78
целями и задачами и представлениями о ее смысле. Низкие баллы – неверие в
свои силы контролировать события собственной жизни.
Пятая шкала – «Локус контроля – жизнь». При высоких баллах –
убеждение в том, что человеку дано контролировать свою жизнь, свободно
принимать решения и воплощать их в жизнь. Низкие баллы – фатализм,
убежденность в том, что жизнь человека неподвластна сознательному
контролю и бессмысленно что-либо загадывать на будущее.
Кроме того, в качестве интегративной, в методике используется шкала
«Общий показатель смысложизненных ориентаций». Диагностируемый
методикой общий показатель смысложизненных ориентаций, можно
принимать, в качестве критерия, определяющего у испытуемого уровень
онтологической значимости жизни. На наш взгляд, индивиды, которые
придают высокое онтологическое значение жизни (определяется по общему
показателю смысложизненных ориентаций), способны жить настоящим с
перспективой на будущее (определяется по шкале «Цели жизни») и обладают
автономностью (определяется по шкале «Локус контроля – Я») имеют более
высокие шансы на избавление от аддикций и стойкую ремиссию.
По этим же двум методикам, для возможности сравнения показателей по
контролируемым факторам, проводилось диагностирование испытуемых
после воздействия.
Для определения психологического климата в группе испытуемых во
время реализации программы психосоциальной помощи нами использовались
методика диагностики межличностных отношений (Т. Лири, ДМО) и
социально-психологическая методика изучения эмоциональных связей в
группе на основе метода социометрии Дж. Л. Морено (М.Р. Битянова).
Методика диагностики межличностных отношений (Т. Лири, ДМО) [52,
c. 236-240] – создана Т. Лири, Г. Лефоржем и Р. Сазеком в 1954 году и
предназначена для изучения взаимоотношений в малых группах.
Представление о качестве межличностных отношений в группе формируется
посредством определения состояния по двум факторам: доминирование-
79
подчинение и дружелюбие-агрессивность. Опросник содержит 128
оценочных суждений (Приложение 10), ответы испытуемых на которые
(соответствует ему данное суждение или не соответствует) распределяются по
октантам разработанного Т. Лири круга.
Круг Т. Лири разделен на четыре сектора, согласно числу элементов
двухфакторной модели: доминирование, подчинение, дружелюбие и
агрессивность. Каждый из секторов содержит восемь октант, представляющих
более частные аспекты элемента. Первая октанта – тенденция к лидерству
(властность – деспотичность). Вторая октанта – уверенность в себе
(самоуверенность – самовлюбленность). Третья октанта – требовательность
(непримиримость – жестокость). Четвертая октанта – скептицизм (упрямство
– негативизм). Пятая октанта – уступчивость (кротость – пассивная
подчиняемость). Шестая октанта – доверчивость (зависимость –
послушность). Седьмая октанта – добросердечие (несамостоятельность –
чрезмерный конформизм). Восьмая октанта – отзывчивость (бескорыстие –
жертвенность). Сумма балов каждой ориентации переводится в индекс, где
доминирует вертикальная (доминирование-подчинение) и вертикальная
(дружелюбие-агрессивность) оси. Расстояние полученных показателей от
центра окружности указывает на адаптивность или экстремальность
интерперсонального поведения.
Методика изучения эмоциональных связей в группе на основе метода
социометрии Дж. Л. Морено (М.Р. Битянова) Социометрию, как метод для
изучения эмоциональных связей в группе, разработал в 30-е годы XX века Дж.
Л. Морено. В предложенной им концепции связи построенные на симпатии–
антипатии людей являются наиважнейшими как для существования и
продуктивного взаимодействия самой малой группы, так и для самочувствия,
работоспособности, перспектив развития отдельного человека в данной
группе.
Выбранная нами для применения метода социометрии социально-
психологическая методика М.Р. Битяновой [37, c. 250-253], разработана для
80
изучения эмоциональных связей и включает классическую социометрию (1–2
вопросы), аутосоциометрию (3–4 вопросы) и референтометрию (5 вопрос).
При проведении социометрии каждый из членов группы отвечает на вопрос,
посредством последовательного выбора и ранжирования других членов
группы (Приложение 11).
С помощью методики М.Р. Битяновой можно определить лиц, имеющих
формальное и неформальное лидерское влияние на членов коллектива;
выявить внутри основной группы обособленны подгруппы и их лидеров.
Полученные результаты могут использоваться для оптимизации работы
коллектива группы, реструктуризации группы с целью увеличения ее
производительности и эффективной работы как группы в целом, так и
отдельных ее членов.
Результаты психодиагностирования до воздействия, схема апробации
методики, проводимое в ходе ее реализации психодиагностирование для
определения психологического климата в группе, а также результаты
психодиагностирования после воздействия представлены в параграфе 3.4. Там
же представлены рекомендации по ее практической реализации для
социальных работников и психологов предложены, общая оценка методики и
заключение об ее эффективности.
