМПС», определяются
как:
Утомление – функциональное состояние организма,
сопровождающееся чувством усталости, снижением работоспособности,
вызванное интенсивной или длительной деятельностью, выражающееся в
ухудшении показателей деятельности и прекращающееся после отдыха.
Монотония – функциональное состояние человека, возникающее при
однообразной работе. Характеризуется снижением тонуса и восприимчивости,
ослаблением сознательного контроля, ухудшением внимания и памяти,
48
стереотипизацией действий, появлением ощущений скуки и потерей интереса к
работе. Продуктивность деятельности может лишь на некоторое время
восстановиться за счет включения особых волевых усилий. В ответ на
монотонные условия работы могут развиваться и явления психического
пресыщения.
Психическое пресыщение – психическое состояние, вызванное
однообразной, лишенной смысла деятельностью. Признаком наступления
пресыщения выступает потеря интереса к работе и неосознанное стремление к
варьированию способов исполнения. Раннее наступление психического
пресыщения может рассматриваться в качестве симптома психического
заболевания и невроза.
Стресс – это функциональное состояние организма, возникающее в
результате отрицательного внешнего воздействия на его психические функции,
нервные процессы или деятельность периферических органов [49].
Бланк опросника, ключ для обработки результатов и интерпретация шкал
приведены в Приложении Б.
3. Завершающий этап исследования заключался в прохождении методики
для психологической диагностики копинг-механизмов (Тест Е. Хейма).
Скрининговая методика, позволяющая исследовать 26 ситуационно-
специфических вариантов копинга, распределенных в соответствии с тремя
основными сферами психической деятельности на когнитивный,
эмоциональный и поведенческий копинг-механизмы. В свою очередь, все виды
можно определить как адаптивные вариант, неадаптивный вариант и
относительно адаптивный вариант. Методика адаптирована в лаборатории
клинической психологии Психоневрологического института им.
В.М. Бехтерева, под руководством д.м.н. профессора Л.И. Вассермана.
Показаниями к использованию предлагаемой методики Э. Хейма являются:
исследование неадаптивных форм копинг-стратегий у лиц, находящихся в
стрессовых ситуациях, для коррекции их копинг-поведения [47].
49
Нет универсальной схемы применения стратегий в зависимости от
степени выраженности стресса. Так, временный уход от проблемы в одних
случаях лишь усугубит ситуацию, в других поможет снизить напряжение, более
детально и тщательно посмотреть на проблему, и в следствии разрешить задачу
конструктивным способом.
Бланк опросника, ключ для обработки результатов и интерпретация шкал
приведены в Приложении В.
На основе анализа и интерпретации опросника В. Гербачевского
определялась мотивационная структура респондентов. В этой структуре
различают 15 компонентов. По каждому из этих компонентов подсчитывалась
сумма баллов с помощью ключа и правил прямого и обратного перевода
ответов испытуемого в баллы.
Условно компоненты мотивационной структуры можно разделить на
четыре блока (группы).
В первую группу входят 6 компонентов, представляющих собой ядро
мотивационной структуры личности. К ним относятся следующие:
внутренний мотив: выражает увлеченность заданием, выявляет те
аспекты, которые придают выполнению задания привлекательность.
познавательный мотив: характеризует субъекта как проявляющего
интерес к результатам своей деятельности.
мотив избегания: свидетельствует о боязни показать низкий результат
со всеми вытекающими из этого последствиями.
состязательный мотив: показывает, насколько субъект придает
значение высоким результатам в деятельности других субъектов.
мотив к смене текущей деятельности: раскрывает переживаемые
субъектом тенденции к прекращению работы, которой он занят в данный
момент.
мотив самоуважения (уровень притязаний): выражается в стремлении
субъекта ставить перед собой все более и более трудные цели в однотипной
деятельности.
50
Перечисленные выше компоненты, составляющие ядро мотивационной
сферы личности, выступают в роли факторов, непосредственно побуждающих
субъекта к определенному виду деятельности.
Вторую группу образуют компоненты, связанные с достижением
достаточно трудных целей. Они относятся к текущим делам.
придание личностной значимости результатам деятельности.
уровень сложности задания.
проявление волевого усилия: выражает оценку степени выраженности
волевого усилия в ходе работы над заданием.
