должны помогать понять его, быть иллюстративными. По мнению специали-
стов, более половины межличностного общения суть общение невербальное.
Ещѐ одним важнейшим требованием культуры речи выступает еѐ адек-
ватность особенностям адресата – того, к кому она обращена. «Истина лежит не
на устах говорящего,а в ушах слушающего». Следует говорить на том «языке»,
который характерен для адресата. Способность говорить «на разных языках» -
важное умение руководителя, позволяющее ему «быть своим» в очень разных
социальных и профессиональных группах.
Сочетание указанных требований является одним из условий комму-
никативной компетентности руководителя.
Мотивационно-волевые качества:
• стремление к успеху (ориентация на достижение, стремление обладать,
решительность, доверие к себе);
• осторожность (добросовестность, внимание, порядочность, честность,
точность, признание со стороны окружающих);
• самоопределение (свобода, самоопределение, открытость);
• социальная компетентность (компетентность, разговорчивость, общи-
тельность, готовность к обсуждению, сила убеждения, обаяние, дружественное
отношение к организации, уверенная манера держать себя).
Некоторые эмоционально-волевые качества:
Наиболее важным качеством руководителя является устойчивость к
стрессу. Стрессоустойчивость - это способность противостоять сильным отри-
цательным эмоциональным воздействиям, вызывающим высокую психическую
напряженность, поскольку деятельность руководителя протекает в условиях
значительных психологических нагрузок. Стрессы в деятельности любого
руководителя являются неизбежными. Чем выше должностной уровень руково-
дителя, тем они сильнее. Они могут быть вызваны разнообразными факторами:
нестабильностью рынка, давлением бюрократической системы, различными
конфликтами в коллективе и т.д. поэтому руководитель должен быть устойчи-
вым к стрессу. Со стрессовыми состояниями тесно связаны, а часто являются
их причинами состояния иного типа – фрустрационные. Они возникают в слу-