81
3.2. Обработка и интерпретация результатов психологического исследования
Традиционно психодиагностическим исследованиям присущ,
исторически сложившийся и долгое время оправдывающий себя,
индивидуально-психологический подход. Однако руководства только его
принципами при работе с результатами психодиагностирования для нас
оказалось недостаточно. Для повышения точности интерпретации результатов
психодиагностирования индивидуально-психологический подход нами был
дополнен социально-психологическим, так как многообразие поведенческих
проявлений каждого из свойств личности может быть конкретизировано
только анализом социальных ситуаций, в которых действует личность.
Учитывая нозологический характер исследуемого феномена требовалось
обращение к катамнестическому методу.
Таким образом, для составления целостной картины о состоянии
испытуемых – их психологическом, социальном и физиологическом здоровье,
– а также выявления присущих им особенностей личности на этапах
диагностики и общего психодиагностирования нами велась работа сразу по
нескольким направлениям. Применялись биографический метод
(исследовались материалы, содержащиеся в личных делах участников
эксперимента), феноменологический метод, индивидуальная беседа и
наблюдение, методы анамнеза и катамнеза, метод психологического
тестирования (объективная проективная методика и субъективные
личностные опросники). Данные, социального и медицинского характера
нами были систематизированы и сведены в таблицы (Приложение 12 и 13).
Здесь важно отметить, значимость прогностической оценки пребывания
испытуемых в состоянии ремиссии после освобождения из ИУ (Приложение
13). Это связано с тем, что ремиссия может носить устойчивый и ситуативный
характер. Так как все испытуемые отбывают наказание в местах лишения
свободы, то есть находятся в вынужденной изоляции от общества, можно
констатировать, что ремиссия в данном случае носит ситуативный характер
82
(иными словами, ремиссия мотивирована не аддиктом, а обусловлена
условиями окружающей среды). Следовательно при изменении внешних
условий, высока вероятность «срыва». Таким образом особое значение
принимает работа с лицами, у которых данная оценка находится на низком
уровне (отсутствие самомотивации).
При формировании прогностической оценки (рейтинга) устойчивости
ремиссии, особое значение мы придавали сведениям полученным в результате
психодиагностирования по методике разработанной М. Люшером, которая
отражает текущее функциональное состояние обследуемого, а также
позволяет исследовать эмоционально-волевую сферу испытуемых.
Как мы уже отмечали ранее, при интерпретации результатов данного
тестирования значение придается позиции, которую занимает каждый из
восьми цветов в выполненной диагностируемым раскладке (Приложение 14 и
15). Обобщенные результаты диагностики представлены в таблице
(Приложение 16).
Таким образом, данные полученные в результате психологического
тестирования по методике М. Люшера в сочетании с катамнестическими и
анамнестическими сведениями, а также материалами феноменологического
самоописания (личность в преморбиде, детерминанты развития и укоренения
аддикции, характер патогенеза аддиктивного расстройства) позволили нам
дать прогноз устойчивости ремиссии аддикта:
Оценка 5 – степень самомотивации высокая, у аддикта наблюдается
потенциальная возможность к продолжительной устойчивой ремиссии,
хорошие перспективы восприятия программы реабилитации.
Оценка 4 – степень самомотивации средняя, присутствует стремление
к преодолению возникающих на жизненном пути преград.
Оценка 3 – флуктуирующая самомотивация. С одной стороны
наблюдается желание преодолеть сложную жизненную ситуацию. Однако, с
другой стороны можно констатировать, что диагностируемый живет в
состоянии тревожности, в стремлении к самоактуализации наблюдается
83
лабильность, отсутствуют ярко выраженные жизненные цели, что в целом
обуславливает колебания в от позитивных к негативным смысложизненным
ориентирам.
Оценка 2 – низкая степень самомотивации. Наблюдаются
инфантильность, беспомощность, ригидность, разочарование, стресс,
фрустрация.
Оценка 1 или 0 – самомотивация крайне низкая требуется особое
внимание. Крайне негативное психологическое состояние, суицидальные
идеации, отчаяние.
В соответствии с полученными в ходе первичной диагностики
результатами состояние только у 5 % испытуемых, можно считать
действительно хорошим. При этом у 20 % экспериментальной группы
состояние расценивается как крайне негативное. Распределение испытуемых
по прогностической оценке степени восприятия психосоциальной программы
и укоренения в состоянии устойчивой ремиссии представлено в виде
диаграммы (Рисунок 3.1).
Рисунок 3.1. Диаграмма распределения испытуемых в соответствии с
прогностической оценкой устойчивости ремиссии
Психофизиологическое состояние у участников эксперимента оценено
следующим образом: плохое – 30%, удовлетворительное – 50 %, хорошее – 15
5%
5%
20%
50%
20%
высокая средняя флуктуиррующая низкая крайне низкая
84
%, отличное – 5%. Распределение испытуемых по качеству
психофизиологического здоровья представлено в виде диаграммы (Рисунок
3.2).