оценка уровня достигнутых результатов: соотносится с возможностями
субъекта в определенном виде деятельности.
оценка своего потенциала.
В третью группу компонентов входят составляющие прогнозных оценок
деятельности субъекта:
намеченный уровень мобилизации усилий, необходимых для
достижения целей деятельности.
ожидаемый уровень результатов деятельности.
Четвертая группа компонентов отражает причинные факторы
соответствующей деятельности. В нее входят два компонента:
закономерность результатов: выражает понимание субъектом
собственных возможностей в достижении поставленных целей.
инициативность: выражает проявление индивидом инициативы и
находчивости при решении поставленных перед собой задач.
Перечисленные компоненты представляют собой потенциальную
структуру мотивации, возникающую в процессе выполнения задачи. Основной
составляющей этой структуры являются мотивационные компоненты, среди
которых компонент самоуважения адекватно отражает экспериментальную
оценку уровня личных амбиций.
Оценки каждого компонента мотивационной структуры личности
позволяют создать индивидуальный профиль испытуемого, отражающий
51
количественные соотношения между всеми учтенными компонентами.
Компонент самоуважения, адекватный экспериментальной оценке уровня
притязаний. Суммарное количество баллов, которое испытуемый может
набрать по данному компоненту составляет от 3 до 21.
Хотя нормативных данных для опросника не существует (каждый
индивидуальный результат по соответствующим компонентам устанавливается
в сравнении с другими компонентами индивидуального личностного профиля
испытуемого), можно воспользоваться следующими экспериментальными
показателями уровня притязаний: низкий уровень: 3–9 баллов; средний
уровень: 10–16 баллов; высокий уровень: 17–21 балл [13].
На основе анализа и интерпретации данных прохождения опросника
«Утомление - монотония - пресыщение - стресс» определялась степень
выраженности компонентов актуального функционального состояния.
Обработка заключалась в расчете коэффициентов утомления, монотонии,
пресыщения и стресса в соответствии с ключами, а также в построении
профиля из 4-х оценок текущего состояния. Если значение коэффициента менее
18 баллов - то исследуемый компонент не выражен, от 18 до 29 баллов -
выражен, более 30 баллов - сильная степень выраженности.
На основе анализа и интерпретации теста Э. Хейма были получены
результаты когнитивной, эмоциональной и поведенческой копинг – стратегий:
адаптивная, относительно адаптивная и неадаптивная. Каждая стратегия была
ранжирована согласно выраженности неадаптивности: 1 – адаптивная копинг-
стратегия, 2 – относительно-адаптивная копинг- стратегия, 3 – неадаптивная
копинг-стратегия.
Статистическая обработка данных проводилась в программе SPSS
Ststistics версия 22. Для сравнения различных выборок переменных,
относящихся к порядковой шкале, были применены непараметрические тесты,
формулы которых оперируют рангами. Для переменных, принадлежащих к
порядковой шкале, но не подчиняющихся нормальному распределению, вместо
коэффициента Пирсона рассчитывалась ранговая корреляция по Спирмену. Для
52
этого отдельным значениям переменных присваиваются ранговые места,
которые впоследствии обрабатываются с помощью соответствующих формул.
Преимущество r-Спирмена по сравнению с коэффициентом Пирсона в большей
чувствительности к связи в случае отсутствия гомогенности группы [43, с. 171].
Для выявления пересечения двух переменных был рассчитан наиболее
чувствительный для независимых выборок критерий U-Манна-
Уитни [43, с. 173].
В эмпирическом исследовании приняли участие 100 человек в возрасте от
20 до 45 лет, средний возраст испытуемых составил 35 лет. На рисунке 2.1
представлена выборка респондентов по возрасту и полу. В исследовании
приняли участие 40 мужчин (40%) и 60 женщины (60%).
Рис. 2.1 - Распределение респондентов по возрасту и полу
57 опрошенных (57% от общего объема выборки) состоят в браке, 31
респондентов (31%) – никогда не были замужем и женаты, 12 испытуемых
(12%) – разведены. Таким образом, особенностью выборки является то, что в ее
составе существенно преобладают респонденты, состоящие в
зарегистрированном браке, что отображено на рисунке 2.2.