Рисунок 3.2. Диаграмма распределения испытуемых в соответствии с оценкой
качества психофизиологического здоровья
Далее, посредством проведения общего психодиагностирования, нами
исследовались особенности личности испытуемых.
Из группы результатов общего психодиагностирования, первыми для
составления клинического профиля личности испытуемых (определения
аномалий личности) нами изучались
и интерпретировались «сырые» данные
полученные по методике сокращенный адаптированный вариант
Миннесотского многостадийного личностного опросника MMPI «Мини-
мульт» (адаптация Ф.Б. Березин, М.П. Мирошников, СМОЛ (Приложение 17).
Чтобы можно было поставить диагноз здесь необходимо «сырые» баллы по
каждой и шкал перевести с стандартизированные T-баллы [64, c. 102-104].
Для перевода оценок в Т-баллы разработан специальный профильный лист,
позволяющий быстро осуществлять перевод «сырых» баллов в
стандартизированные Т-баллы. В соответствии со стандартизированными
30%
50%
15%
5%
плохое удовлетворительное хорошее отличное
85
показателями испытуемых по шкалам методики строился график,
определяющий индивидуальный профиль личности (Рисунок 3.3).
Рисунок 3.3. График индивидуального профиля личности
Стандартизированные баллы испытуемых, полученные в результате
психодиагностирования по методике «Мини-мульт» нами сведены в таблицу
(Приложение 18). Показатели выше 70 и ниже 30 Т расцениваются как
отклонение от нормы. Результаты выходящие за диапазон нормы (30…70 T)
выделены полужирным курсивом. Отметим, что в приложении 25 «сырые»
баллы предложены уже с учетом поправок, внесенных в соответствии с
результатом по шкале коррекции.
Как можно видеть из таблицы (Приложение 18) только 5 % полученных
результатов вызывают сомнения в достоверности, что позволяет считать, что
группа справляется с заданием. Здесь же можно отметить искренность
испытуемых при ответах на вопросы.
Рассматривая клиническую ситуацию в экспериментальной группе
результаты выглядят не столько оптимистично. У испытуемых проявляются
почти все формы аномалий личности, за исключением гипомании. У 85 %
испытуемых наблюдаются различные аномалии личности. При этом у 65 %
встречаются одновременно несколько клинических отклонений. Типология
аномалий и частота их проявления представлена в виде диаграммы (Рисунок
3.4).
86
Рисунок 3.4. Типология аномалий личности в группе испытуемых, %
Из диаграммы видно, что наиболее часто у испытуемых встречается
психопатия у 75% испытуемых (только этот показатель имеет
среднегрупповое значение превышающее крайне допустимый предел нормы
70Т, M = 75,6 ± 10,0). Два других важных показателя: депрессия у 45% и
психастения в 40% случаев.
Типология аномалий личности и частота их распространения среди
участников экспериментальной группы позволяют нам выявить следующие
характерные для группы (следовательно и для лиц с наркоманическим типом
личности) черты: социальная дезадаптация (десоциализация),
конфликтогенность, аморальность, эмотивность (сенситивность),
раздражительность, лабильность эмоциональной сферы, высокая
интенсивность тревожности, депрессивная реакция на стресс, неуверенность,
застенчивость, инфантильность.
Далее, для определения акцентуированных черт характера испытуемых,
нами изучались и интерпретировались данные полученные по методике
характерологический опросник (К. Леонгард, Г. Шмишек). Отметим, что черта
характера расценивается как акцентуированная, если показатель по
определяющей ее шкале превышает оценку в 12 баллов. Согласно результатам
0
5
10
15
20
25
30
35
40
87
психодиагностирования (Приложение 19) в группе испытуемых были
определены акцентуации по всем десяти выделенным К. Леонгардом типам
личности. Стигматизация основных черт характера выявлена у 70 %, при этом
у 78 % из их числа, акцентуированными являются сразу несколько черт
(патохарактерологическая коморбидность). Частотное распределение
акцентуаций характера в группе испытуемых нами представлено в виде
диаграммы (Рисунок 3.5).
Рисунок 3.5. Типология аномалий личности в группе испытуемых, %
Из представленной диаграммы видно, что наиболее часто встречается
стигматизация эмотивных черт личности – у 40 % испытуемых, а также
гипертимных (гипертимических) и застревающих – у 35 %. Встречается и
сочетание эти черт у одного и того же человека.
Частотное распределение среди участников экспериментальной группы
выраженных типов акцентуаций характера, в соответствии с присущими
данным акцентуациям негативными факторами, позволяют нам определить
для группы (следовательно и для лиц с наркоманическим типом личности)
следующие общие характеристики: недоверчивость, чувствительность к
обидам, мстительность, злопамятность, конфликтогенность, склонность к
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45